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        1. 英語詞匯量龐大.但它本身卻有其內(nèi)在規(guī)律可尋.掌握基本的構詞方法.能很容易突破記憶單詞的難關.“詞根.前綴.后綴是構成單詞的三個元素.在構詞法上叫詞素.詞根是主要元素.前后綴為次要元素. 其三者是擴大詞匯量的三把鑰匙. 1. 詞綴法是派生法的一種.英語詞綴分成前綴和后綴兩種.加在詞根前的叫前綴.加于詞要后的叫后綴.一般來說.前綴只改變詞的意義.但并不改變其詞類.把詞綴同它前面的單詞或詞根聯(lián)系起來考察.有助于記住單詞的詞類和詞義.例如加前綴 dis-,in-,ir-,mis-,un-,im-,表示否定意義.如:un-unable,unimportant,un fortunate,undress,unfit,unhappy,unknown,unfair,uninformed等,in-inability, incorrect,injustice,incomplete,invisible等.如教retell,rewrite.學生已掌握了tell,write.要向他們解釋前綴re-的含義 是"again"的意思.在此基礎上學生就能推測出retell, rewrite的意思來.教師就可以說 "Retell"comesfrom "tell". "Retell" means "to tell again" 后綴不僅改變詞的意義.而且使單詞由一種詞類轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N詞類.如加后綴-ese,-or,-er,-ian,-ist,-eer等表示 人和物.如:thinker,writer,speaker,actor,inventor,sailor,Chinese,Japanese,Portuguese等.加后綴 -ful,-less,-able,-ive,-ion,-ish,-ous,-ic,-al,-y,-ant, -ary等構成形容詞.如: careful,useful,helpful,beauiful,grateful,faithful,cheerful,funny,snowy,rainy, windy,cloudy,dirty,starry等. 在教學中.教師日常幫助學生或讓學生自己歸納總結(jié).擴大他們的詞匯量. 2. 詞根具有固定形式和一定含意.是構成單詞的主要成份.一個單詞最少含有一個詞根.有時也可含有兩個或更多個.利用詞根進行詞匯教學.可以幫助學生對一些熟知的詞有更深刻的了解.得以從許多新字里挑出整個的語族.從而使得他們更加清楚詞義.更加有效地記憶單詞 例如教到possibly一詞時.可聯(lián)系到其它新詞.如圖所示: possibly impossibly possibility possible impossible impossibility 又如教到表示“遠 的詞根tele-時.可派生成一系列的新詞.如圖所示: telelecture telegraph teletype telegram telephoto television telephone telescope 因為詞根是同族詞的共同構件.是它們涵義相通的媒介.掌握了詞根就等于掌握了打開整個英語詞匯庫的金鑰匙!3.還可以利用合成詞. 如在學生學過wait與room的基礎上.就很自然推測出waiting-room, readingroom的含義來.利用這種方法可以擴大學生的詞匯量.又如: sea+man→seaman land+owner→landowner main+land →mainland boarding+card 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          根據(jù)所給中文部分翻譯補全句子。

          1.I would like ____________ ____________ ____________ _____________ _____________(豐富我的英語詞匯量).

          2.His software is not the best but it is  ___________ ___________ ___________ __________ __________ __________(世界上使用最廣泛的).

          3.People began to    _          _         __           _ _     _  _          __   

                      (納悶這場災難會持續(xù)多久).

          4.I was about __________ __________ __________(吃晚飯)when my friend came for a visit.

          5.You will be OK soon if you ___________ ___________ ___________ (聽從我的建議).

          6.Many children in Africa are ___________ __________ __________ __________ ___________(受饑寒交迫之苦).

          7.        _                                (加點水給)the tea.It is too strong.

          8.                                       (碰巧)I had no money on me.

          9.   __ __    __         ___        __ _      _            _      _        (只有少數(shù)男生)want to be language teachers.

