題目列表(包括答案和解析)
| 接觸面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
| 小車受到的摩擦力大小 | 大 | 較大 | 小 |
| 小車運動的距離S（單位：cm） | 18.30 | 26.83 |
| 實驗序號 | 選用的電阻 | 電壓/V | 電流/A |
| 1 | 甲電阻 | 1 | 0.05 |
| 2 | 2 | 0.10 | |
| 3 | 3 | 0.15 | |
| 4 | 乙電阻 | 1 | 0.1 |
| 5 | 2 | 0.2 | |
| 6 | 3 | 0.3 | |
| 7 | 丙電阻 | 1 | 0.2 |
| 8 | 2 | 0.4 | |
| 9 | 3 | 0.6 |
| R/Ω | 50 | 46 | 42 | 25 | 20 | 10 |
| U/V | 14 | 12 | 10 | 8 | 6 | 4 |
| I/A | 0.28 | 0.26 | 0.24 | 0.32 | 0.3 | 0.4 |
| U/I（V/A） | 50 | 46.2 | 41.7 | 25 | 20 | 10 |
初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓練
基礎知識與基本技能
*1．人類最早認識電現(xiàn)象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有
和 兩種情況，通過對
這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有 種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定
叫正電荷， 叫負電荷。
*2．當人類進一步了解物質的結構后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質是 ，失去電子的帶 電，得到電子的帶 電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是 。
*3．電荷的 形成電流，規(guī)定 移動的方向為電流方向。電源是提供
的裝置，它把 轉化為電能．在電路中，電流從電源 極流向 極。
*4．蓄電池在充電時，把 能轉化為 能；在放電(供電)時，把 能轉化為 能。
*5．由 、 、 、 組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是 ，另一是 。用 表示電路連接情況的圖叫電路圖。
知識的應用
**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有 ；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有 。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是 。
**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（ ）。
A．S1、S2都斷開時，三只燈泡是串聯(lián)
B．Sl、S2都閉合時，三只燈泡是并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開時，只有燈泡L3亮
D．S1、S2都閉合時，三只燈泡都不亮
***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。
知識的拓展
****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電
C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電
***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。
摩擦起電 兩種電荷
基礎知識與基本技能
*1．自然界中只有 種電荷。用 摩擦過的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過的 帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。[1.5]
*2． 叫電量，單位是 ，單位的符號是 。[1.0]
*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。[1.0]
*4．驗電器的原理是 ，驗電器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶
電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為 ，稱為 電荷，常用符號 來表示它。[1.5]
*6．如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。[0.5]
*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個物體 另一個物體，使 分開。
*8．電子是物體里最小的帶電微粒， 個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是 庫侖。[2.5]
*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個原子呈 性，也就是對外不顯 的性質。[1.5]
*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過程中，得到電子的是 。[1.0]
*11．電荷的定向移動形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。[0.5]
*12．我們把 移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向 。[1.0]
*13．電源是把 能轉化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負極聚集 。[1.5]
*14．把兩個帶正電的輕質小球相互靠近，將發(fā)生相互 的作用，把一個帶正電的輕質小球和另一個帶負電的輕質小球靠近，將發(fā)生相互 的作用。[1.5]
*15．電流是電荷的 形成的，規(guī)定 移動的方向為電流方向。[1.0]
*16．在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]
*17．蓄電池充電時，是 能轉化為 能，放電時是 能轉化為 能。[1.0]
*18． 的物體叫導體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能 。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限
*19．導體容易導電的原因是：導體內(nèi)部有 ；絕緣體不容易導電的原因是：內(nèi)部的 。[1.5]
**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經(jīng)摩擦過的塑料尺帶了 。[0.5]
**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是 電荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到 。[1.0]
**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分 轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]
**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時， 能轉化為 能；
（2）植物的光合作用時， 能轉化為 能；
（3）發(fā)電機發(fā)電時， 能轉化為 能；
（4）蓄電池充電時， 能轉化為 能；
（5）燃料燃燒時， 能轉化為 能。
