題目列表(包括答案和解析)
小球藻(單細胞綠藻)細胞內(nèi)含有豐富的葉綠素，光合作用非常強，常被用作研究光合作用的實驗材料．請回答下列問題：
(1)利用小球藻進行如下圖所示實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，兩個裝置置于適宜的光照和溫度條件下，A中酵母菌數(shù)量會快速增殖，此時細胞呼吸的反應(yīng)式為 ．一段時間 后B、C兩試管中小球藻密度較大的是 ，原因是 ．
(2) 將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照．通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5 s時，14C出現(xiàn)在C3中，反應(yīng)時間為5 s時，14C出現(xiàn)在(CH2O)中．該實驗是通過控制 來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑．若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則改變的實驗條件是
(3)有資料表明小球藻對缺鐵性貧血有一定治療作用，某興趣小組對此進行了實驗探究，請完善實驗方案．
實驗材料：生長發(fā)育狀況(正常)、體重和性別等一致的小白鼠若干、缺鐵食餌、含小球藻的缺鐵食餌、含鐵的完全食餌實驗步驟：
① ；
②將處理后的小白鼠隨機均分為2組，編號為甲、乙；
③ �。�
④置于相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時間，抽血檢測血紅蛋白的含量并記錄相關(guān)數(shù)據(jù)．實驗結(jié)果及結(jié)論：
如果 ��；
如果
有人利用小球藻做了下列實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，請回答：
（1）在實驗裝置中，具有細胞器膜的生物是_____________。
(2)酵母菌在快速繁殖時，細胞呼吸的總反應(yīng)式是______________________________。
（3）將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B、C兩試管中小球藻密度較大的是______________，原因為_______________________________________。
（4）通常采用_______________法對A試管中的酵母菌進行計數(shù)，若在血球計數(shù)板上的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是___________________________。
（5）將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C6中。該實驗是通過控制________（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則改變的實驗條件最可能是_______________________。
有人利用小球藻做了下列實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，請回答：
（1）在實驗裝置中，具有細胞器膜的生物是_____________。
(2)酵母菌在快速繁殖時，細胞呼吸的總反應(yīng)式是______________________________。
（3）將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B、C兩試管中小球藻密度較大的是______________，原因為_______________________________________。
（4）通常采用_______________法對A試管中的酵母菌進行計數(shù)，若在血球計數(shù)板上的一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是___________________________。
（5）將小球藻裝在密閉容器中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，反應(yīng)時間為0.5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C6中。該實驗是通過控制________（變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則改變的實驗條件最可能是_______________________。
有人利用小球藻做了下列實驗，開始時各試管中小球藻的數(shù)量相同，請回答：
（1）通常采用 法對A瓶中的酵母菌進行計數(shù)，從試管中吸取培養(yǎng)液進行記數(shù)之前，將試管振蕩幾次的目的是 。
（2）將裝置a．b同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B．C兩瓶中小球藻密度更大的是 ，原因是 。
（3）A瓶中酵母菌繁殖速度最快時，細胞呼吸的反應(yīng)式是 。
（4）若改變裝置，將小球藻密閉在A瓶中，一直給予適宜溫度和光照。通入14CO2，反應(yīng)時間為0．5s時，14C出現(xiàn)在C3中；反應(yīng)時間為5s時，14C出現(xiàn)在C6中。該實驗是通過控制 （變量）來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。若改變某實驗條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速降低，則改變的實驗條件最可能是 。
（8分）請完成以下Ⅰ、Ⅱ兩題：
Ⅰ將小球藻細胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：
（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是 。
若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為 。
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用 的方法。
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入 。
Ⅱ 為了驗證光質(zhì)（紅光、黃光、綠光）對葉片光合作用的影響，請用所提供的實驗材料與用具，在給出的實驗步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成實驗步驟的設(shè)計和預測實驗結(jié)果，并對預測結(jié)果進行分析。
實驗材料與用具：小燒杯三只、打孔器、注射器、紅黃綠40W燈泡各一只、燒杯、富含C02的NaHC03稀溶液、菠菜葉。
（一）實驗步驟：
（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)
（2）將圓形葉片置于注射器內(nèi)，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內(nèi)殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，重復幾次。
