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				“授人以魚.不如授人以漁.  教會學(xué)生:1.動手嘗試,2.仔細觀察,3分析討論,4.抽象出概念.推出方程.這樣有利于學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性.使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程成為在教師引導(dǎo)下的“再創(chuàng)造 過程.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          路燈距地平面為8m，一個身高為1.6m的人以84m/min的速率在地面上行走，從路燈在地平面上射影點C，沿某直線離開路燈，則人影長度的變化速率為（　�。﹎/s．
          

			
          
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          為了解學(xué)生身高情況，某校以10%的比例對全校700名學(xué)生按性別進行出樣檢查，測得身高情況的統(tǒng)計圖如下：

          （1）估計該校男生的人數(shù)；
          （2）估計該校學(xué)生身高在170～185cm之間的概率；
          （3）從樣本中身高在165～180cm之間的女生中任選2人，求至少有1人身高在170～180cm之間的概率．
          

			
          
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          設(shè)矩形的長為a，寬為b，其比滿足b：a=
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          -1
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          ≈0.618，這種矩形給人以美感稱為黃金矩形．黃金矩形常應(yīng)用于工藝品設(shè)計中．下面是某工藝品廠隨機抽取兩個批次的初加工矩形寬度與長度的比值樣本：
          甲批次：0.598 0.625 0.628 0.595 0.639
          乙批次：0.618 0.613 0.592 0.622 0.620
          根據(jù)上述兩個樣本來估計兩個批次的總體平均數(shù)，與標(biāo)準(zhǔn)值0.618比較，正確結(jié)論是（　�。�
          
                
          A、甲批次的總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值更接近
          B、乙批次的總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值更接近
          C、兩個批次總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值接近程度相同
          D、兩個批次總體平均數(shù)與標(biāo)準(zhǔn)值接近程度不能確定
          

			
          
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          路燈距地面為8米，一個身高為1.7米的人以每秒1.4米的速度均勻地從路燈的正底下沿某直線離開路燈，那么人影的變化速率為
           
          米/秒．
          

			
          
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          某單位為了提高員工素質(zhì)，舉辦了一場跳繩比賽，其中男員工12人，女員工18人，其成績編成如圖所示的莖葉圖（單位：分），分?jǐn)?shù)在175分以上者定為“運動健將”，并給予特別獎勵，其他人員則給予“運動積極分子”稱號．
          （1）若用分層抽樣的方法從“運動健將”和“運動積極分子”中抽取10人，然后再從這10人中選4人，求至少有1人是“運動健將”的概率；
          （2）若從所有“運動健將”中選3名代表，用ξ表示所選代表中女“運動健將”的人數(shù)，試寫出ξ的分布列，并求ξ的數(shù)學(xué)期望．
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案