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        1. 教學重點與難點: (1)教學重點: ①理解輾轉相除法原理, ②能用自然語言.流程圖和偽代碼表達輾轉相除法. (2)教學難點: ①理解和區(qū)分兩種循環(huán)結構表達輾轉相除法, ②能應用迭代算法思想. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          某校有行政人員、教學人員和教輔人員共200人,其中教學人員與教輔人員的比為10:1,行政人員有24人,現(xiàn)采取分層抽樣容量為50的樣本,那么行政人員應抽取的人數(shù)為(  )

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          某校在兩個班進行教學方式對比試驗,兩個月后進行了一次檢測,試驗班與對照班成績統(tǒng)計如2×2列聯(lián)表所示(單位:人).
            80及80分以下 80分以上 合計
          試驗班 35 15 50
          對照班 15 m 50
          合計 50 45 n
          (1)求m,n;
          (2)你有多大把握認為“教學方式與成績有關系”?

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          某校有行政人員、教學人員和教輔人員共200人,其中教學人員與教輔人員的比為10:1,行政人員有24人,現(xiàn)采取分層抽樣容量為50的樣本,那么教學人員應抽取的人數(shù)
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          下列關系中,是相關關系的是(    )

          ①學生的學習態(tài)度與學習成績之間的關系

          ②教師的教學水平與學生學習成績之間的關系

          ③學生的身高與學生學習成績之間的關系

          ④家庭經(jīng)濟條件與學生學習成績之間的關系

          A.①②                   B.①③                   C.②③                   D.②④

           

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          某校有行政人員、教學人員和教輔人員共200人,其中教學人員與教輔人員的比為10∶1,行政人員有24人,現(xiàn)采取分層抽樣容量為50的樣本,那么教輔人員應抽取的人數(shù)為(    )

          A.3                  B.4                     C.6                     D.8

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          同步練習冊答案