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        1. l.知識與技能 (1)通過實(shí)例.了解集合的含義.體會元素與集合的屬于關(guān)系, (2)知道常用數(shù)集及其專用記號, (3)了解集合中元素的確定性.互異性.無序性, (4)會用集合語言表示有關(guān)數(shù)學(xué)對象, (5)培養(yǎng)學(xué)生抽象概括的能力.2. 過程與方法 (1)讓學(xué)生經(jīng)歷從集合實(shí)例中抽象概括出集合共同特征的過程.感知集合的含義. (2)讓學(xué)生歸納整理本節(jié)所學(xué)知識. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          為普及高中生安全逃生知識與安全防護(hù)能力,某學(xué)校高一年級舉辦了高中生安全知識與安全逃生能力競賽.該競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段,預(yù)賽為筆試,決賽為技能比賽.先將所有參賽選手參加筆試的成績(得分均為整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成如下頻率分布表.
          分?jǐn)?shù)(分?jǐn)?shù)段)頻數(shù)(人數(shù))頻率
          [60,70)9x
          [70,80)y0.38
          [80,90)160.32
          [90,100)zs
          合  計(jì)p1
          (Ⅰ)求出上表中的x,y,z,s,p的值;
          (Ⅱ)按規(guī)定,預(yù)賽成績不低于90分的選手參加決賽,參加決賽的選手按照抽簽方式?jīng)Q定出場順序.已知高一•二班有甲、乙兩名同學(xué)取得決賽資格.
          ①求決賽出場的順序中,甲不在第一位、乙不在最后一位的概率;
          ②記高一•二班在決賽中進(jìn)入前三名的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          一個半徑為R的球與體對角線長為l的正方體的六個面都相切,則R與l的關(guān)系是( 。

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          斜率為1的直線l與橢圓
          x2
          4
          +y2=1相交于A、B兩點(diǎn),則|AB|的最大值為( 。
          A、2
          B、
          4
          5
          5
          C、
          4
          10
          5
          D、
          8
          10
          5

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          已知直線l與x軸、y軸的正半軸分別交于A(a,0),B(0,b)兩點(diǎn),且滿足
          2
          a
          +
          1
          b
          =1,O為坐標(biāo)原點(diǎn),則△OAB面積的最小值為( 。
          A、4
          B、4
          2
          C、2
          D、2
          2

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          4、平面α的斜線l與平面α所成的角是45°,則l與平面α內(nèi)所有不過斜足的直線所成的角中,最大的角是( 。

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          同步練習(xí)冊答案