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        1. 寫出下列變化的化學(xué)方程式:①鋁熱反應(yīng): ②紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng): ③用氨水與氯化鋁反應(yīng)制取氫氧化鋁: ④乙烯水化法制乙醇: ⑤制聚乙烯: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (10分)按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (1)碳和濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng):
                                                                     ;
          (2)將氯氣通入冷的消石灰中制取漂白粉:
                                                                      
          (3)鋁與NaOH溶液反應(yīng):
                                                                      ;
          (4)在FeSO4溶液中加入NaOH溶液時,產(chǎn)生的白色絮狀沉淀迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色。試寫出上述變化的化學(xué)方程式:
                                                                           
                                                                           。

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          (10分)按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

          (1)碳和濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng):

                                                                      ;

          (2)將氯氣通入冷的消石灰中制取漂白粉:

                                                                       ;

          (3)鋁與NaOH溶液反應(yīng):

                                                                       ;

          (4)在FeSO4溶液中加入NaOH溶液時,產(chǎn)生的白色絮狀沉淀迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色。試寫出上述變化的化學(xué)方程式:

                                                                           

                                                                            。

           

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          (10分)按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          (1)碳和濃硫酸在加熱條件下的反應(yīng):
                                                                     
          (2)將氯氣通入冷的消石灰中制取漂白粉:
                                                                      ;
          (3)鋁與NaOH溶液反應(yīng):
                                                                      
          (4)在FeSO4溶液中加入NaOH溶液時,產(chǎn)生的白色絮狀沉淀迅速變成灰綠色,最后變?yōu)榧t褐色。試寫出上述變化的化學(xué)方程式:
                                                                           
                                                                           。

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          綠色化學(xué)是化學(xué)實驗追求的永恒目標.某研究性學(xué)習(xí)小組利用試管等儀器設(shè)計出一組“套管實驗”裝置,完善中學(xué)化學(xué)教材中一組實驗,實現(xiàn)實驗綠色化.

          已知;2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,NO2+NO+2NaOH2NaNO2+H2O

          (圖不清■)

          (1)

          甲裝置中銅絲可以上下抽動,甲裝置與乙裝置相比,優(yōu)點是:

          _____________________________________________

          (2)

          乙裝置在實驗過程中觀察到大試管中液面上升,簡述原因:

          _____________________________________________

          (3)

          實驗時,可以觀察到丙裝置中的現(xiàn)象是___________________________;若微熱反應(yīng)后的溶液放置片刻,又能觀察到的現(xiàn)象是_____________________.

          (4)

          利用丙裝置能完成多個實驗.下列實驗不能利用丙裝置完成的是________.

          [  ]

          A.

          證明氨氣可使酚酞試液變紅

          B.

          氯的非金屬性比碘強(常溫下,氯酸鉀與濃鹽酸反應(yīng)生成氯氣)

          C.

          乙炔能與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)

          D.

          蔗糖與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物有二氧化碳

          (5)

          請你以實驗室廢鋁片和廢燒堿溶液為原料,只利用丁和戊試管制取并收集氫氣,

          簡述操作過程:________________________.

          寫出該反應(yīng)的離子方程式:_____________________________.

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          實驗題:
          某化學(xué)興趣小組做了如下三個實驗:
          實驗A:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),蓋上玻璃片;
          實驗B:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),通入一定量的乙烯;
          實驗C:集氣瓶中放青色、未熟的水果(蔬菜),瓶底放少量KMnO4固體,蓋上玻璃片.
          請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識完成下列問題:
          (1)預(yù)期實驗結(jié)果:水果成熟的先后順序是
          BAC
          BAC
          (用序號填寫)
          (2)解釋你的預(yù)期結(jié)果的原因
          乙烯可以做水果催熟劑,而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng),因此B中水果最先熟,而C中水果最后熟.
          乙烯可以做水果催熟劑,而高錳酸鉀固體能和乙烯反應(yīng),因此B中水果最先熟,而C中水果最后熟.

          為探究 Na、Mg、Al的金屬活動性順序,某課外小組同學(xué)進行了如下實驗:
          實驗步驟 1將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中;
          2將一小段用砂紙打磨后的鎂帶放入試管中,加入少量水,加熱至水沸騰,冷卻后,向試管中滴加酚酞溶液;
          3將一小段鎂帶投入稀鹽酸中;
          4將一小片鋁投入稀鹽酸中.
          實驗現(xiàn)象 A劇烈反應(yīng),迅速生成大量的氣體
          B浮在水面上,熔成小球,不斷游動,小球漸小最終消失,溶液變紅
          C反應(yīng)不劇烈,產(chǎn)生無色氣體
          D有氣體產(chǎn)生,溶液變成紅色
          (1)請在下表中填寫與實驗步驟對應(yīng)的實驗現(xiàn)象序號:
          實驗步驟 1 2 3 4
          實驗現(xiàn)象
          B
          B
          D
          D
          A
          A
          C
          C
          (2)請寫出鈉與水反應(yīng)的方程式
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2
          2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2

          (3)請你補充該小組同學(xué)用原子結(jié)構(gòu)理論對上述實驗結(jié)論的解釋:
          同周期元素從左到右核電荷數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸
          減小
          減小
          ,失電子能力逐漸
          減弱
          減弱
          ,因此
          金屬
          金屬
          性逐漸減弱.

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          同步練習(xí)冊答案