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        1. 根據(jù)愛因斯坦的質能方程: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

           

          (1)愛因斯坦提出了質能方程,揭示了質量與能量的關系,它的表達式是               。

          (2)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑

          d=           mm。如圖乙所示,用多用電表的“×l”歐姆擋,調零后測得金屬絲阻值

                     ,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式

                      (用符號表示)。

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (3)某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步

          驟是:

          ①擺好實驗裝置如圖。

          ②將質量為200g的小車拉到打點計     時器附近,并按住小車。

          ③在質量為10g、30g、50g的

          三種鉤碼中,他挑選了一個質量為

          50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上。

          ④釋放小車,打開電磁打點計時器的   電源,打出一條紙帶。

            (1)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條。經測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):

          ①第一個點到第N個點的距離為40.0cm:②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s。

          該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為            J,小車動能的增量為                  J(g=10m/s2)。

            (2) 此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大。顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素。請你根據(jù)該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:                            

                                                                                         

                                                                                             

                                                              (至少回答出兩點)。

           

           

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          (1)愛因斯坦提出了質能方程,揭示了質量與能量的關系,它的表達式是                。

          (2)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑

          d=           mm。如圖乙所示,用多用電表的“×l”歐姆擋,調零后測得金屬絲阻值

                      ,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式

                       (用符號表示)。

           

           

           

           

           

           

           

           

           

          (3)某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步

          驟是:

          ①擺好實驗裝置如圖。

          ②將質量為200g的小車拉到打點計     時器附近,并按住小車。

          ③在質量為10g、30g、50g的

          三種鉤碼中,他挑選了一個質量為

          50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上。

          ④釋放小車,打開電磁打點計時器的   電源,打出一條紙帶。

             (1)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條。經測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):

          ①第一個點到第N個點的距離為40.0cm:②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s。

          該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為            J,小車動能的增量為                  J(g=10m/s2)。

             (2) 此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大。顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素。請你根據(jù)該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:                            

                                                                                         

                                                                                              

                                                               (至少回答出兩點)。

           

           

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          (1)愛因斯坦提出了質能方程,揭示了質量與能量的關系,它的表達式是______.
          (2)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=______mm.如圖乙所示,用多用電表的“×l”歐姆擋,調零后測得金屬絲阻值R=______Ω,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式
           ρ=______(用符號表示).
          (3)某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步驟是:
          ①擺好實驗裝置如圖.
          ②將質量為200g的小車拉到打點計     時器附近,并按住小車.
          ③在質量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個質量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
          ④釋放小車,打開電磁打點計時器的   電源,打出一條紙帶.
          (1)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條.經測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):
          ①第一個點到第N個點的距離為40.0cm:
          ②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s.
          該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為______J,小車動能的增量為______J(g=10m/s2).
          (2)此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大.顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素.請你根據(jù)該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:______
          ______(至少回答出兩點).

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          (1)愛因斯坦提出了質能方程,揭示了質量與能量的關系,它的表達式是______.
          (2)在測定金屬絲電阻率的實驗中,如圖甲所示,用螺旋測微器測得金屬絲的直徑d=______mm.如圖乙所示,用多用電表的“×l”歐姆擋,調零后測得金屬絲阻值R=______Ω,若實驗中測出金屬絲的長度為L,則該金屬絲電阻率的表達式
           ρ=______(用符號表示).
          (3)某同學為探究“恒力做功與物體動能改變的關系”,設計了如下實驗,他的操作步驟是:
          ①擺好實驗裝置如圖.
          ②將質量為200g的小車拉到打點計     時器附近,并按住小車.
          ③在質量為10g、30g、50g的三種鉤碼中,他挑選了一個質量為50g的鉤碼掛在拉線的掛鉤P上.
          ④釋放小車,打開電磁打點計時器的   電源,打出一條紙帶.
          (1)在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條.經測量、計算,得到如下數(shù)據(jù):
          ①第一個點到第N個點的距離為40.0cm:
          ②打下第N點時小車的速度大小為1.00m/s.
          該同學將鉤碼的重力當作小車所受的拉力,算出:拉力對小車做的功為______J,小車動能的增量為______J(g=10m/s2).
          (2)此次實驗探究結果,他沒能得到“恒力對物體做的功,等于物體動能的增量”,且誤差很大.顯然,在實驗探究過程中忽視了各種產生誤差的因素.請你根據(jù)該同學的實驗裝置和操作過程幫助分析一下,造成較大誤差的主要原因是:______
          ______(至少回答出兩點).

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          以下說法正確的是:(  )

          A.根據(jù)愛因斯坦的相對論,我們之前所學的物理知識、規(guī)律都是錯誤的
          B.愛因斯坦提出的質能方程,表明任何物體的能量都與其質量成正比
          C.牛頓力學適用于宏觀、低速的物體
          D.若在一艘正以光速前進的飛船上,沿著前進方向發(fā)出一束激光,則在地面上觀測這束激光,它的速度將是光速的兩倍

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