**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]
**27．判斷題[2.5]
（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池
（2）（ ）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源
（3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源
（4）（ ）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能
（5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負極
**28．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向 。[1.0]
**29．驗電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個部分構成。其中 是導體； 是絕緣體。[1.5]
**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是 ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是 。[1.0]
**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 。[1.0]
**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的 ；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。[1.5]
**33．下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]
①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地
**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時， 上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到 上，因此玻璃棒因 了電子而帶上 電荷。[2.0]
知識的應用
**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（ ）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電
C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電
**36．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質小球（ ）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電
C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能
**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）。[1.0]
A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷
**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電
C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷
**39． 穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易 的緣故。[1.0]
**40．一個物體沒有帶電，是因為（ ）。 A．物體內(nèi)部沒有電荷 B．物體內(nèi)部沒有電子
C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負電荷總數(shù)相等
D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個電子所帶的負電荷數(shù)相等
**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現(xiàn)象
B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷
C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體
D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質子從某個物體轉移到另一物體
**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（ ）。[0.5]
A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電
C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對
**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質子轉移到橡膠棒上
C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質子轉移到毛皮上
**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（ ）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電
**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負電的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱
**46．摩擦起電的實質是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體
C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體
D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體
**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（ ）。[0.5]
A．物體只有電子 B．物體沒有質子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質子
**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（ ）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲
C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流
49．關于電流下面說法中正確的是（ ）。A．只要有電荷，就有電流
B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流
**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（ ）[0.5]
A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關
**51．圖13-5中， 為干電池的正極，開關閉
合后，電流將由
回到 極，自由電子的移動路徑是
。[2.0]
**52．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，現(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質小球（ ）。A．一定帶正電 B．一定帶負電
C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電
53．下列說法中正確的是（ ）A．電動機是電源 B．干電池是把內(nèi)能轉化為電能的電源
