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        1. “實驗改進(jìn)篇和微型實驗篇 通過調(diào)查一線教師實驗教學(xué)不理想原因之一就是教學(xué)沒有創(chuàng)新.很多教師只是在肯老本肯書本.科研氣氛不濃.本課題組成員結(jié)合自己實驗教學(xué)情況.在教學(xué)中對教材一些實驗進(jìn)行了改進(jìn)和微型化.使實驗綠色化和簡約化.同時查閱近年來化學(xué)教學(xué)雜志有關(guān)實驗教學(xué)新成果和新探討.一同開發(fā)出實驗改進(jìn)集和微型實驗集.作為本課題組一成果. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (16分)某;瘜W(xué)興趣小組為了測定鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并探究濃硫酸的某些性質(zhì),設(shè)計了下圖所示的實驗裝置和實驗方案(夾持儀器已省略),請你參與此項活動并回答相應(yīng)問題。

              I、探究濃硫酸的某些性質(zhì)

             (1)按圖示的連接裝置,檢查裝置的氣密性,稱量E的質(zhì)量。

          (2)將m g鐵碳合金樣品放入A中,再加入適量的濃硫酸。未點燃酒精燈前,A、B容器中均無明顯現(xiàn)象,其原因是:___________________________________。

             (3)點燃酒精燈一段時間后,A、B中可觀察到明顯的現(xiàn)象。

              寫出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________、____________________。

          (4)反應(yīng)一段時間后,從A中逸出氣體的速率仍然較快,除因溫度較高,反應(yīng)放熱外,還可能的原因是_________________________________________________。

              Ⅱ、測定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

          (5)待A中不再逸出氣體時,停止加熱,拆下E并稱重。E增重b g。則鐵碳合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________(用含m、b的表達(dá)式表示)。

          (6)甲同學(xué)認(rèn)為,依據(jù)此實驗測得的數(shù)據(jù),計算合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能會偏低,原因是空氣中CO2、H2O進(jìn)入E管使b增大。你認(rèn)為改進(jìn)的方法是_________________。

          (7)乙同學(xué)認(rèn)為,即使甲同學(xué)認(rèn)為的偏差得到改進(jìn),依據(jù)此實

          驗測得合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也可能會偏高。你認(rèn)為其中的原因

          是__________________。

             (8)某同學(xué)認(rèn)為上述方法較復(fù)雜,使用下圖所示的裝置和其他

          常用實驗儀器測定某些數(shù)據(jù)即可。為了快速準(zhǔn)確的計算出鐵的

          質(zhì)量分?jǐn)?shù),最簡便的實驗操作是_____________(填寫代號)。

             

          A.用排水法測定H2的體積

          B.反應(yīng)結(jié)束后,過濾、洗滌、干燥、稱量殘渣的質(zhì)量

          C.測定反應(yīng)前后裝置和藥品的總質(zhì)量

           

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          (2011?寶雞一模)某化學(xué)研究小組同學(xué)認(rèn)為NH3中N元素處于最低價,得出NH3應(yīng)具有還原性的結(jié)論,并設(shè)計了如下實驗裝置進(jìn)行研究(夾持裝置未畫出)

          請回答下列問題:
          (1)寫出實驗室用NH4C1制取NH3化學(xué)方程式
          2NH4Cl+Ca(OH)4
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O
          2NH4Cl+Ca(OH)4
            △  
          .
           
          CaCl2+2NH3↑+2H2O

          (2)該實驗中的A部分的裝置是下圖中的
          f
          f
          (填寫裝置的序號).
          (3)試驗中觀察到CuO變成紅色物質(zhì),無水硫酸銅變藍(lán)色,同時生成一種無色無味的且組成為雙原子分子的氣體,說明'Cu0能被NH3還原,該反摩的化學(xué)方程式是
          3CuO+2NH3
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O
          3CuO+2NH3
            △  
          .
           
          3Cu+N2+3H2O

          (4)該小組同學(xué)在此實驗中設(shè)計上存在一定的缺陷,為保證實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性,請你幫助該小組同學(xué)提出改進(jìn)措施
          在A和B之間增加一個裝有堿石灰的干燥管,在C裝置后再接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶來吸收多余的氨氣并防止外界水蒸氣進(jìn)入影響實驗
          在A和B之間增加一個裝有堿石灰的干燥管,在C裝置后再接一個裝有濃硫酸的洗氣瓶來吸收多余的氨氣并防止外界水蒸氣進(jìn)入影響實驗

          (5)某同學(xué)通過查閱資料得知:Cu2O也是紅色堿性氧化物,在酸性溶液中,Cu+的穩(wěn)定性比Cu2+差,且在酸性條件下易發(fā)生反應(yīng):Cu+→+Cu2+→+Cu.于是提出(3)中得到的紅色物質(zhì)可能是Cu或Cu2O或Cu與Cu2O的混合物,需要進(jìn)_步驗證紅色物質(zhì)的成分,請你設(shè)計一個簡單實驗來驗證NH.和Cu0反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中是否含有Cu2O.

