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第二節(jié)：書面表達（滿分30分）

         高中畢業(yè)在即，你將作為學生代表在金華一中2010屆畢業(yè)生典禮上發(fā)言。請按以下要點寫一篇發(fā)言稿。

    1．感謝老師教會我們如何學習和做人；

    2．感謝母校提供良好的生活、學習環(huán)境；

    3．同學將來都能回報母校、回報社會。

    注意：1．詞數(shù)：100詞左右，發(fā)言稿的開頭和結尾為寫好，不計入詞數(shù)。

          2．可適當增加細。以使行文連貫。    

          3．參考詞匯：樂觀optimistic；回報reward

         Good morning, dear teacher and students．I am greatly honoured to stand here on behalf of all the graduates to make a speech at the graduation ceremony．

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         Thank you for your listening．

某英文刊物現(xiàn)向全省中學生征稿，題目為How to deal with used books after graduation?
高中畢業(yè)后該如何處理使用過的課本與參考書？你作為一位即將高中畢業(yè)的學生有意向該刊投稿，請你在文中試舉兩三例處理方式，并且簡單說明每種處理方法的利弊，最后談談你認為最佳的處理方式及其原因。
注意：1.詞數(shù)120詞左右，可適當增加細節(jié)以使行文連貫；
2.參考詞匯：參考書：reference booko
How to deal with used books after graduation？

第三節(jié)：書面表達（滿分25分）
假如你叫陳玲，今年22歲。在報紙上看到某公司招聘英語翻譯的廣告，你去應聘并用英語作自我介紹。
要點如下:
1．高中畢業(yè)已三年，目前在一家工廠當秘書；   
2．平時工作雖然很忙，但在業(yè)余時間里一直自學英語，現(xiàn)在能流利地和外賓交談；
3．去年翻譯了一本小說，上月己出版，因此受到極大的鼓舞；   
4．若能被錄用，不勝榮幸，相信一定會勝任這份工作，并能把工作做好。
注意：詞數(shù)不少于100。                                                        

假設你是新華中學的學生李華，高中畢業(yè)后想到美國弗吉尼亞大學(University of Virginia)計算機專業(yè)深造，請根據(jù)以下提示用英語寫一封入學申請：

1．性別，年齡，畢業(yè)學校；   2．學習情況及特長；

3．申請入學的理由；        4．聯(lián)系方式：lihua93@ yahoo. com

注意：1．詞數(shù)：120～150；       2．可適當增加細節(jié)，以使行文連貫；

3．開頭和結尾已為你寫好，不計人總詞數(shù)。

Dear Sir or Madam,

I look forward to your prompt reply.

Yours sincerely,

Li Hua

假定你是李華,準備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國耶魯大學的暑期課程(Yale Summer Session 2013)。請寫一封電子郵件給負責人Ms.Sumvan,說明自己的情況并詢問相關事宜.內容主要包括：
1.   介紹自己寫郵件的原因；
2.   詢問暑期課程的設置情況(如課程內容，課程數(shù)量，時間安排等）;
3.   詢問參加暑期課程期間的住宿情況(如是否可以住在學校宿舍里等）。
注意：.詞數(shù)100左右；
2.   可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；
3.   郵件的開頭和結尾已為你寫好。
Dear Ms. Sullivan，
I’m Li Hua，a middle school student from China. ________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua