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        1. 課后習(xí)題變化:本章書后習(xí)題明顯減少.特別是刪除了大量電磁振蕩習(xí)題. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          加速度是描述物體
          物體速度變化快慢
          物體速度變化快慢
          的物理量,其定義為
          速度的變化與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值
          速度的變化與發(fā)生這一變化所用時(shí)間的比值
          ,該定義采用了
          比值法
          比值法
          的定義方法,本章還有
          速度
          速度
          (填一個(gè)即可)的概念也是采用該方法定義的.

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          (1)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
          ①在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果
          不變
          不變
          (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
          ②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
          C
          C

          A.理想實(shí)驗(yàn)法
          B.控制變量法
          C.等效替代法
          D.建立物理模型法
          (2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在電壓為U,頻率為f的交流電源上,從實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶,如圖所示,選取紙帶上打出的連續(xù)5個(gè)點(diǎn)A、B、C、D、E,測出A點(diǎn)距起始點(diǎn)的距離為S0,點(diǎn)AC間的距離為S1,點(diǎn)CE間的距離為S2,已知重錘的質(zhì)量為m,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間,則:
          ①起始點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過程中,重錘重力勢能的減少量為△EP=
          mg(s0+s1
          mg(s0+s1
          ,重錘動(dòng)能的增加量為△EK=
          m(S1+S2)2f2
          32
          m(S1+S2)2f2
          32
          ;
          ②根據(jù)題中提供的條件,還可利用重錘下落求出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=
          (S2-S1)f2
          4
          (S2-S1)f2
          4
          ,經(jīng)過計(jì)算可知,測量值比當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊恼鎸?shí)值要小,其主要原因是:
          由于紙帶與限位孔之間摩擦力作用、重物受到空氣阻力等影響
          由于紙帶與限位孔之間摩擦力作用、重物受到空氣阻力等影響

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          已知一個(gè)電子所帶電量e=1.6×10-19C,現(xiàn)有位同學(xué)發(fā)現(xiàn)某本資料書上有個(gè)數(shù)值很模糊,根據(jù)你所學(xué)知識(shí),推斷該數(shù)值不可能是下列哪一個(gè)( 。

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          精英家教網(wǎng)(1)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套B、C(用來連接彈簧測力計(jì)).其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.
          ①本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計(jì)示數(shù)的單位為N,圖中B的示數(shù)為
           
          N.
          ②在實(shí)驗(yàn)中,如果只將細(xì)繩換成橡皮筋,其它步驟沒有改變,那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果
           
          (填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生變化.
          ③本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是
          A.理想實(shí)驗(yàn)法B.控制變量法
          C.等效替代法D.建立物理模型法
          (2)表格中所列數(shù)據(jù)是測量小燈泡U-I關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          U( V) 0.0 0.2 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          I( A ) 0.000 0.050 0.100 0.150 0.180 0.195 0.205 0.215
          ①分析上表內(nèi)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)電路圖是圖
           
          (填“甲”或“乙”精英家教網(wǎng)
          ②在方格紙內(nèi)畫出小燈泡的U-I曲線.
          分析曲線可知小燈泡的電阻隨I變大而
           
          (填“變大”、“變小”或“不變”);
          ③如圖丙所示,用一個(gè)阻值為10Ω定值電阻R和上述小燈泡組成串聯(lián)電路,連接到內(nèi)阻不計(jì)、電動(dòng)勢為3V的電源上.則流過燈泡的電流約為
           
          A.

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          一本物理書靜止在水平面上,有關(guān)分析正確的是(  )

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          同步練習(xí)冊答案