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        1. 考查數(shù)學(xué)思想.方法.達(dá)到優(yōu)化解題.簡化解題的目的 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          已知函數(shù)的定義域?yàn)?sub>,對任意都有

          數(shù)列滿足N.證明函數(shù)是奇函數(shù);求數(shù)列的通項(xiàng)公式;令N, 證明:當(dāng)時,.

          (本小題主要考查函數(shù)、數(shù)列、不等式等知識,  考查化歸與轉(zhuǎn)化、分類與整合的數(shù)學(xué)思想方法,以及抽象概括能力、推理論證能力、運(yùn)算求解能力和創(chuàng)新意識)

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          已知橢圓(a>b>0),點(diǎn)在橢圓上。

          (I)求橢圓的離心率。

          (II)設(shè)A為橢圓的右頂點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),若Q在橢圓上且滿足|AQ|=|AO|,求直線OQ的斜率的值。

          【考點(diǎn)定位】本小題主要考查橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和幾何性質(zhì)、直線的方程、平面內(nèi)兩點(diǎn)間距離公式等基礎(chǔ)知識. 考查用代數(shù)方法研究圓錐曲線的性質(zhì),以及數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法.考查運(yùn)算求解能力、綜合分析和解決問題的能力.

           

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          某車間有50名工人,要完成150件產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù),每件產(chǎn)品由3個A 型零件和1個B 型零件配套組成.每個工人每小時能加工5個A 型零件或者3個B 型零件,現(xiàn)在把這些工人分成兩組同時工作(分組后人數(shù)不再進(jìn)行調(diào)整),每組加工同一中型號的零件.設(shè)加工A 型零件的工人人數(shù)為x名(x∈N*
          (1)設(shè)完成A 型零件加工所需時間為f(x)小時,寫出f(x)的解析式;
          (2)為了在最短時間內(nèi)完成全部生產(chǎn)任務(wù),x應(yīng)取何值?
          (本題主要考查函數(shù)最值、不等式、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用等基礎(chǔ)知識,考查分類與整合的數(shù)學(xué)思想方法,以及運(yùn)算求解和應(yīng)用意識)

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          (2013•福建)當(dāng)x∈R,|x|<1時,有如下表達(dá)式:1+x+x2+…+xn+…=
          1
          1-x

          兩邊同時積分得:
          1
          2
          0
          1dx+
          1
          2
          0
          xdx+
          1
          2
          0
          x2dx+…
          1
          2
          0
          xndx+…=
          1
          2
          0
          1
          1-x
          dx

          從而得到如下等式:
          1
          2
          +
          1
          2
          ×(
          1
          2
          )2+
          1
          3
          ×(
          1
          2
          )3+…+
          1
          n+1
          ×(
          1
          2
          )n+1+…=ln2

          請根據(jù)以上材料所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想方法,計(jì)算:
          C
          0
          n
          ×
          1
          2
          +
          1
          2
          C
          1
          n
          ×(
          1
          2
          )2+
          1
          3
          C
          2
          n
          ×(
          1
          2
          )3+…+
          1
          n+1
          C
          n
          n
          ×(
          1
          2
          )n+1
          =
          1
          n+1
          [(
          3
          2
          )n+1-1]
          1
          n+1
          [(
          3
          2
          )n+1-1]

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          在高二年級某班學(xué)生在數(shù)學(xué)校本課程選課過程中,已知第一小組與第二小組各有六位同學(xué).每位同學(xué)都只選了一個科目,第一小組選《數(shù)學(xué)運(yùn)算》的有1人,選《數(shù)學(xué)解題思想與方法》的有5人,第二小組選《數(shù)學(xué)運(yùn)算》的有2人,選《數(shù)學(xué)解題思想與方法》的有4人,現(xiàn)從第一、第二兩小組各任選2人分析選課情況.
          (Ⅰ)求選出的4人均選《數(shù)學(xué)解題思想與方法》的概率;
          (Ⅱ)設(shè)ξ為選出的4個人中選《數(shù)學(xué)運(yùn)算》的人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          同步練習(xí)冊答案