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				1本課題研究雖然自籌經(jīng)費.但學校領導非常重視.并為教師的發(fā)展和培養(yǎng)提供優(yōu)越條件.每年在教研活動中投入相當大的財力.物力和人力.今后為保證課題的研究.將加大投資.進一步改善.添置相應的器材和設施.因此.其經(jīng)費來源是個人和學校結合.有較好保障.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （2009?上海）在閱讀資料時，小紅又發(fā)現(xiàn)，兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6～1.7倍．為了探討這個現(xiàn)象，她展開了如下的研究．利用所學知識完成以下填空．
          （1）課題名稱為：
          近地面不同高度空氣含鉛量的研究
          近地面不同高度空氣含鉛量的研究

          （2）通過取樣分析，得到了一下實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          
離地面高度（m）
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
          

          
鉛的濃度（μg/m3）
1.10
0.98
0.91
0.72
0.66
0.54
0.50
          分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結果是
          離地面越低（高），含鉛量越高（低）；
          離地面越低（高），含鉛量越高（低）；

          造成此結果的原因可能是
          鉛和鉛化合物密度大
          鉛和鉛化合物密度大
          ．
          

			
          
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          某校開展課外研究性學習活動．
          I、第一小組對市場上的碘鹽進行了研究．在碘鹽里，碘以KIO3形式存在．請回答下列問題：
          （1）正確食用碘鹽才能起到補碘的作用，該小組對油炸食品時是否適宜放碘進行了課題研究．
          請你協(xié)助擬定課題名稱：
          溫度對KIO3穩(wěn)定性的影響（或油炸食品時是否適宜放碘鹽等其他合理答案）
          溫度對KIO3穩(wěn)定性的影響（或油炸食品時是否適宜放碘鹽等其他合理答案）
          ．
          其研究成果的最終形式是：
          研究報告（或實驗報告或論文等）
          研究報告（或實驗報告或論文等）
          ．
          （2）怎樣檢驗碘鹽中含有碘？（可供選擇的試劑有：稀硝酸、稀鹽酸、KCl、KI淀粉溶液、石蕊試液）用離子方程式表示
          IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
          IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O
          ．
          Ⅱ、第二小組利用廢銅制取CuSO4：
          （1）甲學生進行了下列實驗：取含6.4g銅的廢銅和10mL 18mol?L-1濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直到反應完畢，最后發(fā)現(xiàn)燒瓶中還有銅片剩余．他根據(jù)自己所學的化學知識，認為燒瓶中還有較多的硫酸剩余．你認為他的判斷是否正確
          是
          是
          （填是或否），其理由是
          隨反應的進行硫酸的濃度減小，而稀硫酸不與銅反應
          隨反應的進行硫酸的濃度減小，而稀硫酸不與銅反應
          ．
          （2）乙同學認為甲設計的方案不好，他自己設計的思路是：2Cu+O2 
            △  
          .
           
           2CuO、CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
          對比甲的方案，乙同學的優(yōu)點是：
          硫酸的用量少，且沒有污染物SO2產(chǎn)生
          硫酸的用量少，且沒有污染物SO2產(chǎn)生
          ．
          （3）某地有豐富的電力源，為了同時具備乙同學的優(yōu)點，你能不能根據(jù)該地的資源優(yōu)勢也設計一個用銅和硫酸制取CuSO4的方案？（其他材料任選）
          用廢銅作陽極，碳棒作陰極，稀硫酸作電解質溶液進行電解
          用廢銅作陽極，碳棒作陰極，稀硫酸作電解質溶液進行電解
          ．
          

			
          
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          “帶火星的木條在空氣中不能復燃，而在氧氣中能復燃”，某研究性學習小組根據(jù)這一性質進行“NO2能否支持燃燒？”的課題研究．由于實驗室中沒有現(xiàn)成的NO2氣體，該小組的同學設計了兩個方案（忽略N2O4的存在對實驗的影響，圖中鐵架臺等夾持儀器均已略去）：
          （1）方案Ⅰ、實驗裝置如下圖甲所示：精英家教網(wǎng)
          ①濃硝酸受熱分解的化學方程式為：
           
          ．
          ②實驗開始后木條上的火星逐漸熄滅，有的同學得出“NO2不能支持燃燒”的結論．你認為這一結論是否正確？
           
          （填“正確”或“不正確”），理由是
           
          ．
          （2）方案Ⅱ：實驗裝置如圖乙所示
          ①硝酸銅固體加熱分解的產(chǎn)物有氧化銅、二氧化氮和氧氣，寫出該反應的化學方程式：
           

          ②當集氣瓶中充滿紅棕色氣體時，木條復燃了，有的同學得出“NO2能支持燃燒”的結論．你認為這一結論是否正確
           
          （填“正確”或“不正確”），你的理由是
           
          ．
          （3）請你重新設計一個簡單的實驗方案探究“NO2能否支持燃燒？”．簡述你的實驗方法：
           
          ．
          

			
          