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          精英家教網(wǎng)固定和利用CO2能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.工業(yè)上有一種用CO2來生產(chǎn)甲醇燃料的方法:
          CO2(g)+3H2(g)精英家教網(wǎng)CH3OH(g)+H2O(g)+49kJ
          某科學(xué)實驗將6molCO2和8molH2充入2L的密閉容器中,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖所示(實線).a(chǎn),b,c,d括號內(nèi)數(shù)據(jù)表示坐標(biāo).
          (1)a點正反應(yīng)速率
           
          (填大于、等于或小于)逆反應(yīng)速率.
          (2)下列時間段平均反應(yīng)速率最大的是
           
          .A.0~1min     B.1~3min     C.3~8min
          (3)僅改變某一實驗條件再進(jìn)行兩次實驗,測得H2的物質(zhì)的量隨時間變化如圖中虛線所示,曲線I對應(yīng)的實驗條件改變是
           
          ,曲線III對應(yīng)的實驗條件改變是
           

          (4)比較以上三種不同狀態(tài)下的平衡常數(shù)大小(用K、K、K表示)
           

          (5)若在開始時,科學(xué)實驗將3molCO2和4molH2充入2L的密閉容器中,其他條件不變,達(dá)平衡后氫氣的物質(zhì)的量n
           
           1mol(填大于,小于或等于).

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          如圖甲是課本中驗證銅和濃硝酸反應(yīng)的裝置,乙、丙是師生對演示實驗改進(jìn)后的裝置:

          (1)甲、乙、丙三個裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
          Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O
          Cu+4HNO3═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O

          (2)和甲裝置相比,乙裝置的優(yōu)點是①
          可隨用隨制
          可隨用隨制
          ;②
          二氧化氮被吸收,防止污染環(huán)境
          二氧化氮被吸收,防止污染環(huán)境

          (3)為了進(jìn)一步驗證NO2和水的反應(yīng),某學(xué)生設(shè)計了丙裝置.先關(guān)閉彈簧夾
          C
          C
          ,再打開彈簧夾
          a、b
          a、b
          ,才能使NO2氣體充滿試管②.
          (4)當(dāng)氣體充滿試管②后,將銅絲提起與溶液脫離,欲使燒杯中的水進(jìn)入試管②應(yīng)如何操作
          關(guān)閉ab打開c用熱毛巾捂試管
          關(guān)閉ab打開c用熱毛巾捂試管

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          Na與FeS04溶液反應(yīng),一般很難完整地觀察到反應(yīng)全過程的有關(guān)現(xiàn)象.有人用如圖所示裝置進(jìn)行實驗改進(jìn):先將試管內(nèi)新制備的FeS04溶液液面上覆蓋一薄層汽油,然后將試管放入燒杯中,待試管內(nèi)汽油層消失后,往試管內(nèi)投入一小粒鈉,并迅速塞上帶導(dǎo)管的單孔塞.
          (1)實驗中汽油的作用是
          受熱時汽化,其蒸氣將試管內(nèi)空氣排盡,起保護(hù)氣作用
          受熱時汽化,其蒸氣將試管內(nèi)空氣排盡,起保護(hù)氣作用

          (2)加入鈉后觀察到液面上有大量氣泡逸出,溶液中有
          色沉淀生成.
          (3)如果往試管中加入汽油后立即投入鈉?赡馨l(fā)生爆炸,其原因是
          鈉與水反應(yīng)劇烈,出大量的熱量,使生成的H2、汽油和試管里的空氣混合,易燃燒發(fā)生爆炸
          鈉與水反應(yīng)劇烈,出大量的熱量,使生成的H2、汽油和試管里的空氣混合,易燃燒發(fā)生爆炸

          (4)寫出鈉與FeS04溶液反應(yīng)的離子方程式:
          2Na+2H2O+Fe2+=2Na++Fe(OH)2↓+H2
          2Na+2H2O+Fe2+=2Na++Fe(OH)2↓+H2

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