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        1. [收集氣體]排水 [實(shí)驗(yàn)和推斷] CO2 點(diǎn)燃 除去收集到的氣體中的CO2 ⅱ CH4+2O2=====CO2+2H2O 收集的氣體中本身含有水蒸汽 在點(diǎn)燃的尖嘴管前加裝一個(gè)干燥裝置(或加裝一個(gè)裝堿石灰的干燥管.或加裝一個(gè)裝濃硫酸 的洗氣瓶.合理均給分.1分) Ⅱ Ⅳ 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (2013?濱?h二模)(1)如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置.


          ①儀器a的名稱是
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,儀器b的名稱是
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)

          ②寫出一個(gè)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          2KClO3
          MnO2
          .
          2KCl+3O2
          .若用D裝置采用排水法收集O2,操作步驟是:先將集氣瓶中裝滿水,再將氣體從導(dǎo)管
          d
          d
          通入(選填字母c或d).若用E裝置采用排空氣法收集O2,應(yīng)將從導(dǎo)管
          e
          e
          通入(選填字母e或f).
          ③B、C和F裝置均可制取CO2,其中C裝置的優(yōu)點(diǎn)是
          可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
          可使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生隨時(shí)停止
          .F與C相比還具有的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是
          可以控制反應(yīng)速率
          可以控制反應(yīng)速率

          (2)小云不小心將一瓶醋打翻,醋灑在一堆草木灰上,發(fā)現(xiàn)有大量氣泡生成.這一現(xiàn)象激發(fā)了他的興趣,在老師指導(dǎo)下,他對(duì)草木灰的成分進(jìn)行探究.
          【探究活動(dòng)一】小云設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖2所示的實(shí)驗(yàn).觀察到錐形瓶A內(nèi)有大量的氣泡冒出,試管B中澄清的石灰水變渾濁.根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷:產(chǎn)生的氣體中含有
          二氧化碳
          二氧化碳
          .根據(jù)所學(xué)知識(shí),可得出如下結(jié)論:草木灰中一定含有
          碳酸鹽
          碳酸鹽
          (選填“硫酸鹽”、“碳酸鹽”或“硝酸鹽”).
          【探究活動(dòng)二】資料摘要:碳酸鉀與碳酸鈉、碳酸氫鉀與碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)相似;碳酸氫鈉性質(zhì)不穩(wěn)定,受熱易分解.草木灰存在的鹽類物質(zhì)中所含的金屬元素是鉀元素.
          ①猜測(cè)草木灰中含有的鉀鹽是:a、KHCO3    b.
          K2CO3
          K2CO3
           c.
          KHCO3和K2CO3
          KHCO3和K2CO3
          的混合物.
          ②小紅認(rèn)為上述猜測(cè)
          ac
          ac
          是錯(cuò)誤的.理由是草木灰經(jīng)柴草燃燒而成,
          其中不可能存在受熱易分解的KHCO3
          其中不可能存在受熱易分解的KHCO3

          ③請(qǐng)你寫出上述“探究活動(dòng)一”中,錐形瓶A內(nèi)發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
          K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2
          K2CO3+2HCl═2KCl+H2O+CO2

          ④根據(jù)草木灰的元素組成,推測(cè)其一個(gè)用途是:
          用做鉀肥
          用做鉀肥

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          請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號(hào)),所選擇的藥品是______和______;若要收集較純凈的CO2,可選用的收集裝置是______(填寫裝置序號(hào)).
          (3)用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將______,(填一操作),若看到______現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
          (4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)缺少試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是______.若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將______,再______,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
          (5)用裝置F代替裝置B制取氣體(固體藥品放在有孔隔板上,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒(méi)固體時(shí)即反應(yīng)).在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會(huì)減慢或停止.其原因是______.
          (6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是______.
          (7)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是______.(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

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          請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______.
          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是______(填寫裝置序號(hào)),所選擇的藥品是______和______;若要收集較純凈的CO2,可選用的收集裝置是______(填寫裝置序號(hào)).
          (3)用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將______,(填一操作),若看到______現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
          (4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)缺少試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是______.若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將______,再______,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
          (5)用裝置F代替裝置B制取氣體(固體藥品放在有孔隔板上,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒(méi)固體時(shí)即反應(yīng)).在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會(huì)減慢或停止.其原因是______.
          (6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是______.
          (7)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是______.(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

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          請(qǐng)根據(jù)下列裝置,回答問(wèn)題:

          (1)寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
          長(zhǎng)頸漏斗
          長(zhǎng)頸漏斗
          ,②
          水槽
          水槽

