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				教材的難點(diǎn)  對(duì)傳感器的結(jié)構(gòu)及工作原理的理解是本節(jié)的難點(diǎn).通過(guò)實(shí)物.圖片.錄象.演示實(shí)驗(yàn)等加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí).增加一些簡(jiǎn)單分組實(shí)驗(yàn)加深學(xué)生對(duì)力.聲.溫度傳感器的工作原理的理解.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力.這樣才能化解這一難點(diǎn).			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （2011?安徽三模）某興趣小組為了體驗(yàn)電梯中的超重和失重現(xiàn)象，電梯由1樓出發(fā)，上升至6樓停下，該過(guò)程中興趣小組利用壓力傳感器和筆記本電腦做出了一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體對(duì)傳感器的壓力與時(shí)間圖象，如圖所示，試求：（g取9.8m/s2）
          （1）該過(guò)程中電梯的最大速度；
          （2）電梯上升的高度和平均每層的樓高．
          

			
          
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          某興趣小組為了體驗(yàn)電梯中的超重和失重現(xiàn)象，電梯由1樓出發(fā)，上升至6樓停下，該過(guò)程中興趣小組利用壓力傳感器和筆記本電腦做出了一個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體對(duì)傳感器的壓力與時(shí)間圖像，如圖所示，試求：（g取9.8m//s2）
          


          


             （1）該過(guò)程中電梯的最大速度；
          


             （2）電梯上升的高度和平均每層的樓高．
          


           
          


           
          

			
          
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          某興趣小組為了體驗(yàn)電梯中的超重和失重現(xiàn)象，電梯由1樓出發(fā)，上升至6樓停下，該過(guò)程中興趣小組利用壓力傳感器和筆記本電腦做出了一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體對(duì)傳感器的壓力與時(shí)間圖象，如圖所示，試求：（g取9.8m/s2）
          （1）該過(guò)程中電梯的最大速度；
          （2）電梯上升的高度和平均每層的樓高．

          

			
          
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          某興趣小組為了體驗(yàn)電梯中的超重和失重現(xiàn)象，電梯由1樓出發(fā)，上升至6樓停下，該過(guò)程中興趣小組利用壓力傳感器和筆記本電腦做出了一個(gè)質(zhì)量為1kg的物體對(duì)傳感器的壓力與時(shí)間圖象，如圖所示，試求：（g取9.8m/s2）
          （1）該過(guò)程中電梯的最大速度；
          （2）電梯上升的高度和平均每層的樓高．
          

			
          
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          某興趣小組為了體驗(yàn)電梯中的超重和失重現(xiàn)象，電梯由1樓出發(fā)，上升至6樓停下，該過(guò)程中興趣小組利用壓力傳感器和筆記本電腦做出了一個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體對(duì)傳感器的壓力與時(shí)間圖像，如圖所示，試求：（g取9.8m//s2）
             （1）該過(guò)程中電梯的最大速度；
             （2）電梯上升的高度和平均每層的樓高．
           
           
          

			
          
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