（3）將處理過后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時葉片將全都沉到水底，這是因為 。
（4）取甲、乙、丙三只小燒杯， 。（5） 。
（6）在其他條件相同且適宜的條件下，光照一段時間。
（7）觀察并記錄同一時間段內(nèi)各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數(shù)量。
（二）結(jié)果預測：
本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷。
第Ⅰ卷共18小題，每題6分．共108分。
一、選擇題：選對的給6分，選錯的或未選得給0分。
1.B 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.C 8.D 9.D 10.D 11.D 12.A
二、選擇題：全部選對的給6分，選對但不全的給3分，有選錯得或未選的給0分。
13.C 14.A 15.D 16.B、C 17.B 18.A、C
第Ⅱ卷必考部分共9題，共157分。
19.(18分)
解：⑴20.30 (1分) ⑵①S1/2T(2分) ；② 9.71～9.73(1分) ③阻力作用(2分)
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image095.gif)
(3)①電路圖如圖所(左) （3分）
②電流表選0.6A量程（2分）
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image097.jpg)
③如圖(右) （3分）
④0.40 ； 2.4 （4分）
20.（15分）
解：由圖乙得小滑塊在點A、一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image099.gif)
之間做簡諧運動的周期為一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image101.gif)
（2分）
由單擺振動周期公式一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image103.gif)
（1分），得半球形容器半徑為一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image105.gif)
（2分）．
在最高點A，有
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image107.gif)
,（2分）
在最低點B，有一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image109.gif)
（2分）
從點A到點B過程中，滑塊機械能守恒，則一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image111.gif)
（2分）
聯(lián)立解得一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image113.gif)
=0. 99，m=0. 05 kg. （2分）
滑塊的機械能為一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image115.gif)
（2分）
21.（19分）
解：（1）在0~0.3 s時間內(nèi)感應(yīng)電動勢E1=一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image117.gif)
πr2=6.28×10-3V （2分）
在0.3s~0.5 s時間內(nèi)感應(yīng)電動勢E2=一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image119.gif)
πr2=9.42×10-3V
（2分）
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image120.gif)
（2）在0~0.3 s時間內(nèi) 一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image122.gif)
=
在0.3s~0.5 s時間內(nèi) 一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image124.gif)
=1.5 A （2分）
i－t圖象如答圖2所示。 （2分）
（3）在0~0.3s內(nèi),圓環(huán)中產(chǎn)生的熱量Q1=一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image126.gif)
·2πrR0t1=1.88×10-3J （3分）
在0.3s~0.5s內(nèi),圓環(huán)中產(chǎn)生的熱量Q2=一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image128.gif)
·2πrR0 t2=2.83×10-3J （3分）
在0~10s內(nèi)圓環(huán)中產(chǎn)生的熱量Q=20（Q1 +Q2）=9.42×10-2J （3分）
說明：其他解法正確也得分，數(shù)值計算問題不重復扣分。
22.（20分）
解：（1）由題意知，要使y軸右側(cè)所有運動粒子都能打在MN上，其臨界條件為：沿y軸方向運動的粒子做類平拋運動，且落在M或N點。
ＭＯ´＝Ｌ／２＝vt a=qE0/m OO´=L/2=at2/2
聯(lián)立解得 E0=4mv2/qL （4分）
由動能定理知 qE0×一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image130.gif)
=Ek-一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image132.gif)
（2分）
所以有 Ek=一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image134.gif)
（2分）
（2）由題意知，要使板右側(cè)的MN連線上都有粒子打到，粒子軌跡直徑的最小值為MN板的長度L。 （2分）
由R=L/2=mv/qB0得 B0=2mv/qL （2分）
放射源O發(fā)射出的粒子中，打在MN板上的粒子的臨界徑跡如右圖所示。 （2分）
∵OM=ON，且OM⊥ON，∴OO1⊥OO2 （2分）
∴v1⊥v2 （2分）
∴放射源O放射出的所有粒子中只有1/4打在MN板的左側(cè)。（2分）一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image136.jpg)
23.（15分）
解：（1）一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image137.gif)
�。�2分） 一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image138.gif)
