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        1. (2)進行下面的實驗.必須用到上述何種儀器 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          實驗室配制480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液,回答下列問題
          (1)應用托盤天平稱取氫氧化鈉固體                g。
          (2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒     、      
          使用容量瓶前必須進行的操作是                                  
          (3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是             、             。
          (4)定容時若加水超過刻度線,應如何處理?                    
          (5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。
          A. 偏高   B. 偏低    C.不變(用符號回答)
          ① 定容時俯視刻度線             ;
          ② 放在濾紙上稱量NaOH固體              
          ③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水:              。
          ④定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:              
          (6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內(nèi)容填上去 (標簽如圖)。

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          實驗室配制480 mL 01mol·L-1 NaOH溶液,回答下列問題

          1)應用托盤天平稱取氫氧化鈉固體 g

          2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒 。

          使用容量瓶前必須進行的操作是 。

          3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是 、 。

          4)定容時若加水超過刻度線,應如何處理?

          5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。

          A. 偏高 B. 偏低 C.不變(用符號回答)

          定容時俯視刻度線

          放在濾紙上稱量NaOH固體 。

          容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水: 。

          定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度: 。

          6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內(nèi)容填上去 (標簽如圖)。

           

           

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          實驗室配制480 mL 0.1mol·L-1 NaOH溶液,回答下列問題
          (1)應用托盤天平稱取氫氧化鈉固體                g。
          (2)配制NaOH溶液時需用的主要儀器有托盤天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、量筒     、      。
          使用容量瓶前必須進行的操作是                                  。
          (3)配制時,該實驗兩次用到玻璃棒,其作用分別是             、             。
          (4)定容時若加水超過刻度線,應如何處理?                    
          (5)試分析下列操作對所配溶液的濃度有何影響。
          A. 偏高   B. 偏低    C.不變(用符號回答)
          ① 定容時俯視刻度線             
          ② 放在濾紙上稱量NaOH固體              。
          ③容量瓶沒有干燥,有少量蒸餾水:              。
          ④定容后,加蓋倒轉搖勻后,發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線,又滴加蒸餾水至刻度:              。
          (6)請你幫助把試劑瓶(盛放上述配制好的溶液)上標簽的內(nèi)容填上去 (標簽如圖)。

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          某同學設計了測定氣體摩爾體積的探究實驗,利用氯酸鉀分解制O2。
          實驗步驟如下:
          ①把適量的氯酸鉀粉末和少量二氧化錳粉末混合均勻,放入干燥的試管中,準確稱量試管和藥品的總質量為15.95 g。
          ②連接好實驗裝置,檢查裝置的氣密性。
          ③加熱,開始反應,直到不再有氣體產(chǎn)生為止。
          ④測量排入量筒中水的體積為285.0 mL,換算成標準狀況下氧氣的體積為279.7 mL。
          ⑤準確稱量試管和殘留物的質量為15.55 g。
          根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:
          (1)如何檢查裝置的氣密性?  ____________________________________。
          (2)以下是測量收集到氣體體積必須包括的幾個步驟:
          ①調(diào)整量筒的高度使廣口瓶和量筒內(nèi)的液面高度相同
          ②使試管和廣口瓶內(nèi)氣體都冷卻至室溫
          ③讀取量筒內(nèi)液體的體積
          這三步操作的正確順序是_______________(請?zhí)顚懖襟E代碼)。進行③的實驗操作時,若仰視讀數(shù),則讀取氧氣的體積________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
          (3)實驗過程中產(chǎn)生氧氣的物質的量是________mol;實驗測得氧氣的摩爾體積是________(保留小數(shù)點后兩位)。

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          (15分)某化學興趣小組用下列裝置進行“鈉與二氧化碳反應”的實驗探究(尾氣處理裝置已略去)。

          請回答下列問題: 
          (1)選擇必要的儀器,按___________________________順序連接好裝置(填裝置序號)。 
          (2)檢驗裝置B氣密性的方法:__________________________________。
          (3)實驗時,在點燃酒精噴燈前必須進行的操作是______________________,待裝置E中出現(xiàn)_____________現(xiàn)象時,再點燃酒精噴燈,以上操作的目的是___________________。
          (4)加熱一段時間后觀察到鈉塊表面變黑,繼續(xù)加熱后,鈉燃燒,有白煙生成。兩種產(chǎn)物中有一種是重要的化工原料,在玻璃工業(yè)中用量很大。則鈉與二氧化碳反應的化學方程式是______________。
          (5)上述實驗生成的黑色物質與濃硫酸在一定條件下反應會生成一種大氣污染物,可利用酸性KMnO4溶液來測定該氣體在空氣中的含量,反應的離子方程式__________________;判定反應是否需要指示劑(如果需要,選擇何種指示劑,請描述現(xiàn)象。如果不需要,請說明理由。)_______   ____________________________________。

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            1.D 2.C 3.C 4.B 5.D 6.CD 7.B 8.AC 9.A 10.D 11.C 12.AB

            13.D 14.D 15.A 16.B 17.B 18.C 19.D 20.B 21.B 22.B

            23.(1)A.坩堝 B.蒸發(fā)皿 C.分液漏斗 D.蒸餾燒瓶 E.漏斗 F.酒精燈 G.干燥管

           。2)①G、贑 ③D、F、蹺 ⑤B、F

            24.(1)I。2);。3)溶解放熱,并提供大量的

            (4)①

           、

            25.分解與解答:(1)電子氧化性,而Cu、Fe、Zn全部液解,故一定有、,可能還有

           。2)根據(jù)氧化還原反應進行的次序規(guī)律,因還原性Zn>Fe>Cu,若剩余固體W/3克時,則為Cu,又因為與Cu反應,與Cu不反應,故一定有,可能還有,一定沒有、

           。3)剩余固體為Cu、Fe、Zn,只有部分Zn溶解,加之、均要與Fe反應,故一定有,一定沒有、

            26.(1)①x=1,y=1;②6、2、4=1、3、2、4;

           、

           、

           。2);Mn

            27.(1)

           。2);

            (3);

            28.(1)①C ②

           。2);在分子中,C、H質量比為12∶4,在混入任何比例的都將使C、H質量比小于12∶4;1∶3  25%

            29.(1)

           。2)或0.1500 V

            (3)C

            30.(1)2;5

            W、W、;W、;、、

          (2)www.ks5u.com

           


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