針對(duì)如圖所示的情景.下列說法正確的是 A．甲:從光滑的滑梯上滑下時(shí).小孩的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 B．乙:對(duì)拉力器的作用力能使彈簧伸長(zhǎng).說明力能使物體發(fā)生形變 C．丙:往紙條上吹氣.發(fā)現(xiàn)紙條會(huì)上升.是因——青夏教育精英家教網(wǎng)—

針對(duì)如圖所示的情景.下列說法正確的是 A．甲:從光滑的滑梯上滑下時(shí).小孩的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能 B．乙:對(duì)拉力器的作用力能使彈簧伸長(zhǎng).說明力能使物體發(fā)生形變 C．丙:往紙條上吹氣.發(fā)現(xiàn)紙條會(huì)上升.是因?yàn)榧垪l受到的重力減小了 D．丁:在水平面上勻速推動(dòng)箱子時(shí).箱子受到的水平推力大于摩擦力答案:B 學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到的一些場(chǎng)景.他運(yùn)用學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行分析.下列分析正確的是 A．王浩同學(xué)踢出去的足球在草地上滾動(dòng)時(shí)慢慢停下來.是因?yàn)樽闱驔]有受到力的作用 B．張紅同學(xué)百米沖線后沒有立即停下來.是因?yàn)槭艿綉T性的作用 C．張彥同學(xué)在做引體向上.當(dāng)他在單杠上靜止不動(dòng)時(shí).他對(duì)單杠的拉力和他的重力是一對(duì)平衡力 D．李寧同學(xué)正在跳高.當(dāng)他騰躍到最高點(diǎn)時(shí).勢(shì)能最大答案:D . 生活中許多看似不同的現(xiàn)象.往往有著內(nèi)在的聯(lián)系.蘊(yùn)含著相同的科學(xué)知識(shí).請(qǐng)以下列事例中的兩個(gè)為一組.找出它們共同的科學(xué)知識(shí): ① 汽車剎車后慢慢停下來 ② 用手把飛來的排球扣出去.手感到痛 ③ 箭射出后.能在空中繼續(xù)飛行 ④ 用力提起一桶水.感到手臂被向下拉事例共同揭示的科學(xué)知識(shí) 例一 ①和② 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 例二答案: 1和2.1和3.2和3 慣性(或2和4 力的作用是是相互的) 11．在學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系時(shí),小明和小華提出下面的觀點(diǎn).請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).說明他們的觀點(diǎn)是不正確的. (1)寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材∶ (2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象∶ 答案: 例(1)小車.長(zhǎng)木板 (2)用力推著小車在水平放置的長(zhǎng)木板上運(yùn)動(dòng).撤銷推力.小車?yán)^續(xù)在木板上運(yùn)動(dòng) 在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球.從漏斗口向下用力吹氣.乒乓球?qū)腋≡诼┒防?請(qǐng)你畫出此時(shí)乒乓球受力的示意圖. 答案: 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（09義烏）如圖所示，甲乙為條形磁體，中間是電磁體，虛線是表示磁極間磁場(chǎng)分布情況的磁感線。則可以判斷圖中A、B、C、D四個(gè)磁極依次是