（2分）
�。�2）NH3?H2O一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image139.gif)
NH4++OH?（3分）
（3）1∶1（2分）
�。�4）①NH4++H2ONH3?H2O+H+（3分）
②3Cu+8H++2NO3?==3Cu2++2NO↑+4H2O（3分）
24.（15分）
解：（1）四周期ⅡB族（1分）；
MnO2＋2FeS＋6H2SO4＝Fe2(SO4)3＋3MnSO4＋2S¯＋6H2O （2分） ，
Al2O3＋6H＋＝2Al3＋＋3H2O（2分） ， 加熱（1分）
（2）Zn＋Cu2＋＝Cu＋Zn2＋ Zn＋Cd2＋＝Cd＋Zn2＋ Zn＋2Fe3＋＝2Fe2＋＋Zn2＋ (3分)
（3）Fe(OH)3，Al(OH)3；
（2分，漏寫1分）
（4）陰極（1分）；Zn2++2e-=Zn（1分）
（5）從環(huán)境保護角度評價：無SO2對大氣的污染；從能量消耗角度評價：無高溫焙燒熱污染，不需要高溫焙燒節(jié)約燃料。（2分）
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image140.gif)
25.（15分）
解：（1）-33.42℃（1分）， N2，H2（2分）， （2分）
（2）增大氮氣和氫氣的濃度有利于增大反應(yīng)速率（2分）；減小氨氣的濃度，增大氮氣和氫氣的濃度均有利于平衡向正反應(yīng)方向移動（2分）
（3）N2(g)+3H2(g)一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image060.jpg)
2NH3(g)；△H= ―92.4kJ/mol（2分）
（4）AD（2分）
（5）N2+6 H++6ｅ－＝2NH3（2分）
26.（25分）
解：I．（1）加快（1分） 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生CO2能供給小球藻進行光合作用（1分）
（2）減慢 （1分） 乳酸菌無氧呼吸不產(chǎn)生CO2 （1分）
（3）（在光照強度為零時）小球藻呼吸作用吸收的氧氣量 （2分）
（4）零（1分） 呼吸作用吸收的氧氣量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣量（2分）
（5）光照強度 （2分）
（6）F試管中缺少鎂元素，影響葉綠素的正常合成，其光合作用效率就比E試管低（3分）。
II．（1）（負）反饋（1分）
(2) b （1分） 協(xié)同（1分） 皮膚冷覺感受器 （1分）
下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image142.jpg)
立毛肌（2分）
（3）外界環(huán)境因素（1分） 細胞代謝活動（1分）
（4）神經(jīng)系統(tǒng)分泌的神經(jīng)遞質(zhì)作用于免疫系統(tǒng)，使人體免疫能力下降（2分）
（5）信號分子（或神經(jīng)遞質(zhì)、激素和免疫因子）（1分）
27.（15分）
解：解析：主要涉及到生態(tài)系統(tǒng)、種群、群落、育種等知識點，綜合性強，考查范圍廣。該玉米農(nóng)田屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)。作為第一營養(yǎng)級的玉米，其能量流動一般有3條途徑：一是大部分用于自身的呼吸作用，二是通過食物鏈被下一營養(yǎng)級所同化，三是被分解者分解和未利用的一部分。對消費者處理的主要目的是幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄓ衩祝．斏鷳B(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，蝗蟲的種群數(shù)量一般處于K值，此時種群數(shù)量的增長率為0。根據(jù)題意，通過花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理后，得到正常株（AABB）、雄株（aaBB）、雌株（AAbb、aabb）三種表現(xiàn)型；選取多株雌株玉米（AAbb、aabb）與雄株（aaBB）玉米分別雜交，若雜交后代只有正常株（AaBb），則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株（AAbb）和雄株（aaBB）；若后代有雌株和雄株，則親本不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株。
參考答案：⑴)生態(tài)系統(tǒng)的成分（非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者）、食物鏈和食物網(wǎng)（2分）
⑵自身的呼吸作用和被下一營養(yǎng)級所同化 （2分） 幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄓ衩祝?分）
⑶信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性抵抗力（1分） 次生演替（1分）
⑷標志重捕法（1分） 0（1分）
⑸ AAbb、aaBB⑹①選取正常植株的花粉，進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗；②用適宜濃度的秋水仙素溶液處理單倍體玉米幼苗，得到純合體二倍體玉米植株的表現(xiàn)型為正常株、雄株、雌株；③選取多株雌株玉米與雄株玉米分別雜交，若雜交后代只有正常株，則親本為符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株；若后代有雌株和雄株，則親本不符合生產(chǎn)要求的純合體雌株和雄株（5分）
第Ⅱ卷選考部分共5題，共35分。其中，第28、29題為物理題，第30、31題為化學題，考生從兩道物理題、兩道化學題中各任選一題作答，若第28、29題都作答，則按第28題計分，若第30、31題都作答，則按第30題計分；第32題為生物題，是必答題。請將答案都填寫在答題卡選答區(qū)域得指定位置上。
28.（12分）
（1）C （2）A
29.（12分）
（1）B （2）B、C
30.（13分）
解：（1）O2- O22-（或O2-、O3-）（2分） （2）氮（1分） 1s22s22p3（2分）
（3）Si（1分） 原子（1分）
（4）甲烷（1分） 正四面體（1分） 一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image144.gif)
（2分） sp3 （2分）
31.（13分）
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image145.gif)
解：⑴ ③⑤⑦ （2分）； ②④ （2分）
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一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image146.gif)
一考試（福建卷）%20理科綜合（二）.files/image147.gif)