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        1. 5. 下列語句畫線處所指的文學家.依次是1淋漓襟袖啼紅淚.比司馬青衫更濕2陳王昔時宴平樂.斗酒十千恣歡謔3鐵板銅琶.繼東坡.高唱大江東去4幽愁發(fā)憤.著成信史照人寰A. 李清照 李 白 蘇軾 歐陽修B. 白居易 曹 植 辛棄疾 司馬遷C. 白居易 李 白 辛棄疾 歐陽修D. 李清照 曹 植 蘇軾 司馬遷延壽字長公.燕人也.霍光擢延壽為諫大夫.徙潁川.潁川多豪強.難治.先是.趙廣漢為太守.患其俗多朋黨.故構會吏民.令相告訐.潁川由是以為俗.民多怨仇.延壽欲更改之.教之禮讓.恐百姓不從.乃歷召1郡中長老為鄉(xiāng)里所信向者數(shù)十人.設酒具食.親與相對.接以禮意.問以謠俗.民所疾苦.為陳和睦親愛銷除怨咎之路.長老皆雙為便.可施行.因與議定嫁娶喪祭儀品.略依古禮.不得過法.百姓遵用其教.數(shù)年.徙為東郡太守.黃霸代延壽居潁川.霸因其跡而大治.延壽為吏.上禮義.好古教化.所至必聘其賢士.以禮待用.廣謀議.納諫爭,修治學官2.春秋鄉(xiāng)射.陳鐘鼓管統(tǒng)弦.盛升降揖讓.及都試講開武.設斧鋮旌旗.習射御之事.治城郭.收賦租.先明布告其日.以期會為大事.吏民敬畏趨向之.又置正.五長.相率以孝弟.不得舍奸人.閭里仟佰有非常.吏輒聞知.奸人莫敢入界.其始若煩.后皆便安之.接待下吏.恩施甚厚而約誓明.或欺負之者.延壽痛自刻責:“吾豈其負之.何以至此? 吏聞者自傷悔.門下掾自剄.人救不殊3.因?不能言.延壽聞之.對掾史4涕泣.遣吏醫(yī)治視.厚復其家.延壽嘗出.臨上車.騎吏一人后至.敕功曹議罰白.還至府門.門卒當車.愿有所言.延壽止車問之.卒問:“今旦明府早駕.久駐未出.騎吏父來至府門.不敢入.騎吏聞之.趨走出謁.適會明府登車.以敬父而見罰.得無虧大化乎? 延壽舉手輿中曰:“微子.太守不自知過.歸舍.召見門卒.卒本諸生.聞延壽賢.無因自達.故代卒.延壽遂待用之.在東郡三歲.令行禁止.斷獄大減.為天下最.(取材于)注釋:1歷召:一一召請. 2學言:學校. 3不殊:沒死. 4掾史:下級官吏的通稱/ 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          一、(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

          1.C      2.A     3.B      4.D      5.B

          二、(本大題共5小題,每小題3分,共15分)

          6.A      7.B     8.D      9.C      10.D

          三、(本大題共3小題,共22分)

          11.(5分)

          楊朱過于宋東之逆旅/有妾一人/其惡者貴/美者賤/楊子問其故/逆旅之父答曰/美者自美/吾不知其美也/惡者自惡/吾不知其惡也/楊子謂弟子曰

          12.(10分)

          ①(2分)A

          ②(4分)

          肝膽:指自己的愛國之志,或對于故國的赤膽忠心。

          閱:見證。

          表出了作者雖已衰老,且明知復國無望,仍然矢志不渝、堅持到底的決心。

          意思接近即可。

          ③(4分)

          (1)風格特征:沉郁悲愴或深沉凝重。

          (2)簡要分析:這首詩是把深沉的愛國情懷與自己的人生遭際、眼前的具體情境緊密結合在一起,融鑄為凝練精純的詩句,形成了沉郁、凝重的風格。

          13.(7分)

          ①渺滄海之一粟    羨長江之無窮

          ②盈盈一水間      脈脈不得語

          ③波心蕩          冷月無聲

          ④只合把清濁分辨

          四、(本大題共3小題,共10分)

          14.(3分)C

          15.(3分)B

          16.(4分)

          第一問:循環(huán)、重復利用塑料袋

          第二問:

          (1)用紙袋替代塑料袋不可取,因經(jīng)濟、環(huán)保成本過高。

          (2)循環(huán)、重復利用塑料袋,可減少“白色污染”。

          (3)塑料袋回收再生產(chǎn)成本較低。

          五、(本大題共4小題,共18分)

          17.(4分)A、D

          18.(5分)

          ①直接觸發(fā)了作者對秋色的集中描寫,起到了承上啟下的結構作用。

          ②彰顯了秋色的突如其來,表達了作者對秋色之美的驚嘆。

          19.(5分)

          第一問:

          文章表達了作者對秋色之美的發(fā)現(xiàn)與贊嘆,并結合古人的創(chuàng)作,傳達了作者對審美體驗和社會生活關系的理解。描寫色彩的詞語的大量運用,凸顯了文章主旨。

          第二問:

          在藝術效果上,則寫出了秋葉的絢爛多彩,展現(xiàn)了秋色的豐富性:給人以一種視覺的享受,富于藝術感染力。

          20.(4分)

          作者通過對古代詩人贊美秋色的詩句的引用,說明了古人與今人的感受也是有相通之處的。因此,“過去”與“現(xiàn)在”并不是割裂的,兩者之間是一種辨證統(tǒng)一的關系。

          六、(本大題共2小題,共10分)

          21.(4分)(略)

          22.(6分)(略)

          七、(本大題共1小題,共60分)

          23.(60分)(略)

           

           

           


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