C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源
**54．下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向
C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷
**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體
C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對
**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內(nèi)部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子
**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（ ）。[0.5]
A．橡膠棒失去了質子 B．橡膠棒失去了電子
C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質子
**58．導體容易導電，是因為導體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．有電子 B．有質子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷
**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．沒有電子 B．沒有質子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷
**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電
**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（ ）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體
B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體
C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體
D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體
62． 甲、乙、丙三個輕質小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（ ）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能
***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的
情況，由此可知（ ）。[1.5]
A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷
C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定
***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（ ）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷
***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶 電，D帶 電。
***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（ ） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電
***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（ ）。[1.5]
A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零
***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電
C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電
***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能
***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（ ）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>
C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷
***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（ ）。[0.5]
A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定
***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）。[1.0]
A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯
C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺
***73．金屬導電時，在電源外部（ ）。[1.0]
A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極
B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極
C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極
D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極
知識的拓展
***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.0]
A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能
C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能
****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]
A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電
C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電
D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電
****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]
A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電
C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電
串聯(lián)和并聯(lián)電路
基礎知識與基本技能
*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫 。[0.5]
*2．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。[1.0]
*3． 的電路叫做通路； 電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有 電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫 。[1.5]
*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做 。[0.5]
*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]
*6．干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把 能轉化為 能。這樣的電池又叫 電池。[1.5]
*7．下列符號中不屬于用電器的是（ ）。[2.0]
*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開 、 、
和 這四種元件。[1.0]
*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用 來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送 的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路 的。[1.5]
*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 。導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫 。
*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線
⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線
*13． 電路和 電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]
*14．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件
的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]
*15．連接電路時，要按照一定 進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是 的，這樣可防止電路接錯，使電源因 而燒毀。[1.5]
*16．在串聯(lián)電路中開關的位置改變，它的作用 。在并聯(lián)電路中，干路中的開關控制 ，支路中的開關控制 。[1.5]
*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體
B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿
*18．下列說法中正確的是（ ）
A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電
C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)
D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流
**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（ ）。[1.0]
**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]
知識的應用
**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（ ）。A．有觸電的危險
B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源
**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（ ）。[0.5]
A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固
**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]
① ② ③
**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]
**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，
燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光，
必須閉合開關 。[2.5]
**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩
色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損
壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時互不影響。[0.5]
**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。[1.0]
A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式
**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
**30．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（ ）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的
C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的
**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。
**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]
**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（ ）[2.0]
A．開關S控制燈L1 B．電燈L1、L2是串聯(lián)的
C．只有L1、L2是并聯(lián)的
D．燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的
**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．絕緣體在任何情況下都不導電
B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電
C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電
D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內(nèi)沒有電荷
***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（ ）。[1.5]
***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（ ）。[1.5]
***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光
C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷
***38．下列物體中一定帶負電的是（ ）。[0.5]
C．與帶正電的物體接觸后的驗電器
D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體
***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]
圖1-15中L1、L2是 聯(lián)，S控制
圖1-16中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
圖1-17中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]
