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10、物理學(xué)研究中常常用到“控制變量”、“等效替代”、“模型”、“類比”等方法，如：
（1）研究光的傳播時(shí)，引入“光線”的概念；
（2）研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念；
（3）研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念；
（4）用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動(dòng)．
上述四個(gè)事例中研究方法相同的是（　�。�

（2007?南匯區(qū)二模）電流是看不見(jiàn)的，但我們可以通過(guò)電流的效應(yīng)去了解它．如：電熨斗中是否有電流通過(guò)，可以用電熨斗是否發(fā)熱來(lái)判斷，這是科學(xué)研究中常用的一種方法．下列幾個(gè)物理學(xué)研究實(shí)例中，同樣采用這種研究方法的是（選填序號(hào)）．
（1）研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，保持導(dǎo)體的電阻不變；
（2）溫度變化是看不見(jiàn)的，判斷物體的溫度是否發(fā)生變化時(shí)，可以利用溫度計(jì)中液體的體積是否發(fā)生變化；
（3）學(xué)習(xí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)，先從勻速直線運(yùn)動(dòng)入手；
（4）磁場(chǎng)是看不見(jiàn)的，研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念．

（2008?廬江縣質(zhì)檢）為了形象地描述磁場(chǎng)．引入了“磁感線”的概念．在下列幾個(gè)物理量研究的實(shí)例中，與引入“磁感線”概念類似的是（填序號(hào)）．
（1）在研究串、并聯(lián)電路時(shí)，引入了“總電阻”的概念；
（2）為了直觀的表示光的傳播方向和路徑，引入了“光線”的概念；
（3）在研究物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，引入了“合力”概念．

（2002?上海）在物理學(xué)中，可以用一條帶箭頭的直線來(lái)表示光的傳播路徑和方向，這條想象的線叫做光線．在下列幾個(gè)物理學(xué)研究的實(shí)例中，與引入“光線”這一物理概念的方法相類似的是 （選填序號(hào)）．
（1）在研究串聯(lián)、并聯(lián)電路時(shí)，引入“總電阻”的概念；
（2）在研究磁體的磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念；
（3）在研究物體受幾個(gè)力作用的情況時(shí)，引入“合力”的概念．

物理學(xué)研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，如：（1）研究光的傳播時(shí)，引入“光線”的概念（2）研究串聯(lián)電路的電阻時(shí)，引入“總電阻”的概念（3）研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念（4）用宏觀的“擴(kuò)散”現(xiàn)象研究微觀的分子運(yùn)動(dòng)，上述四個(gè)事例中研究方法相同的是；在同學(xué)們做的實(shí)驗(yàn)中與“探究導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)的研究方法相同時(shí)實(shí)驗(yàn)還有（舉出一例）．