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				25．在“探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系 的實驗中．(1)為了探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系.應(yīng)保持           不變,為了直觀地判斷加速度與質(zhì) 量的數(shù)量關(guān)系.應(yīng)作    (選填“a-m 或“a-1/m)圖象．(2)在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗中.下列做法正確的是           ． A．平衡摩擦力時.應(yīng)將裝砂的小桶用細繩通過定滑輪系在小車上 B．每次改變小車的質(zhì)量時.不需要重新平衡摩擦力C．實驗時.先放開小車.再接通打點計時器電源D．小車運動的加速度可從天平測出裝砂小桶和砂的質(zhì)量( M ' 和 m ' )以及小車質(zhì)量M [(M ' + m ' )			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，實驗裝置如圖1所示：
          （1）某同學(xué)在探究小車質(zhì)量不變，小車的加速度與小車所受合力間的關(guān)系時，該同學(xué)平衡小車的摩擦阻力后，為了使小車所受的合力近似等于砝碼的重力，小車的質(zhì)量M和砝碼的質(zhì)量m分別應(yīng)選取下列哪組值最適宜
          B
          B

          A．M=500g，m分別為50g、70g、100g、225g
          B．M=500g，m分別為20g、30g、40g、50g
          C．M=200g，m分別為50g、75g、100g、225g
          D．M=200g，m分別為30g、40g、50g、100g
          （2）在某次實驗中，某同學(xué)得到一條打點清晰的紙帶，并且每5個計時點取一個計數(shù)點（每相鄰的計數(shù)點間還有4個計時點未畫出），如圖2所示，已知每相鄰的2個計數(shù)點間的距離為s，且s1=0.95cm，s2=2.88cm，s3=4.80cm，s4=6.71cm，s5=8.64cm，s6=10.57cm，電磁打點計時器的電源頻率為50Hz．試計算此紙帶的加速度大小a=
          1.92
          1.92
          m/s2（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）
          （3）有另外兩位同學(xué)通過測量，分別作出a-F圖象，如圖3、4中的A、B 線所示，試分析：
          ①A 線不通過坐標(biāo)原點的原因是
          沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
          沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足
          ；
          ②B 線不通過坐標(biāo)原點的原因是：
          平衡摩擦力時木板傾角太大
          平衡摩擦力時木板傾角太大
          ．
          

			
          
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          在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的活動中：

          （1）某同學(xué)在接通電源進行實驗之前，實驗器材的組裝情況如圖甲所示．請你指出該裝置中存在的錯誤或不妥之處：
          ①
          點計時器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源
          點計時器不應(yīng)使用干電池，應(yīng)使用交流電源
          ．
          ②
          實驗中沒有平衡小車的摩擦力
          實驗中沒有平衡小車的摩擦力
          ．
          ③
          小車初始位置離打點計時器太遠
          小車初始位置離打點計時器太遠
          ．
          （2）該同學(xué)在實驗中保持拉力不變，得到了小車的加速度隨質(zhì)量變化的一組數(shù)據(jù)，如下表所示．請你在圖乙坐標(biāo)紙中建立合適的坐標(biāo)并畫出能直觀反映出加速度與質(zhì)量關(guān)系的圖象．
          

          


          
實驗序號
加速度（a/m?s-2）
小車與砝碼總質(zhì)量（m/kg）
小車與砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)（m-1/kg-1）
          

          
1
0.31
0.20
5.0
          

          
2
0.30
0.25
4.0
          

          
3
0.22
0.30
3.3
          

          
4
0.18
0.35
2.9
          

          
5
0.16
0.40
2.5
          

          
6
0.14
0.45
2.2
          （3）保持小車的質(zhì)量不變，改變小盤中砝碼的質(zhì)量，該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a隨合力F的變化圖象如圖丙所示．該圖象不通過坐標(biāo)原點，其主要原因是
          實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
          實驗前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分
          ．
          

			
          
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          （1）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中
          （1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響，采取的做法是將帶滑輪的長木板一端適當(dāng)墊高，使小車在
          不掛
          不掛
           （填“掛”或“不掛”）鉤碼的情況下做
          勻速
          勻速
             運動；
          （2）某次實驗中所用交流電的頻率為50HZ．得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數(shù)點，分別標(biāo)明0、1、2、3、4．量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則小車的加速度為
          0.6
          0.6
           m/s2．

          （2）圖（c）為測定干電池電動勢和內(nèi)電阻的實驗原理圖．圖（d）中甲、乙分別是兩電表的電路圖，且電壓表（0～3V，0～15V），電流表（0～0.6A，0～3A）．則表示電流表電路的是
          甲
          甲
           圖．該實驗電壓表單刀雙擲開關(guān)K應(yīng)接
          1
          1
           （填“1”或“2”）．開始實驗時，變阻器接入電路的值應(yīng)
          最大
          最大
            （填：最大或最�。�
          

			
          
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          （10分）“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．
          （1）某同學(xué)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的周期為T．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，標(biāo)上1、2、3、4、5、6、7、8，測量并計算出的相鄰計數(shù)點之間的距離如下表：
           
          x1
          x2
          x3
          x4
          x5
          x6
          x7
          距離(cm)
          3.52
          3.68
          3. 83
          3.91
          4.16
          4.32
          4.47
          該同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一距離計算錯了，這段距離是???????? （填符號）．該同學(xué)剔除該數(shù)據(jù)后，利用其它6個數(shù)據(jù)正確計算出了加速度．該同學(xué)計算加速度的表達式為????? ???? ．?? 
          （2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力 F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          砝碼盤中砝碼總重力F(N)
          0.196
          0.392
          0.588
          0.784
          0.980
          加速度a(m·s－2)
          0.69
          1.18
          1.66
          2.18
          2.70
          ①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出a－F的關(guān)系圖象．
          ②該實驗的研究對象是????? ，根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點，對照本實驗提供數(shù)據(jù)，分析主要原因是????? ．
           
          

			
          
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          （10分）“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

          （1）某同學(xué)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的周期為T．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，標(biāo)上1、2、3、4、5、6、7、8，測量并計算出的相鄰計數(shù)點之間的距離如下表：
           
                     		x1
                     		x2
                     		x3
                     		x4
                     		x5
                     		x6
                     		x7
           
          距離(cm)
                     		3.52
                     		3.68
                     		3. 83
                     		3.91
                     		4.16
                     		4.32
                     		4.47
           
          該同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一距離計算錯了，這段距離是        （填符號）．該同學(xué)剔除該數(shù)據(jù)后，利用其它6個數(shù)據(jù)正確計算出了加速度．該同學(xué)計算加速度的表達式為          ．  
          （2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力 F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
          砝碼盤中砝碼總重力F(N)
                     		0.196
                     		0.392
                     		0.588
                     		0.784
                     		0.980
           
          加速度a(m·s－2)
                     		0.69
                     		1.18
                     		1.66
                     		2.18
                     		2.70
           
          ①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出a－F的關(guān)系圖象．

          ②該實驗的研究對象是     ，根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點，對照本實驗提供數(shù)據(jù)，分析主要原因是     ．
          

			
          
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