***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是 圖；閉合開關后造成短路的是 圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是 圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是
圖。[2.5]
***42．如圖13-19所示的電路中，L1、L2是 聯(lián)，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如圖13-20所示的電路，當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是并聯(lián)的；當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]
***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（ ）。A．六盞日光燈與三只開關串聯(lián) B．每兩盞日光燈并聯(lián)后與一只開關串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)
C．六盞燈并聯(lián)后與開關串聯(lián) D．每兩盞燈和一個開關串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)
***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關S1控制電鈴，開關S2同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實物。[15]
***48．根據(jù)圖13-25實物，在右圖線框內(nèi)畫出對應的電路圖。[2.5]
***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]
***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的；
（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的。
***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內(nèi)出相應的電路圖。[2.5]
***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]
***53．如圖13-31所示的電路中，開關S1、S2、S3都處于斷開位置，若只閉合開關S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關 。[1.5]
***54．在方框內(nèi)畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]
***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S1、S2都斷開時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；如果開關S1、S2都閉合時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；若只閉合開關S1，亮著的燈是 。[2.5]
***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.5]A．開關S1、S2、S3不能同時閉合
B．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
C．開關S3不能控制L2的工作
D．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知識的拓展
***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（ ）。[2.5]
****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。
要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]
****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。 要求：開關S1、S2都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S1，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S2，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]
****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]
C. 可能在丙處 D．在任何一處均可
****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S1，燈與電鈴均無電流；只按下開關S2電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S1和S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]
初中物理電現(xiàn)象和電路階梯訓練
基礎知識與基本技能
*1．人類最早認識電現(xiàn)象是從摩擦起電開始的。帶電體與帶電體之間的相互作用有
和 兩種情況，通過對
這兩種情況的研究進一步認識到自然界只有 種電荷；為便于區(qū)別，規(guī)定
叫正電荷， 叫負電荷。
*2．當人類進一步了解物質的結構后發(fā)現(xiàn)，摩擦起電并不是創(chuàng)造了電。摩擦起電的實質是 ，失去電子的帶 電，得到電子的帶 電。物體帶電的多少叫電量，它的單位是 。
*3．電荷的 形成電流，規(guī)定 移動的方向為電流方向。電源是提供
的裝置，它把 轉化為電能．在電路中，電流從電源 極流向 極。
*4．蓄電池在充電時，把 能轉化為 能；在放電(供電)時，把 能轉化為 能。
*5．由 、 、 、 組成的電流的路徑稱為電路．電路中有持續(xù)電流的條件，一是 ，另一是 。用 表示電路連接情況的圖叫電路圖。
知識的應用
**6．容易導電的物體稱為導體，你所熟悉的導體有 ；不容易導電的物體稱為絕緣體，你所熟悉的絕緣體有 。(分別寫四個以上)絕緣體在條件改變時也會變?yōu)閷w，你所熟悉的例子是 。
**7．關于圖13-1所示的電路，下列說法中不正確的是（ ）。
A．S1、S2都斷開時，三只燈泡是串聯(lián)
B．Sl、S2都閉合時，三只燈泡是并聯(lián)
C．S1閉合、S2斷開時，只有燈泡L3亮
D．S1、S2都閉合時，三只燈泡都不亮
***8．根據(jù)圖13-2所示電路圖，將圖13-3中的電路元件連成電路。
知識的拓展
****9．現(xiàn)有四只輕小球甲、乙、丙、丁，已知甲帶負電，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，則球�。� ）。A．一定不帶電 B．不可能帶正電
C．一定帶負電 D．可能帶電，也可能不帶電
***10.有一位同學留心觀察一條街上的路燈．他發(fā)現(xiàn)，這些燈有一齊亮一齊熄的特點，于是他認為這些燈是串聯(lián)的；但他又發(fā)現(xiàn)，其中有一盞路燈不亮時，其他的照常亮，于是他又覺得這些燈應該是并聯(lián)的．他拿不定主張；請你給他一個確定的回答，并說明理由讓他信服。
摩擦起電 兩種電荷
基礎知識與基本技能
*1．自然界中只有 種電荷。用 摩擦過的 帶的電荷叫正電荷；用 摩擦過的 帶的電荷叫負電荷；同種電荷互相 ，異種電荷互相 。[1.5]
*2． 叫電量，單位是 ，單位的符號是 。[1.0]
*3．物理學中規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫 電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫 電荷。[1.0]
