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				解析:(1)設(shè)中子的質(zhì)量為.速度為.碳核的質(zhì)量為.二者碰撞后的速度分別為:..則    ①			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          如圖所示，一質(zhì)量為M的物塊靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h.一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后，以水平速度v0/2射出．重力加速度為g.求：
          


          (1)此過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能；
          


          (2)此后物塊落地點(diǎn)離桌面邊緣的水平距離．
          


          


          【解析】：(1)設(shè)子彈穿過物塊后物塊的速度為v，由動(dòng)量守恒得mv0＝m＋Mv①
          


          解得v＝v0②
          


          系統(tǒng)的機(jī)械能損失為
          


          ΔE＝mv－[m()2＋Mv2]③
          


          由②③式得ΔE＝(3－)mv.④
          


          (2)設(shè)物塊下落到地面所需時(shí)間為t，落地點(diǎn)距桌面邊緣的水平距離為s，則h＝gt2⑤
          


          s＝vt⑥
          


          由②⑤⑥式得s＝.
          


           
          

			
          
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          如圖所示，一質(zhì)量為M的物塊靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h.一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后，以水平速度v0/2射出．重力加速度為g.求：
          (1)此過程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能；
          (2)此后物塊落地點(diǎn)離桌面邊緣的水平距離．
          【解析】：(1)設(shè)子彈穿過物塊后物塊的速度為v，由動(dòng)量守恒得mv0＝m＋Mv①
          解得v＝v0②
          系統(tǒng)的機(jī)械能損失為
          ΔE＝mv－[m()2＋Mv2]③
          由②③式得ΔE＝(3－)mv.④
          (2)設(shè)物塊下落到地面所需時(shí)間為t，落地點(diǎn)距桌面邊緣的水平距離為s，則h＝gt2⑤
          s＝vt⑥
          由②⑤⑥式得s＝.
           
          

			
          
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          在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（裝置如圖1所示）
          （1）研究在作用力F一定時(shí)，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          （A）用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量．
          （B）按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材．使帶滑輪長(zhǎng)木板右端抬起，平衡摩擦力．
          （C）把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶．
          （D）將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量．
          （E）保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個(gè)數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)．

          （F）分析每條紙帶，測(cè)量并計(jì)算出加速度的值．
          （G）作a-M關(guān)系圖象，并由圖象確定a、M關(guān)系．
          在上述步驟中，有錯(cuò)誤或處理不恰當(dāng)?shù)氖?BR>步驟
          D
          D
          ，應(yīng)把
          6V電壓的蓄電池
          6V電壓的蓄電池
          改為
          6V的低壓交流學(xué)生電源
          6V的低壓交流學(xué)生電源
          ．
          步驟
          G
          G
          ，應(yīng)把
          a-M
          a-M
          改為
          a-
          1
          M
          a-
          1
          M
          ．
          （2）利用上題裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
          甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象為圖2所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖象為圖中的Ⅱ直線．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大．明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是
          BC
          BC
          ．
          （A）實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
          （B）甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
          （C）實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
          （D）乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了
          （3）在用接在50Hz交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的實(shí)驗(yàn)中，得到如圖3所示的一條紙帶，從比較清晰的點(diǎn)開始起，每5個(gè)打印點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，分別標(biāo)上0、1、2、3…量得0與1兩點(diǎn)間的距離s1=30mm，3與4兩點(diǎn)間的距離s4=48mm，打下0與1兩點(diǎn)之間時(shí)間內(nèi)小車的平均速度
          0.30
          0.30
          m/s，則小車的加速度為
          0.60
          0.60
          m/s2．
          

			
          
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          在做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)（裝置如圖所示）。
          

          （1）研究在作用力F一定時(shí)，小車的加速度a與小車質(zhì)量M的關(guān)系，某位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
          A．用天平稱出小車和小桶及內(nèi)部所裝砂子的質(zhì)量
          B．按圖裝好實(shí)驗(yàn)器材，使帶滑輪長(zhǎng)木板右端抬起，平衡摩擦力
          C．把輕繩系在小車上并繞過定滑輪懸掛砂桶
          D．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在6V電壓的蓄電池上，接通電源，放開小車，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn)，并在紙帶上標(biāo)明小車質(zhì)量
          E．保持小桶及其中砂子的質(zhì)量不變，增加小車上的砝碼個(gè)數(shù)，并記錄每次增加后的M值，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)
          F．分析每條紙帶，測(cè)量并計(jì)算出加速度的值
          G．作a-M關(guān)系圖像，并由圖像確定a、M關(guān)系
          在上述步驟中，有錯(cuò)誤或處理不恰當(dāng)?shù)氖牵?BR>步驟______，應(yīng)把____________改為____________；
          步驟______，應(yīng)把____________改為____________。
          （2）利用上述裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為下圖所示中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的圖像為圖中的Ⅱ直線。直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是
          

          

          [     ]
          A．實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力 
          B．甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了 
          C．實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力 
          D．乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過高了 
          

			
          
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          1924年法國(guó)物理學(xué)家德布羅意提出物質(zhì)波的概念，任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的物體，小到電子，大到行星、恒星都有一種波與之對(duì)應(yīng)，波長(zhǎng)為λ=
          h
          p
          ，P為物體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)量，h是普朗克常量．同樣光也有具有粒子性，光子的動(dòng)量為p
          h
          λ
          ．根據(jù)上述觀點(diǎn)可以證明一個(gè)靜止的自由電子如果完全吸收一個(gè)λ光子，會(huì)發(fā)生下列情況：設(shè)光子頻率為v，則光子能量E=hv，光子動(dòng)量p=
          h
          γ
          =
          hv
          c
          ，被電子吸收后有hv=
          1
          2
          mv2，
          hv
          c
          =mv，由以上兩式可解得：v=c，電子的速度為兩倍光速，顯然這是不可能的．對(duì)此，下列分析、判斷正確的是（　�。�
          

			
          
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