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        1. (08石家莊高中畢業(yè)班復習教學質量檢測二) -Did you tell Julia about the result? -Oh.no.I forgot.I her now. A.am going to call B.will call C.call D.am to call 答案 B 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          【寫作內容】

          請你(李明)準備一個簡短的演講,演講包括以下內容:

          1.       介紹自己:今年將從杭州高中畢業(yè),

          2.       性格:不易屈服,不在乎細節(jié)

          3.       個人愛好:自初中起,瘋狂于一切和德國有關的東西

          4.       學習情況:喜歡英語,并一直夢想能講流利的英語;而化學覺得很難,并遇到很大的麻煩。

          【寫作要求】

          1.         請用5個句子概括所給內容;

          2.         將5個句子組織成連貫的短文;

          3.         開頭已經給出,不計入總詞數。

          Hello, boys and girls. I’m very glad to have the chance to make a speech here. Now let me introduce myself—Li Ming to you.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

          Thank you!

           

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          第二節(jié):書面表達(滿分30分)
          高中畢業(yè)在即,你將作為學生代表在金華一中2010屆畢業(yè)生典禮上發(fā)言。請按以下要點寫一篇發(fā)言稿。
          1.感謝老師教會我們如何學習和做人;
          2.感謝母校提供良好的生活、學習環(huán)境;
          3.同學將來都能回報母校、回報社會。
          注意:1.詞數:100詞左右,發(fā)言稿的開頭和結尾為寫好,不計入詞數。
          2.可適當增加細。以使行文連貫。    
          3.參考詞匯:樂觀optimistic;回報reward
          Good morning, dear teacher and students.I am greatly honoured to stand here on behalf of all the graduates to make a speech at the graduation ceremony.
          ____________________________________________________________________________
          ____________________________________________________________________________
          ___________________________________________________________________________
          ______________________________________________________________________________
          Thank you for your listening.

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          假如你是四川大學附中高三1班的李華,今年即將高中畢業(yè)。請根據以下要點 給某英文報寫一篇英語短文,談談你對高三生活的看法。
          (1)(對給予自已幫助的人)表示感謝;
          (2)(對曾經誤會和傷害過的人)表示歉意;
          (3)努力學習,實現(xiàn)人生夢想;
          (4)對學弟、學妹們提出一至二條建議。
          注意:(1)可適當加入細節(jié),以使行文連貫;(2)詞數:100 左右(開頭 已給出,不計入總詞數) 。
          High school is regarded as the best time in a person's life. As a senior 3 student, it won't take
          Long before I graduate. __________________________________________________________
          _____________________________________________________________________________________________
          _____________________________________________________________________________________________
          _____________________________________________________________________________________________
          _____________________________________________________________________________________________
          ____________________________________________________________________________

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          作為一名剛剛升入高三的學生,請你用英語給班主任王老師寫封郵件,內容至少包括以下三個方面:

          1.升入高三的感受。

          2.高三學習計劃和高中畢業(yè)后的打算。

          3.對高三任課教師的建議。

          注意:

          1.詞數120~150。

          2.可適當增加細節(jié)。

          3.文章開頭、結尾已寫好。

          Dear Mr. Wang,

          Time flies. Two years has passed before I know it.

                                                                                                  

                                                                                                 

                                                                                                 

                                                                                                  

                                                                                                 

          Sincerely yours,

          Tom

           

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          假如你叫李華,即將高中畢業(yè),準備到美國讀大學,F(xiàn)在你有一些關于SAT考試(美國大學入學考試)的問題需要咨詢,請你寫一封e-mail向你的美國朋友Peter請教你所關注的以下問題:

          1. SAT考試的時間和主要內容;

          2. 應該如何準備閱讀、寫作等考試項目;

          3. 希望對方推薦一些備考資源。

          注意:(1)詞數不少于80;

               (2)在答題卡上作答;

               (3)書信格式及開頭均已給出(不計入總詞數)。

          Dear Peter,

          How are you doing these days?                                           

                                                                                

                                                                                 

                                                                         Yours,

                                                                           Li Hua

           

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