*4．驗電器的原理是 ，驗電器的作用是 。[1.0]
*5．原子是由位于中心的原子核和核外電子組成的。原子核帶 電，電子帶
電，電子是帶有最小負電荷的粒子，電量為 ，稱為 電荷，常用符號 來表示它。[1.5]
*6．如果物體得到電子，它就帶 電；如果物體失去電子，它就帶 電。[0.5]
*7．摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是 從一個物體 另一個物體，使 分開。
*8．電子是物體里最小的帶電微粒， 個電子所帶的電量是1庫侖，一個電子所帶的電量是 庫侖。[2.5]
*9．一個物體不帶電時，是由于物體中原子核所帶的 與核外電子總共所帶的 在數(shù)量上相等，整個原子呈 性，也就是對外不顯 的性質。[1.5]
*10．毛皮與橡膠棒摩擦后，橡膠棒帶 電荷。摩擦過程中，得到電子的是 。[1.0]
*11．電荷的定向移動形成 。能夠持續(xù)供電的裝置叫 。[0.5]
*12．我們把 移動的方向規(guī)定為電流的方向。按照這個規(guī)定可知：負電荷移動的方向與電流方向 。[1.0]
*13．電源是把 能轉化為 能的裝置，它的作用是在電源內(nèi)部不斷地使正極聚集 ，使負極聚集 。[1.5]
*14．把兩個帶正電的輕質小球相互靠近，將發(fā)生相互 的作用，把一個帶正電的輕質小球和另一個帶負電的輕質小球靠近，將發(fā)生相互 的作用。[1.5]
*15．電流是電荷的 形成的，規(guī)定 移動的方向為電流方向。[1.0]
*16．在電源外部，電流方向是從電源的 極流向 極，能夠提供持續(xù) 的裝置叫電源。[1.0]
*17．蓄電池充電時，是 能轉化為 能，放電時是 能轉化為 能。[1.0]
*18． 的物體叫導體， 的物體叫絕緣體。在一般情況下，不容易導電的物體當條件發(fā)生改變時，就可能 。所以導體與絕緣體之間并沒有絕對界限
*19．導體容易導電的原因是：導體內(nèi)部有 ；絕緣體不容易導電的原因是：內(nèi)部的 。[1.5]
**20．一個同學將塑料尺在衣服上摩擦幾下，然后把尺靠近碎紙屑，紙屑被吸起來，這說明經(jīng)摩擦過的塑料尺帶了 。[0.5]
**21．一個帶電的物體靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們互相排斥，這一帶電的物體所帶的電荷是 電荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近用絲線懸掛的輕質小球，小球被吸引，那么小球可能帶 電，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，塑料梳子就會帶電。這種使梳子帶電的方式叫 。將帶電的梳子靠近自來水龍頭放出的細水流時，就會觀察到 。[1.0]
**24．當帶電體接觸原來不帶電的金屬球時，就有一部分 轉移到驗電器的兩片金屬箔片上，這兩片金屬箔由于帶 電荷互相 而張開。從金屬箔的張開可以斷定，跟金屬球接觸的物體是帶電的。[1.5]
**25．指出下列能量的轉化[2.5]（1）干電池放電時， 能轉化為 能；
（2）植物的光合作用時， 能轉化為 能；
（3）發(fā)電機發(fā)電時， 能轉化為 能；
（4）蓄電池充電時， 能轉化為 能；
（5）燃料燃燒時， 能轉化為 能。
**26．圖13-4中箭頭所示的是什么電荷移動的方向？答： [1.0]
**27．判斷題[2.5]
（1）（ ）蓄電池是可以多次充電，重復使用的電池
（2）（ ）只有化學能轉化為電能的裝置才叫電源
（3）（ ）電路中要形成持續(xù)的電流必須有電源
（4）（ ）蓄電池向外供電時是化學能轉化為電能
（5）（ ）在電源的外部電流是從正極流向負極
**28．金屬中的電流是由 發(fā)生定向移動形成的，所以金屬中的電流方向跟電荷實際移動的方向 。[1.0]
**29．驗電器主要是由（A）金屬桿 （B）金屬球 （C）金屬箔 （D）玻璃外殼等四個部分構成。其中 是導體； 是絕緣體。[1.5]
**30．電線的芯線是用金屬來做的，因為金屬是 ；電線芯線的外面包上一層橡膠或塑料，因為橡膠或塑料是 。[1.0]
**31．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸時，電子從帶 電的物體轉移到帶 電的物體上，從而使兩個物體都恢復成不帶電的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做 。[1.0]
**32. 導體容易導電是因為導體中存在大量的 ；絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)的電荷幾乎都被束縛在 的范圍內(nèi)，不能 。[1.5]
**33．下列物質屬于導體還是絕緣體？（導體后面打“√”，絕緣體后面打“〇”）[3.5]
①空氣 ②煤油 ③稀硫酸 ④人體 ⑤陶瓷 ⑥塑料 ⑦水銀 ⑧干紙 ⑨大地
**34．玻璃棒和綢子相互摩擦時， 上的原子核束縛電子的本領弱，它的一些電子就會轉移到 上，因此玻璃棒因 了電子而帶上 電荷。[2.0]
知識的應用
**35．A、B、C、D四個帶電的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A帶正電。則B、C、D三小球帶電的種類分別是（ ）。 A．正電，負電，負電 B. 負電，正電，正電
C. 負電，負電，負電 D. 正電，負電，正電
**36．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，若用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這小球時，相互吸引，那么，輕質小球（ ）。[A. 一定帶了正電 B. 一定帶了負電
C. 一定是不帶電 D. 不帶電或帶負電都可能
**37．兩個帶電體接觸后都不帶電了，說明它們原來帶的電是（ ）。[1.0]
A. 同種電荷 B. 異種電荷 C. 等量同種電荷 D. 等量異種電荷
**38．兩個用細線懸掛著的通草球靠近時相互吸引，由此可判定（ ）。[1.5]
A．一定是一個小球帶正電，另一個小球不帶電 B．至少有一個小球帶電
C．兩個小球一定帶異種電荷 D．兩個小球一定帶同種電荷
**39． 穿化纖的衣服容易吸灰塵，這是因為化學纖維容易 的緣故。[1.0]
**40．一個物體沒有帶電，是因為（ ）。 A．物體內(nèi)部沒有電荷 B．物體內(nèi)部沒有電子
C．原子核所帶的正電荷總數(shù)與核外電子所帶的負電荷總數(shù)相等
D．原子核所帶的正電荷數(shù)與一個電子所帶的負電荷數(shù)相等
**41．關于摩擦起電，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．兩個材料相同的物體互相摩擦時才會發(fā)生帶電現(xiàn)象
B．相互摩擦的兩物體，一定帶等量的同種電荷
C．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是電子從某個物體轉移到另一物體
D．在摩擦起電現(xiàn)象中，總是質子從某個物體轉移到另一物體
**42．兩個帶等量異種電荷的物體互相接觸后分開，結果是（ ）。[0.5]
A．正、負電荷都消失了，兩物體都不帶電B．正、負電荷中和了，兩物體都不帶電
C．正、負電荷中和了，兩物體帶的電量都減小 D．以上說法都不對
**43．橡膠棒跟毛皮摩擦后，橡膠棒帶負電，是由于（ ）。[1.0]
A．毛皮上的一些電子轉移到橡膠棒上B．毛皮上的一些質子轉移到橡膠棒上
C．橡膠棒上的一些電子轉移到毛皮上D．橡膠棒上的一些質子轉移到毛皮上
**44．玻璃棒跟絲綢摩擦后，它們帶電的情況是（ ）。A．玻璃棒和絲綢都帶正電 B．玻璃棒和絲綢都帶負電C．玻璃棒帶正電，絲綢帶負電 D．玻璃棒帶負電，絲綢帶正電
**45．在摩擦起電現(xiàn)象中，造成物體帶負電的原因是（ ）
A．摩擦的速度快 B．摩擦的速度慢
C．該物體中原子核束縛電子的本領較強 D．該物體中原子核束縛電子的本領較弱
**46．摩擦起電的實質是（ ）。[0.5]
A．摩擦可以產(chǎn)生電荷 B．摩擦時原子核會從一個物體轉移到另一個物體
C．摩擦時核外電子會從一個物體轉移到另一個物體
D．摩擦時原子會從一個物體轉移到另一個物體
