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				本章的核心是電磁場理論.應(yīng)結(jié)合電磁感應(yīng).磁場等知識(shí).從文字.圖象等角度予以理解.可采用比較法.把機(jī)械波與電磁波進(jìn)行比較.以明確它們的異同.加深對(duì)電磁波的理解,對(duì)雷達(dá)問題.關(guān)鍵是要讓學(xué)生明確雷達(dá)的工作原理.每個(gè)過程遵循的物理規(guī)律.本章所涉及知識(shí)雖簡單.但聯(lián)系實(shí)際.聯(lián)系現(xiàn)代科技.可以創(chuàng)造出富有時(shí)代氣息的綜合題.應(yīng)引起足夠重視.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          科學(xué)實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)自然的重要手段．電學(xué)實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常需要測量某用電器的電阻，測電阻的方法有多種．
          （1）現(xiàn)有一只標(biāo)有“220V，100W”燈泡，它正常工作時(shí)的電阻為
          484
          484
          Ω；若用多用表的歐姆檔來測量這只燈泡的電阻，則測出的阻值應(yīng)
          小于
          小于
          燈泡正常工作時(shí)阻值（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
          （2）請(qǐng)你用下列器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，測定一只燈泡L工作時(shí)的實(shí)際電阻值．
          A．電源一個(gè)（電壓不超過燈泡的額定電壓）
          B．單刀雙擲開關(guān)一只（符號(hào)：）
          C．電流表一只
          D．電阻箱一只（符號(hào)：）
          E．導(dǎo)線若干
          ①請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
          ②本實(shí)驗(yàn)的核心原理是采用
          替代或等效
          替代或等效
          法．
          

			
          
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          科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制訂計(jì)劃設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)，分析論證，評(píng)估交流等。一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力后，懷疑滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面積有關(guān),于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。
            
          (1)這位同學(xué)認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動(dòng)中的__________環(huán)節(jié)。
            
          (2)為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊是下列選項(xiàng)中的_______
            
          A．各面粗糙程度相同的正方體木塊
            
          B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
            
          C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的長方體木塊
            
          D．各面粗糙程度不相同,長寬高各不相等的長方體木塊
            
          (3)為了測量木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力，他設(shè)計(jì)了兩種方案，如圖1-20甲和乙所示，甲是將長木板固定在水平面上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木板上的木塊；乙是用彈簧測力計(jì)水平拉住木塊，他水平拉動(dòng)木塊下的木板，你認(rèn)為更利于操作的方案是______________。理由是____________________。
          

			
          
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          科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設(shè)，制訂計(jì)劃并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)收集證據(jù)，分析論證，評(píng)估交流等。一位同學(xué)學(xué)習(xí)了滑動(dòng)摩擦力后，懷疑滑動(dòng)摩擦力可能與接觸面積有關(guān)，于是他準(zhǔn)備用實(shí)驗(yàn)探究這個(gè)問題。
            
          （1）這位同學(xué)認(rèn)為：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學(xué)探究活動(dòng)的   
            
          （2）為完成本實(shí)驗(yàn)，需要自己制作木塊，他應(yīng)制作的木塊是下列選項(xiàng)中的      。
            
          A、各面粗糙程度相同的正方體木塊
            
          B、各面粗糙程度不相同的正方體木塊
            
          C、各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的長方體木塊
            
          D、各面粗糙程度不相同，長度高各不相等的長方體木塊
            
          （3）為了測量木塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力，他設(shè)計(jì)了兩種方案，甲是將長木板固定在水平面上，用彈簧測力計(jì)水平拉動(dòng)木板上的木塊；乙是用彈簧測力計(jì)水平拉住木塊，他水平拉動(dòng)木塊下的木板，你認(rèn)為更利于操作的方案是            。
            
          理由是                                                              
            
            
          

			
          
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          伽利略對(duì)自由落體的研究，開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學(xué)方法，這個(gè)科學(xué)方法的核心是（　　）
          A、對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納B、用科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究C、對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行總結(jié)歸納，并用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證D、把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理（包括數(shù)學(xué)運(yùn)算）和諧的結(jié)合起來
          

			
          
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          伽利略科學(xué)思想方法的核心是把
          實(shí)驗(yàn)
          實(shí)驗(yàn)
          和
          邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）
          邏輯推理（包括數(shù)學(xué)演算）
          和諧地結(jié)合起來，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展．
          

			
          
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