          (2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2可以選擇的發(fā)生裝置是
          B
          B
          (填寫裝置序號(hào)),所選擇的藥品是
          大理石
          大理石
          稀鹽酸
          稀鹽酸
          ;若要收集較純凈的CO2,可選用的收集裝置是
          C
          C
          (填寫裝置序號(hào)).
          (3)用C裝置收集O2,要判斷O2是否集滿,可將
          帶火星的木條放在集氣瓶口
          帶火星的木條放在集氣瓶口
          ,(填一操作),若看到
          木條復(fù)燃
          木條復(fù)燃
          現(xiàn)象,則標(biāo)明氧氣已經(jīng)收集滿了.
          (4)選用A裝置加熱高錳酸鉀方法來(lái)制取氧氣,細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)缺少試管里的導(dǎo)管口缺少了一團(tuán)棉花,放棉花的作用是
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
          防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)管
          .若同時(shí)采用D裝置來(lái)收集氧氣,則實(shí)驗(yàn)結(jié)束的時(shí)候應(yīng)該先將
          導(dǎo)管移出水面
          導(dǎo)管移出水面
          ,再
          熄滅酒精燈
          熄滅酒精燈
          ,否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流,試管破裂.
          (5)用裝置F代替裝置B制取氣體(固體藥品放在有孔隔板上,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)加入液體藥品,液體浸沒(méi)固體時(shí)即反應(yīng)).在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾緊導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒液面下降,液體和固體分離,反應(yīng)就會(huì)減慢或停止.其原因是
          生成的氣體聚集在有隔板的上方,壓強(qiáng)增大,使液體與固體分離
          生成的氣體聚集在有隔板的上方,壓強(qiáng)增大,使液體與固體分離

          (6)在學(xué)習(xí)二氧化碳性質(zhì)時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):向燒杯中傾倒二氧化碳,下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅.說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w具有的性質(zhì)是
          密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒
          密度比空氣大,不燃燒,也不支持燃燒

          (7)一氧化氮是大氣污染物,但少量NO在人體內(nèi)具有擴(kuò)張血管、增強(qiáng)記憶的功能.實(shí)驗(yàn)室收集NO只能用排水集氣法.據(jù)此我們推測(cè)出認(rèn)為NO具有的性質(zhì)是
          不溶于水,極易與氧氣反應(yīng)
          不溶于水,極易與氧氣反應(yīng)
          .(答出一點(diǎn)即可,但不可回答NO是一種氣體)

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          某興趣小組成員用排水法收集了一大瓶沼氣池中的氣體(見圖1中的A,為了弄清楚它的成分,進(jìn)行了有關(guān)的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與該小組一起完成以下探究活動(dòng):
          【對(duì)氣體猜想】猜想Ⅰ:全部是CH4;
          猜想Ⅱ:全部是CO
          猜想Ⅲ:是CO和CO2 的混合氣體;
          猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體
          【查閱資料】二氧化碳?xì)怏w能很好地被氫氧化鈉溶液吸收.
          【實(shí)驗(yàn)和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點(diǎn)燃.

          (1)要將A中的氣體通入后面裝置,應(yīng)選擇圖2中的
          (填序號(hào))注水裝置與A連接.
          (2)若B中澄清石灰水變渾濁,則說(shuō)明A中的氣體中有
          CO2
          CO2
          氣體.
          (3)裝置C的作用
          除去氣體中的CO2
          除去氣體中的CO2

          (4)若D處倒扣的是內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯,杯壁出現(xiàn)渾濁,且B中無(wú)明顯現(xiàn)象,則“猜想
          Ⅰ、Ⅱ
          Ⅰ、Ⅱ
          ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學(xué)認(rèn)為“猜想Ⅰ、Ⅳ”可能成立.另一位同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是
          氣體通過(guò)B、C裝置時(shí),會(huì)帶出水蒸氣(或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣)
          氣體通過(guò)B、C裝置時(shí),會(huì)帶出水蒸氣(或A中導(dǎo)出的氣體本身可能含有水蒸氣)
          ;要排除這種干擾,采取的措施是
          在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置
          在點(diǎn)燃前將氣體先通過(guò)干燥裝置

          (5)采。4)中的排除干擾措施后,若D處分別倒扣干冷的燒杯和內(nèi)壁涂澄清石灰水的燒杯,杯壁分別出現(xiàn)水霧和渾濁現(xiàn)象,且B中也出現(xiàn)渾濁,則“猜想
          ”成立.寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
          CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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