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（2009?婁底）我們常用實驗探究的方法來研究常見物質(zhì)的組成，如圖：

A．實驗是利用可燃物消耗瓶內(nèi)的，使瓶內(nèi)壓強減少來推測空氣里氧氣的含量；
B．實驗是通過電解水生成氧氣和，可以說明水是由組成的；
C．實驗原理與（填實驗代號）實驗相同．

16、化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）苦筍被人們稱為筍中珍品．下表列出的是每100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分：

營養(yǎng)成分	蛋白質(zhì)	維生素C	纖維素	鈣	鎂	磷	鋅
含   量	2.6g	5mg	1.8g	9mg	1mg	64mg	0.33mg

①表中的“磷”指的是（填“元素”或“分子”），寫出鎂離子的化學(xué)符號
②苦筍中蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于（填“有機物”或“無機物”）；（2）合理搭配飲食是我們健康生活的理念．比如早餐搭配：牛奶、面包、黃油、水果等，其中含有的營養(yǎng)素有油脂、水、蛋白質(zhì)、淀粉、無機鹽和．
（3）今年春節(jié)有人燃放孔明燈，結(jié)果使山林失火，因為孔明燈燃燒時外焰溫度高達300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫，山上的樹木等，孔明燈會而引發(fā)火災(zāi)．（填字母）
A．提供可燃物    B．供給氧氣   C．使溫度達到可燃物的著火點
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有的功能．
（5）廚房中常備的物品有：食醋、食鹽、純堿、蔗糖、花生油、大米、礦泉水等．利用以上物質(zhì)能夠完成的實驗是．
A．區(qū)分食鹽和純堿      B．檢驗自來水的酸堿性  C．除去熱水瓶中的水垢    D．試驗以上物質(zhì)是否能溶于水．

（2012?雨花臺區(qū)一模）實驗室里，我們常用以下裝置制取氣體．

（1）請寫出標(biāo)有字母a的儀器名稱：．
（2）利用上述B、D裝置的組合可以制取的一種氣體是，寫出實驗室制取該產(chǎn)氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式．
（3）若用A和D裝置組合來制取氧氣，裝置A還需做的一點改動是，其發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是．

（2012?濱州）化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）下列生活用品中，其主要材料屬于天然纖維的是（填字母序號）．
A．塑料保鮮薄   B．橡膠手套   C．棉布圍裙
（2）我們常用的洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有的功能．
（3）微量元素對人體健康的影響很大，如缺會引起貧血．
（4）多吃水果、蔬菜可補充人體需要的少量，此類物質(zhì)可調(diào)節(jié)體內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)．
（5）媒體曾報道過面條可燃，有市民誤以為是面條中加入了不安全的添加劑所致，但從化學(xué)的角度分析．面粉中含有的主要營養(yǎng)素淀粉就是可燃物．當(dāng)它時就能夠燃燒，而且面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸，2010年2月某大型面粉廠灌裝車間發(fā)生面粉爆炸，造成重大人員傷亡和經(jīng)濟損失．為避免類似事件的發(fā)生，生產(chǎn)過程中應(yīng)采取的措施為．
A．密封門窗，隔絕氧氣       B．嚴(yán)禁吸煙，杜絕火源
C．輕拿輕放，減少粉塵揚起   D．提高淀粉的著火點．