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（09重慶）（6分）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗：

①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。

②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。

③待①中反應(yīng)充分后，過濾。

④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。

回答下列問題：

（1）稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的      盤里。

（2）如何判斷①中反應(yīng)已進行充分？            。

（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？       。

（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、    、玻璃棒、干燥器等。

（5）通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是      （用a、b、c表示）。

（6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大。該步驟是          。

 

（09眉山市）（6分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為                 。
（2）B物質(zhì)的一種用途是                                                  。
（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                   （填化學(xué)式）。
（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：
                                               （                  ）。

【10福建寧德13】．（15分）

（1）（4分）乳酸亞鐵片可用于治療缺鐵性貧血。右圖為乳酸亞鐵說明書上部分文字。請仔細閱讀后回答以下問題：

①乳酸亞鐵中含有          種元素。

②乳酸亞鐵中碳、鐵兩種元素的質(zhì)量比為          。

③服藥時不能喝茶的原因是             。

（2）（5分）下表是元素周期表的一部分，請你根據(jù)下表回答問題：

 

3 Li 鋰 6.941	4 Be 鈹 9.012	5 B 硼 10.81	6 C 碳 12.01	7 N 氮 14.01	8 O 氧 16.00	9 F 氟 19.00	10 Ne 氖 20.18
11 Na 鈉 22.99	12 Mg 鎂 24.31	13 Al 鋁 26.98	14 Si 硅 28.09	15 P 磷 30.97	16 S 硫 32.06	17 Cl 氯 35.45	18 Ar 氬 29.95

 

①鈉的相對原子質(zhì)量是            。

②上表中，金屬元素有            種。

③食鹽的主要成分是             （填化學(xué)式）。

（3）（6分）今年西南的持久旱災(zāi)牽動全國人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題。請你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識，為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識。

【資料在線】我國生活飲用水的標準：

 

感官指標	化學(xué)指標	細菌指標
水質(zhì)無色無味 且澄清透明	pH6.5～8.5；總硬度<250mg/L (以碳酸鈣計)；銅<1.0mg/L；……等	細菌總數(shù)<100個/mL等

 

①為了使災(zāi)區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求，可采用的凈水方法有    （寫一種方法即可）。

②檢驗災(zāi)區(qū)某水樣是硬水還是軟水，常用的物質(zhì)是                     。

③漂白粉可用于飲用水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣［化學(xué)式為Ca(ClO)₂］，次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng)：Ca(ClO)₂＋X＋H₂O＝CaCO₃↓＋2HClO，則X的化學(xué)式為                        。

④愛護水資源，人人有責。作為中學(xué)生，在日常生活中，你的節(jié)水方法是       

（寫一種方法即可）。

 

（09重慶）（6分）某課外活動小組為測定銅鋅合金粉末中銅的質(zhì)量分數(shù)設(shè)計了下列實驗：
①稱取ag樣品放入燒杯，滴入足量稀鹽酸。
②取一張質(zhì)量為bg的濾紙，制作并安裝好過濾器。
③待①中反應(yīng)充分后，過濾。
④取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質(zhì)量為cg。
回答下列問題：
（1）稱量樣品時，應(yīng)把樣品放在托盤天平的     盤里。
（2）如何判斷①中反應(yīng)已進行充分？           。
（3）過濾中發(fā)現(xiàn)濾液出現(xiàn)渾濁，應(yīng)如何處理？      。
（4）整個實驗過程中用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管、   、玻璃棒、干燥器等。
（5）通過上述實驗測得的銅的質(zhì)量分數(shù)是     （用a、b、c表示）。
（6)老師指出，③、④之間缺少一個步驟，使得實驗結(jié)果偏大。該步驟是         。

（09眉山市）（6分）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。右圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)（“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)。請回答下列問題：

 

 

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式為                  。

（2）B物質(zhì)的一種用途是                                                   。

（3）反應(yīng)②還需要的一種反應(yīng)物是                    （填化學(xué)式）。

（4）寫出反應(yīng)③的方程式，并注明基本反應(yīng)類型：

                                                （                   ）。