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				(四)作業(yè)與思考    習(xí)題:    圖6中物塊A重10N.A和桌面問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)戶一0．25.當(dāng)懸掛物B重3N時(shí).開(kāi)始沿桌面滑動(dòng).求:(1) B  物體重IN時(shí)A與桌面間的摩擦力多大?(2) B物體重6N時(shí). A與桌面的摩擦力多大?( 3)當(dāng) A物體上再加上重 10N的C物體.B物體重6N時(shí).A與桌面的摩擦力多大?    思考題:    1．請(qǐng)舉一二個(gè)生活中的例子.來(lái)說(shuō)明靜摩擦力為動(dòng)力.    2．人在爬繩的過(guò)程中.手受到什么摩擦力?方向怎樣?摩擦力的方向跟人體運(yùn)動(dòng)的方向是一致還是相反?			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是
          乙
          乙
          （填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
          C
          C
          （填序號(hào)）．
          A．分析與論證　　　　　B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
          C．猜想與假設(shè)  D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          （2）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
          

          


          

原長(zhǎng)
鉤碼質(zhì)量
彈簧長(zhǎng)度
彈簧伸
          長(zhǎng)量x          		
彈簧勁度
          系數(shù)k
          

          
彈簧A
10.00cm
0.3kg
13.00cm
3.00cm
100N/m
          

          
彈簧B
15.00cm
0.1kg
16.49cm
1.49cm
67.1N/m
          

          
彈簧C
20.00cm
0.2kg
24.00cm


          

          
彈簧D
30.00cm
0.1kg
32.99cm
2.99cm
33.4N/m
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          ．
          

			
          
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          通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
          C
          C
          （填序號(hào)）．
          A．分析與論證　B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)C．猜想與假設(shè)  D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          （2）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）
          

          


          

原長(zhǎng)
鉤碼質(zhì)量
彈簧長(zhǎng)度
彈簧伸長(zhǎng)量x
彈簧勁度系數(shù)k
          

          
彈簧A
10.00cm
0.3kg
13.00cm
3.00cm
100N/m
          

          
彈簧B
15.00cm
0.1kg
16.49cm
1.49cm
67.1N/m
          

          
彈簧C
20.00cm
0.2kg
24.00cm


          

          
彈簧D
30.00cm
0.1kg
32.99cm
2.99cm
33.4N/m
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：
          在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與形變量成正比
          在彈性限度內(nèi)，彈簧的彈力與形變量成正比
          ．
          

			
          
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          通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)
          C
          C
          （填序號(hào)）．
          A．分析與論證　  B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)    C．猜想與假設(shè)     D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
          （2）為驗(yàn)證看法的正確性，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是
          鐵架臺(tái)
          鐵架臺(tái)
          、
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          （3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．（g=10m/s2）
          

          


          

原長(zhǎng)
鉤碼質(zhì)量
彈簧長(zhǎng)度
彈簧伸
          長(zhǎng)量x          		
彈簧勁度
          系數(shù)k
          

          
彈簧A
10.00cm
0.3kg
13.00cm
3.00cm
100N/m
          

          
彈簧B
15.00cm
0.1kg
16.49cm
1.49cm
67.1N/m
          

          
彈簧C
20.00cm
0.2kg
24.00cm
4.00cm
50N/m
          

          
彈簧D
30.00cm
0.1kg
32.99cm
2.99cm
33.4N/m
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          在實(shí)驗(yàn)允許的誤差范圍內(nèi)，彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)成反比
          ．
          

			
          
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          通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)．該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧．
              
          (1)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的．你認(rèn)為正確的是________(填“甲”或“乙”)，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)________(填序號(hào))．
              
          A．分析與論證　　　　　               B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)
              
          C．猜想與假設(shè)                               D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
              
          (2)為驗(yàn)證甲、乙誰(shuí)的看法正確，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________．
              
          (3)探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
              
          實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄(g＝10 m/s2)
                  
             
                  
           
                        		        
          原長(zhǎng)
                        		        
          鉤碼質(zhì)量
                        		        
          彈簧長(zhǎng)度
                        		        
          彈簧伸
              
          長(zhǎng)量x
                        		        
          彈簧勁度
              
          系數(shù)k
                        		   
             
                  
          彈簧A
                        		        
          10.00 cm
                        		        
          0.3 kg
                        		        
          13.00 cm
                        		        
          3.00 cm
                        		        
          100    N/m
                        		   
             
                  
          彈簧B
                        		        
          15.00 cm
                        		        
          0.1 kg
                        		        
          16.49 cm
                        		        
          1.49 cm
                        		        
          67.1    N/m
                        		   
             
                  
          彈簧C
                        		        
          20.00 cm
                        		        
          0.2 kg
                        		        
          24.00 cm
                        		                           
             
                  
          彈簧D
                        		        
          30.00 cm
                        		        
          0.1 kg
                        		        
          32.99 cm
                        		        
          2.99 cm
                        		        
          33.4    N/m
                        		   
            
                  
          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：________.
          

			
          
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          通過(guò)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同。某中學(xué)的探究學(xué)習(xí)小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關(guān)。該學(xué)習(xí)小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長(zhǎng)的關(guān)系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細(xì)完全相同僅長(zhǎng)度不同的彈簧。
          （1）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們經(jīng)過(guò)思考和理論推導(dǎo)，各自提出了自己的看法，其中甲同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧長(zhǎng)度成正比，乙同學(xué)認(rèn)為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長(zhǎng)成反比，甲、乙有一名同學(xué)的看法是正確的。你認(rèn)為正確的是________（填“甲”或“乙”），就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)________（填序號(hào)）。 
          A．分析與論證　　　　　 
          B．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) 
          C．猜想與假設(shè) 
          D．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 
          （2）為驗(yàn)證甲、乙誰(shuí)的看法正確，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成，實(shí)驗(yàn)器材除上述彈簧和已知質(zhì)量的幾個(gè)鉤碼外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是________________。
          （3）探究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄（g＝10 m/s2） 
          

          請(qǐng)完成上表，從中得出的結(jié)論為：________________________。
          

			
          
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