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          （2008?棗莊一模）學習元素周期律后，某研究性學習小組的同學們對第四周期過渡元素的氧化物產(chǎn)生了濃厚的興趣．在已知二氧化錳對氯酸鉀催化分解知識的基礎上，聯(lián)想到氧化鐵、氧化銅、氧化鉻等對氯酸鉀的分解是否有催化作用，對此他們進行了實驗研究．
          請根據(jù)要求完成下列部分實驗報告：
          （1）課題名稱：
          探究氧化鐵、氧化銅、氧化鉻等對氯酸鉀分配是否有催化作用
          探究氧化鐵、氧化銅、氧化鉻等對氯酸鉀分配是否有催化作用
          ．
          （2）實驗儀器及試劑：
          實驗儀器：帶鐵夾的鐵架臺、帶橡皮塞的導管、量氣裝置、過濾裝置、電子天平、藥匙、
          試管、酒精燈、秒表
          試管、酒精燈、秒表
          等．
          實驗試劑：二氧化錳、氧化鐵、氧化銅、氧化鉻和氯酸鉀
          （3）實驗步驟：略
          （4）實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          
實驗
          編號          		
KClO3/g
氧化物
產(chǎn)生氣體/mL
          （已折算到標況）          		
耗時/s
          

          
化學式
質量/g
回收
          

          
1
0.60
-
-
-
10
480
          

          
2
0.60
MnO2
0.20
90%
67.2
36.5
          

          
3
0.60
CuO
0.20
90%
67.2
79.5
          

          
4
0.60
Fe2O3
0.20
90%
67.2
34.7
          

          
5
0.60
Cr2O3
0.20
90%
67.2
188.3
          （5）實驗討論：
          ①在氧化物的回放過程中，要進行的操作是溶解、
          過濾
          過濾
          、洗滌、
          干燥
          干燥
          、稱量．
          ②實驗編號3的實驗中KClO3的分解率為
          40.8
          40.8
          （保留一位小數(shù)）．
          ③在和Cr2O3做研究實驗時，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，同時綠色的混合物變成了橘黃色．該刺激性氣味的氣體是
          C12
          C12
          ，可用
          濕潤的KI淀粉
          濕潤的KI淀粉
          試紙檢驗．上述異�，F(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
          Cr2O3與KC1O3發(fā)生氧化還原反應
          Cr2O3與KC1O3發(fā)生氧化還原反應
          ．
          （6）實驗結論
          Fe2O3、CuO能對KC1O（3分）解起催化作用
          Fe2O3、CuO能對KC1O（3分）解起催化作用
          ．
          

			
          
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          在閱讀資料時，小紅發(fā)現(xiàn)，兒童從空氣中吸入的鉛量是成人吸入量的1.6～1.7倍．為了探討這個現(xiàn)象，她展開了如下的研究．利用所學知識完成以下填空．
          （1）課題名稱為：
          近地面不同高度空氣含鉛量的研究：
          近地面不同高度空氣含鉛量的研究：

          （2）通過取樣分析，得到了下表實驗數(shù)據(jù)：
          

          


          
離地面高度（m）
0.8
1.0
1.2
1.4
1.6
1.8
2.0
          

          
空氣中鉛的濃度（μg/m3）
1.10
0.98
0.91
0.72
0.66
0.54
0.50
          分析以上實驗數(shù)據(jù)，可以得出的結果是
          離地面越低（高），含鉛量越高（低）
          離地面越低（高），含鉛量越高（低）
          造成此結果的原因可能是
          鉛和鉛化合物密度大
          鉛和鉛化合物密度大
          在走訪調(diào)查中，小紅觀察到某鄉(xiāng)鎮(zhèn)顏料廠排出的廢水帶有顏色，經(jīng)鑒定含有鉛．為了測定廢水中鉛的濃度，他設計了如下實驗步驟：
          廢水樣品
          化學處理
          含Pb2+溶液
          K2CrO4
          沉淀
          過濾
          洗滌
          a
          稱量

          （3）步驟中過濾需要的玻璃儀器是
          燒杯
          燒杯
          、
          漏斗
          漏斗
          和玻璃棒．
          （4）步驟中a操作稱為
          烘干
          烘干
          ，缺少此操作，測得結果
          偏高
          偏高
          （填“偏高”、“偏低”、或“無影響”）．
          （5）通過研究，小紅提出了一系列降低鉛對環(huán)境污染的建議，下列建議中不恰當?shù)氖?!--BA-->
          C
          C

          A．使用無鉛汽油                       B．開發(fā)新的無鉛燃料
          C．倡導使用鉛蓄電池作動力的電動車     D．燃煤電廠、金屬冶煉廠的廢氣經(jīng)除塵后排放．
          

			
          
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