          10.The poor family ______________ ______________ _____________ ______________ (發(fā)生了一場嚴重的事故)on their way back from their holiday.

           

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          李明是你的朋友,他很喜歡英語,一直想要找一份適合他的英語報來閱讀,現(xiàn)要求你以書信的形式,向他介紹《新世紀報·中學生版》,提示內(nèi)容如下:
          1.該報于2003年10月15日正式出版, 它是目前國內(nèi)第一份根據(jù)中學生閱讀水平和需要而設計的英語時事周刊。
          2.它用淺顯的英語介紹一些熱門話題,包括世界要聞、校園熱點 (campus trends)、影視娛樂 (entertainment)、體育休閑、科技生活、大家一起學等欄目。
          3.對擴大詞匯量,拓寬知識面都有幫助。
          4.建議李明讀一讀該報。
          注意:你可以適當增加你對該報的主觀看法,要求100詞左右。
                                                                                      
                                                                                        
                                                                                      

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          基礎寫作。

               李平是班上的尖子生,但他曾經(jīng)覺得很難學好英語。請根據(jù)下面的提示,用英語
          介紹他是如何改進英語學習的。
               [寫作內(nèi)容]
               1. 由于擔心英語學習,他向英語老師Miss Zhang就如何改進英語學習征求意見;
               2. 她建議他通過多閱讀來擴大詞匯量,并集中精力背誦一些好句好篇;
               3. 直到那時他才意識到掌握良好學習方法的重要性;
               4. 在老師的幫助下,李平逐漸取得進步,這令他父母非常高興;
               5. 他被授予獎賞,得到一份用金色的紙包著的禮物。
               [寫作要求]
               1. 必須使用5個句子表達全部所給的內(nèi)容;
               2. 將5個句子組成連貫的短文;首尾句已給出。

              Li Ping is one of the top students in his class. __________________________________
          __________________________________________________________________________
          As a result, he was presented with an award, a present wrapped in golden paper.

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          李明是你的朋友,他很喜歡英語,一直想要找一份適合他的英語報來閱讀,現(xiàn)要求你以書信的形式,向他介紹《新世紀報·中學生版》,提示內(nèi)容如下:

                  1.該報于2003年10月15日正式出版, 它是目前國內(nèi)第一份根據(jù)中學生閱讀水平和需要而設計的英語時事周刊。

                  2.它用淺顯的英語介紹一些熱門話題,包括世界要聞、校園熱點 (campus trends)、影視娛樂 (entertainment)、體育休閑、科技生活、大家一起學等欄目。

                  3.對擴大詞匯量,拓寬知識面都有幫助。

                  4.建議李明讀一讀該報。

               注意:你可以適當增加你對該報的主觀看法,要求100詞左右。

                                                                                                 

                                                                                                  

                                                                                                 

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          IV. 寫作(共兩節(jié),滿分為40分)

          第一節(jié):基礎寫作(共1小題,滿分15分)

          李平是班上的尖子生,但他曾經(jīng)一度發(fā)現(xiàn)很難學好英語。請根據(jù)下面的中文及括號內(nèi)容的提示,用英語介紹他是如何改進英語學習的。

          【寫作內(nèi)容】

          1. 由于擔心英語學習,他向英語老師Miss Zhang就如何改進英語學習征求意見;

          2. 她建議他通過多做閱讀擴大詞匯量并集中精力背誦一些好句好篇;

          3. 直到那時他才意識到掌握良好學習方法的重要性;

          4. 在老師的幫助下,李平逐漸取得進步,這令他父母非常高興;

          5. 他被授予獎賞,得到一份用金色的紙包裝的禮物。

          【寫作要求】

          1. 必須使用5個句子表達全部所給的內(nèi)容;

          2. 將5個句子組成連貫的短文;首尾句已給出。

          Li Ping is one of the top students in his class. … ___________________

          _____________________________________________________________                                              . As a result, he was presented with his award, a present wrapped in gold paper.

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