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第二節(jié)：書面表達(dá)（滿分30分）

         高中畢業(yè)在即，你將作為學(xué)生代表在金華一中2010屆畢業(yè)生典禮上發(fā)言。請(qǐng)按以下要點(diǎn)寫一篇發(fā)言稿。

    1．感謝老師教會(huì)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和做人；

    2．感謝母校提供良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；

    3．同學(xué)將來都能回報(bào)母校、回報(bào)社會(huì)。

    注意：1．詞數(shù)：100詞左右，發(fā)言稿的開頭和結(jié)尾為寫好，不計(jì)入詞數(shù)。

          2．可適當(dāng)增加細(xì)。以使行文連貫。    

          3．參考詞匯：樂觀optimistic；回報(bào)reward

         Good morning, dear teacher and students．I am greatly honoured to stand here on behalf of all the graduates to make a speech at the graduation ceremony．

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         Thank you for your listening．

某英文刊物現(xiàn)向全省中學(xué)生征稿，題目為How to deal with used books after graduation?
高中畢業(yè)后該如何處理使用過的課本與參考書？你作為一位即將高中畢業(yè)的學(xué)生有意向該刊投稿，請(qǐng)你在文中試舉兩三例處理方式，并且簡(jiǎn)單說明每種處理方法的利弊，最后談?wù)勀阏J(rèn)為最佳的處理方式及其原因。
注意：1.詞數(shù)120詞左右，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；
2.參考詞匯：參考書：reference booko
How to deal with used books after graduation？

第三節(jié)：書面表達(dá)（滿分25分）
假如你叫陳玲，今年22歲。在報(bào)紙上看到某公司招聘英語翻譯的廣告，你去應(yīng)聘并用英語作自我介紹。
要點(diǎn)如下:
1．高中畢業(yè)已三年，目前在一家工廠當(dāng)秘書；   
2．平時(shí)工作雖然很忙，但在業(yè)余時(shí)間里一直自學(xué)英語，現(xiàn)在能流利地和外賓交談；
3．去年翻譯了一本小說，上月己出版，因此受到極大的鼓舞；   
4．若能被錄用，不勝榮幸，相信一定會(huì)勝任這份工作，并能把工作做好。
注意：詞數(shù)不少于100。                                                        

假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華，高中畢業(yè)后想到美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)(University of Virginia)計(jì)算機(jī)專業(yè)深造，請(qǐng)根據(jù)以下提示用英語寫一封入學(xué)申請(qǐng)：

1．性別，年齡，畢業(yè)學(xué)校；   2．學(xué)習(xí)情況及特長(zhǎng)；

3．申請(qǐng)入學(xué)的理由；        4．聯(lián)系方式：lihua93@ yahoo. com

注意：1．詞數(shù)：120～150；       2．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；

3．開頭和結(jié)尾已為你寫好，不計(jì)人總詞數(shù)。

Dear Sir or Madam,

I look forward to your prompt reply.

Yours sincerely,

Li Hua

假定你是李華,準(zhǔn)備在高中畢業(yè)后的暑假參加美國(guó)耶魯大學(xué)的暑期課程(Yale Summer Session 2013)。請(qǐng)寫一封電子郵件給負(fù)責(zé)人Ms.Sumvan,說明自己的情況并詢問相關(guān)事宜.內(nèi)容主要包括：
1.   介紹自己寫郵件的原因；
2.   詢問暑期課程的設(shè)置情況(如課程內(nèi)容，課程數(shù)量，時(shí)間安排等）;
3.   詢問參加暑期課程期間的住宿情況(如是否可以住在學(xué)校宿舍里等）。
注意：.詞數(shù)100左右；
2.   可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；
3.   郵件的開頭和結(jié)尾已為你寫好。
Dear Ms. Sullivan，
I’m Li Hua，a middle school student from China. ________________________________________________________________________
Yours sincerely,
Li Hua