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請根據下圖回答問題．

（1）圖中儀器a的名稱是，b的名稱是．
（2）檢查A裝置氣密性的簡單方法是：．
（3）實驗室若用裝置A與C相連接制取氧氣，則應選擇的藥品是（用化學符號或名稱填寫）．
（4）實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時，發(fā)生裝置選，收集裝置選（用序號填寫）．在該反應中質量和化學性質都沒有改變的物質是，用排空氣法收集一瓶氧氣，驗滿的方法是．

現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是；取用藥品高錳酸鉀時必須用到的儀器是（填序號）．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的反應的文字（或符號）表達式：
甲；乙；丙．
（3）某校興趣小組一組同學用（2）中乙途徑來制取氧氣，制氣裝置（即氣體的發(fā)生裝置）應選上圖儀器中的（填序號），收集氧氣的方法應該是．
該興趣小組把儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：
．他們收集氣體的最佳時間是．實驗結束時為了防止水槽中的水倒吸入熱的試管而炸裂試管，正確的操作應是（選填“A”或“B”）
A．先從水槽中移出導管，再熄滅酒精燈    B．先熄滅酒精燈，再從水槽中移出導管．
該興趣小組若要在收集的氧氣中做硫燃燒的實驗，則收集氧氣時集氣瓶中要，其作用是．若他們在收集的氧氣中做鐵絲的燃燒，實驗時等鐵絲下面系的火柴快要燃盡時再插入充滿氧氣的集氣瓶中，這樣操作的原因是．
（4）某校興趣小組二組同學用（2）中甲途徑來制取氧氣，并用向上排空氣法收集，制氣裝置（即氣體的發(fā)生裝置）最好選用儀器（填序號）．他們觀察到發(fā)生裝置內有大量氣泡時，開始收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復燃．其原因是．
（5）比較甲、乙兩種制取氧氣的方法，最好選用方法甲的原因是．
（6）如圖有多種功能，如收集氣體、洗滌氣體、貯存氣體等．回答下列問題：
Ⅰ．氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是．
Ⅱ．將此裝置倒置后，氣體從a端進入集氣，該氣體必須具有的性質是．
Ⅲ．裝置中預先盛滿水，用排水集氣法收集氣體，氣體從端進入．
Ⅳ．用水將集氣瓶中貯有的氣體排出使用，水從端進入．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a、b；
（2）工業(yè)上常用的方法來制取氧氣，工業(yè)制氧屬于（選“物理變化”或“化學變化”），它是利用氧氣和氮氣的不同來制取的．
（3）實驗室常用用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），收集裝置是．其中二氧化錳起 作用，在加入藥品之前應對實驗裝置進行．
（4）用E裝置收集氧氣的依據是，檢驗氧氣是否集滿的方法是．
（5）實驗室常用醋酸鈉與堿石灰固體共熱來制取甲烷（CH₄）．常溫下甲烷是一種無色、無味、難溶于水，密度比空氣小的氣體．制取并收集CH₄，應該從圖中選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

19、現(xiàn)有以下儀器，請回答下列問題：

（1）儀器⑥的名稱是；取用粉末狀固體必須用到的儀器是（填名稱）．
（2）如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）應選儀器（填序號）；收集氧氣的方法有和．
（3）如果用過氧化氫溶液分解來制取氧氣，制氣裝置（即反應裝置）最好選用儀器（填序號）
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是．
（5）把上面分解KMnO₄制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗該裝置氣密性的操作方法為：．
（6）實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，并用排水法收集氧氣實驗時，待氣泡放出時，不宜立即收集，其原因是；應待時，再收集．實驗結束時應先，然后，原因是；集滿氧氣的集氣瓶應放在桌上并蓋上玻璃片．
（7）檢驗O₂是否已經集滿的方法是．

根據如圖實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中①②儀器的名稱：①，②；
（2）裝置A中試管口稍向下傾斜的原因；
（3）若要采用裝置B時，儀器①的下端管口要，以防止生成的氣體逸出；
（4）若用裝置C收集氧氣時，導管要插到集氣瓶底部，目的是；
（5）某同學用高錳酸鉀制取氧氣，同時選用A發(fā)生裝置，當用排水法收集氧氣時水槽里的水變成了紅色，原因可能是：．反應的符號或文字表達式為，
（6）用雙氧水和二氧化錳制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是（填裝置序號）．
（7）若要收集較純凈的氧氣，選用的收集裝置是（填裝置序號）；用C裝置收集氧氣時如何驗滿？．
（8）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，有如下各操作步驟：
①向大試管中裝入藥品并塞緊帶導管的橡皮塞；②按要求安裝儀器，再檢查裝置是否漏氣；③將導氣管從水槽中移離出來；④點燃酒精燈給大試管加熱；⑤將大試管固定在鐵架臺上；⑥用排水法收集氣體；⑦移開酒精燈并熄滅；正確的操作順序是（填序號）．
（9）用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，應選用的發(fā)生裝置是；
若收集丙時只能用E裝置，則可推知氣體丙的性質是：、．