化學是一門以實驗為基礎的自然科學.化學實驗不僅是學生獲取直接信息.認識化學世界的窗口.而且是幫助學生認識化學規(guī)律.形成化學概念.理解和鞏固化學知識.提高各種能力的重要途徑.新課標準把化學實驗教學提高新——青夏教育精英家教網(wǎng)—

化學是一門以實驗為基礎的自然科學.化學實驗不僅是學生獲取直接信息.認識化學世界的窗口.而且是幫助學生認識化學規(guī)律.形成化學概念.理解和鞏固化學知識.提高各種能力的重要途徑.新課標準把化學實驗教學提高新的位置.新課程化學教材的實驗內(nèi)容在呈現(xiàn)形式上.與舊教材不同的是沒有單獨列出的實驗課.實驗內(nèi)容分散在各模塊的[實驗].[科學探究].[家庭實驗].[實踐活動]等欄目中. 實驗內(nèi)容很豐富.其中大部分的實驗要求學生親自動手完成或作為科學探究的方式呈現(xiàn)的.明確提出“化學實驗是學生學習化學.進行科學探究的重要方式 .通過以化學實驗為主的多種探究活動.使學生體驗科學研究的過程.激發(fā)學習化學的興趣.強化科學探究的意識.促進學習方式的轉變.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力.提高學生科學素養(yǎng). 同時.這一變革對于永順縣這樣一個教育欠發(fā)達地區(qū)的實驗教學有很大的挑戰(zhàn).各學校教學受自身條件限制﹑課時安排的沖擊﹑教師觀念的影響和學生現(xiàn)有知識水平的制約,加之課標和教材都沒有明確規(guī)定哪些實驗是學生必做的.模糊了演示實驗和分組實驗的界限.要順利地開展化學實驗教學會更加困難重重.所以.如何開展化學實驗教學是擺在化學教師面前的一個重大課題.本課題的研究就是針對上述問題.通過實踐法.探索出高效完成實驗教學的教學的模式.我們?nèi)绾胃鶕?jù)本縣高中的實際情況合理有效完成各模塊教材中的各種實驗探究活動.開發(fā)出符合本縣實際情況實驗教學方案.以便能在有限的時間內(nèi)完成"知識與技能.過程與方法.情感態(tài)度與價值觀"相融合的三維目標,協(xié)調(diào)好實驗教學.高考和學生素質(zhì)三者之間的關系. 新課標下的化學實驗教學是的探究為主的教學活動.教師在教學中引導學生通過實驗進行自主學習.合作學習和探究學習.幫助學生形成終身學習的意識和能力.使學生體驗科學研究的過程.激發(fā)學習化學的興趣.強化科學探究的意識.促進學習方式的轉變.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力.以達到提高學生科學素養(yǎng)的目的. 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，化學實驗在化學學習中具有極其重要的作用．
（1）下列關于實驗的敘述正確的有

ACEG

．
A．燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應立即用濕布蓋滅
B．滴定實驗中用的移液管、錐形瓶和滴定管都要用所盛溶液潤洗
C．做完酚醛樹脂實驗的試管可用乙醇浸泡后清洗．
D．酸性高錳酸鉀溶液一般用鹽酸酸化，可除去乙烯中混有的二氧化硫氣體
E．除去氯化鎂溶液中含有的FeCl₃ 雜質(zhì)，可采用加入MgO調(diào)節(jié)pH除去．
F．蒸發(fā)操作時，用玻璃棒不斷攪拌，防止液體飛濺出來，等水分完全蒸干后，停止加熱
G．可用移液管量取0.10mol/L 的KMnO₄溶液25.10mL
H．用pH試紙測得某新制氯水的pH值為3
（2 ）下列實驗沒有錯誤的是

（3）如圖1為常見儀器的部分結構（有的儀器被放大）

A圖中液面所示溶液的體積為

28.0

mL，用上述四種儀器中的某種測量一液體的體積，平視時讀數(shù)為NmL，仰視時讀數(shù)為M mL，若M＞N，則所使用的儀器是

（填字母標號）．
（4）中和熱的測定如圖2所示，該裝置圖中有兩處實驗用品沒有畫出，它們是燒杯上方的泡沫塑料蓋和

環(huán)形玻璃攪拌棒

．完成一次中和熱測定實驗，溫度計至少要使用

次．

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化學是一門以實驗為基礎的自然科學，掌握實驗方法以及完成化學實驗所必順的技能是學好化學的關鍵．試回答下列實驗問題：

（1）某同學認為MnO₂與濃HCl反應制得的Cl₂中含有HCl氣體，該同學設計如圖1所示裝量時行驗證．
已知B中試劑為CCl₄，則：
①判定含有HCl氣體的實驗現(xiàn)象為：

C裝置中淀粉碘化鉀試紙不變色，D裝置中有白色沉淀生成．

．
②裝置A中兩儀器名稱分別為：

分液漏斗

、

燒瓶

．
③有人認為可將D裝置溶液換成另一溶液，你認為可能為：

氫氧化鈉溶液

．
（2）某課外研究小組設計如圖所示的實驗過程，用石油化學工業(yè)的廢氣催化劑（主要成份為Ag/α-Al₂O₃）來回收金屬銀和α-Al₂O₃，部分操作過程省略．α-Al₂O₃作為催化劑的載體，且不溶于硝酸：
Ag/α-Al₂O₃

①Ag/α-Al₂O₃加HNO₃溶解可選用圖2所示裝置中的

（選填a、b、c）
②實驗操作II中，所需要的主要玻璃儀器有

漏斗、玻璃棒、燒杯

．
③實驗操作II中能否用自來水代替蒸餾水？

否

（填“能”或“否”）原因是

一般用自來水用氯氣消毒，氯氣和水反應生成鹽酸和次氯酸Cl₂+H₂O=H⁺+Cl^-+HClO，鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁6 H⁺+Al₂O₃=2Al³⁺+3H₂O，導致回收的氧化鋁的質(zhì)量減少，所以不能用自來水代替蒸餾水．

（結合有關離子方程式給以必要的文字說明）
④操作I中所發(fā)生的離子反應方程式：

Ag+NO₃^-+2H⁺=3Ag⁺+NO↑+H₂O

．

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化學是一門以實驗為基礎的自然科學，正確搭配、選擇、識別各種實驗裝置，是基本的化學素養(yǎng)之一．請按要求完成下列四小題．
（1）一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制和酸堿中和滴定是中學化學中兩個典型的定量實驗．某研究性學習小組在實驗室中配制1mol/L的稀硫酸標準溶液，然后用其滴定某未知濃度的NaOH溶液．下列有關說法中正確的是

ABD

A．實驗中所用到的滴定管、容量瓶，在使用前均需要檢漏；
B．如果實驗中需用60mL 的稀硫酸標準溶液，配制時應選用100mL容量瓶；
C．容量瓶中含有少量蒸餾水，會導致所配標準溶液的濃度偏�。�
D．酸式滴定管用蒸餾水洗滌后，即裝入標準濃度的稀硫酸，則測得的NaOH溶液的濃度將偏大；
E．配制溶液時，若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則導致實驗結果偏大．
F．中和滴定時，若在最后一次讀數(shù)時俯視讀數(shù)，則導致實驗結果偏大．