(一).電荷 1.帶了電(荷):摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì).我們就說物體帶了電. (輕小物體指碎紙屑.頭發(fā).通草球.灰塵.輕質(zhì)球等.) 2.使物體帶電的方法: ②接觸帶電:物體和帶電體接觸帶了電.如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電. 3.兩種電荷: 正電荷:規(guī)定:用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電. 實質(zhì):物質(zhì)中的原子失去了電子負(fù)電荷:規(guī)定:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電. 實質(zhì):物質(zhì)中的原子得到了多余的電子 4.電荷間的相互作用規(guī)律:同種電荷相互排斥.異種電荷相互吸引. 5.驗電器:構(gòu)造:金屬球.金屬桿.金屬箔作用:檢驗物體是否帶電. 原理:同種電荷相互排斥的原理. 6.電荷量: 定義:電荷的多少叫電量. 1e=1.6×10-19 C 單位:庫侖(C) 元電荷 e 【查看更多】

31、在探究摩擦起電的實驗中：
（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，說明橡膠棒帶了電，根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是

b

（只填序號）：
a．摩擦創(chuàng)造了電荷；b．是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c．是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮

一定

帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）．
（3）把一個輕質(zhì)的小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互排斥，則這個小球

B

．
A．一定不帶電； B．一定帶負(fù)電； C．一定帶正電； D．可能不帶電．

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在探究摩擦起電的實驗中：
（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，是因為橡膠棒帶上了電荷．進(jìn)一步實驗發(fā)現(xiàn)，此時橡膠棒帶的是負(fù)電，根據(jù)你所學(xué)習(xí)的原子結(jié)構(gòu)的知識，橡膠棒帶負(fù)電是因為

B

：
A．失去了一些質(zhì)子 B．得到了一些電子
C．失去了一些電子 D．創(chuàng)造了負(fù)電荷
（2）根據(jù)你的分析，毛皮摩擦過橡膠棒后，毛皮

一定

帶電．（選填“一定不”、“一定”或“可能”）
（3）通過實驗探究，可知道自然界存在

兩

種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是：同種電荷互相

排斥

，異種電荷互相

吸引

．

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在探究“摩擦起電”的實驗中：
（1）毛皮摩擦過的橡膠棒

帶負(fù)電

，毛皮

帶正電

（均選填“不帶電、“帶正電”、“帶負(fù)電”）．
（2）根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識，你認(rèn)為摩擦起電的原因是

B

A．摩擦創(chuàng)造了電荷 B．是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移 C．是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
（3）用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近另一根懸掛著的塑料棒，發(fā)現(xiàn)相互吸引，則塑料棒

C

A．一定不帶電 B．一定帶正電 C．可能帶正電或不帶電 D．可能帶負(fù)電或不帶電．

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在探究“摩擦起電”的實驗中：
（1）毛皮摩擦過的橡膠棒，毛皮（均選填“不帶電、“帶正電”、“帶負(fù)電”）．
（2）根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識，你認(rèn)為摩擦起電的原因是
A．摩擦創(chuàng)造了電荷　 B．是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移　　C．是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移
（3）用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近另一根懸掛著的塑料棒，發(fā)現(xiàn)相互吸引，則塑料棒
A．一定不帶電　B．一定帶正電　 C．可能帶正電或不帶電　 D．可能帶負(fù)電或不帶電．

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在探究摩擦起電的實驗中．
（1）用毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引紙屑，說明橡膠棒帶了電，根據(jù)你掌握的原子結(jié)構(gòu)的知識，下列關(guān)于帶電原因的猜想，你認(rèn)為正確的是（只填序號）：
a．摩擦創(chuàng)造了電荷；b．是由于電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移；c．是由于質(zhì)子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．
（2）根據(jù)你的猜想，毛皮摩擦過橡膠棒后，你認(rèn)為：毛皮帶電（選填“一定不”、“一定”或“可能”）．
（3）通過實驗探究，你知道自然界存在種電荷，它們之間相互作用的規(guī)律是．

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