**47．一個物體帶負電的原因是因為物體（ ）。[0.5]
A．物體只有電子 B．物體沒有質子 C．物體得到了電子 D．物體得到了質子
**48．有兩個相同的金屬小球甲和乙，已知甲球帶負電，乙球不帶電，將它們用金屬線相連時（ ）。[1.0]A．有電流從甲流向乙 B．有電流從乙流向甲
C．有電流，但方向無法確定 D．沒有電流
49．關于電流下面說法中正確的是（ ）。A．只要有電荷，就有電流
B．電荷的定向移動形成電流 C．有電源就一定有電流 D．電荷的移動形成電流
**50．要在閉合電路中形成持續(xù)的電流，必須有（ ）[0.5]
A．驗電器 B．電燈 C．電源 D．開關
**51．圖13-5中， 為干電池的正極，開關閉
合后，電流將由
回到 極，自由電子的移動路徑是
。[2.0]
**52．一輕質小球用絕緣線懸掛起來，現(xiàn)用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近這個小球，它們相互吸引，那么該輕質小球（ ）。A．一定帶正電 B．一定帶負電
C．一定不帶電 D．可能帶電，也可能不帶電
53．下列說法中正確的是（ ）A．電動機是電源 B．干電池是把內(nèi)能轉化為電能的電源
C．電源是把其它形式的能轉化為電能的裝置 D．能貯存大量電荷的裝置都叫電源
**54．下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 B．負電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向
C．絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫負電荷 D．毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫正電荷
**55．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．金屬是導體，非金屬是絕緣體 B．固體是導體，液體是絕緣體
C．人體是導體，大地是絕緣體 D．以上都不對
**56．金屬是一種良導體，是因為金屬內(nèi)部（）A．有大量的自由電子 B．有大量的原子核C．有大量帶正電的原子 D．有大量帶負電的原子
**57．用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電是因為（ ）。[0.5]
A．橡膠棒失去了質子 B．橡膠棒失去了電子
C．橡膠棒得到了多余的電子 D．橡膠棒得到了多余的質子
**58．導體容易導電，是因為導體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．有電子 B．有質子 C．有大量自由電子 D．有大量自由電荷
**59．絕緣體不容易導電，是因為絕緣體內(nèi)部（ ）。[0.5]
A．沒有電子 B．沒有質子 C．沒有自由電子 D．幾乎沒有自由電荷
**60．關于導體和絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。A．空氣是絕緣體，任何情況下都不會導電 B．只有導體才能做電工材料 C．純凈水是絕緣體 D．水銀不易導電
**61．好的導體和絕緣體都是重要的電工材料。關于導體和絕緣體的應用，下列說法中不正確的是（ ）。A．電線的銅芯或鋁芯是導體，塑料或橡膠包皮是絕緣體
B．開關的金屬刀口和接線柱是導體，膠木底座和外殼是絕緣體
C．干電池的正極碳棒和負極鋅筒是導體，薄膜紙是絕緣體
D．包電纜芯用的油浸紙是導體，拉線用的陶瓷瓶是絕緣體
62． 甲、乙、丙三個輕質小球，讓甲球和乙球靠近時互相排斥，讓乙球和丙球靠近時相吸引，則（ ）A. 甲球和丙球靠近時也一定相互吸引 B. 甲球和丙球靠近時一定相互推斥
C. 甲球和丙球靠近時一定沒有相互作用 D. 以上三種都可能
***63．如圖13-6是甲、乙兩通草球相互作用的
情況，由此可知（ ）。[1.5]
A. 兩球一定帶異種電荷 B. 兩球一定帶同種電荷
C. 至少有一個球帶電 D. 無法確定
***64．兩個完全相同的驗電器所帶的電量相等，使它們的金屬球相互接觸后，驗電器的金屬箔張開的角度都不發(fā)生改變，這說明（ ）A. 兩個驗電器帶的都是正電 B. 兩個驗電器帶的都是負電 C. 兩個驗電器一定帶同種電荷 D. 兩個驗電器一定帶異種電荷
***65．A、B、C、D四個帶電體，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少電子，則C帶 電，D帶 電。
***66．驗電器原來帶正電荷，當用一個物體接觸它的金屬球時，金屬箔張開的角度變大了，則這個物體（ ） A．一定帶正電 B．一定帶負電 C．一定不帶電 D．可能不帶電
***67．有兩個完全相同的驗電器，分別帶有等量的異種電荷，如果把它們的金屬球互相接觸一下，驗電器金屬箔的張角將（ ）。[1.5]
A．不變 B．變大一些 C．變?yōu)榱? D．變小一些，但不為零
***68．三只懸掛的小球，其中任意兩只球靠近時，都相互吸引，這三只球的帶電情況是（ ）。[1.5]A．三只都帶正電 B．兩只帶正電，一只帶負電
C．一只帶正電，兩只不帶電 D．一只帶正電，一只帶負電，一只不帶電
***69．A、B、C、D四個帶電的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球帶正電，則當A球和D球靠近時，將（ ）。[1.5]
A．相互吸引 B．相互排斥 C．不發(fā)生相互作用 D．以上三種情況都有可能
***70．取兩個相同的驗電器甲和乙，用金屬棒把甲和乙連接起來，金屬棒上沒有電流的條件是（ ）。[1.5]A．甲帶正電，乙不帶電 B．甲不帶電，乙?guī)ж撾?/p>
C．甲和乙?guī)У攘慨惙N電荷 D．甲和乙?guī)У攘客N電荷
***71．用手直接拿一根銅棒和絲綢摩擦，則銅棒上將（ ）。[0.5]
A．帶正電B．帶負電 C．不帶電D．帶正電或負電不能確定
***72．如圖13-7所示，在開關和小燈泡之間連接兩個金屬夾A和B，在兩個金屬夾之間分別接入硬幣、塑料尺、鉛筆芯、橡皮，閉合開關后，能使小燈泡發(fā)光的是（ ）。[1.0]
A．硬幣和橡皮 B．硬幣和鉛筆芯
C．橡皮和塑料尺 D．鉛筆芯和塑料尺
***73．金屬導電時，在電源外部（ ）。[1.0]
A．電流方向和自由電子移動的方向都是從正極流向負極
B．電流方向和自由電子移動的方向都是從負極流向正極
C．電流方向是從正極流向負極，自由電子的移動方向從負極流向正極
D．電流方向是從負極流向正極，自由電子的移動方向從正極流向負極
知識的拓展
***74．關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.0]
A．干電池放電時，化學能轉化為電能B．蓄電池充電時，化學能轉化為電能
C．發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能D．核電站發(fā)電時，原子能轉化為電能
****75．驗電器的金屬箔原來是張開的，用綢子摩擦過的玻璃棒去靠近驗電器的金屬球時，可觀察到驗電器的金屬箔閉合后又張開了，則能說明( )。[1.5]
A．兩片金屬箔原來均帶負電，后來帶正電B．兩片金屬箔原來均帶正電，后來帶負電
C．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶負電
D．兩片金屬箔在玻璃棒靠近前后一直均帶正電
****76．把一個帶負電的物體靠近一個原來不帶電的驗電器的金屬小球，然后用手去觸摸金屬小球，再移開手，此時( )。[1.5]
A．驗電器金屬小球和金屬箔均不帶電 B．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔不帶電
C．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔帶正電 D．驗電器金屬小球帶正電，金屬箔也帶負電
串聯(lián)和并聯(lián)電路
基礎知識與基本技能
*1．電燈、電鈴、電風扇、電視機等用電來工作的設備都叫 。[0.5]
*2．在電路中提供電能的是 ，消耗電能的是 ，輸送電能的是 ，控制電能輸送的是 。[1.0]
*3． 的電路叫做通路； 電路叫做開路；直接把導線連接在電源上，電路中會有 電流，可能把電源燒壞，這是不允許的。這種情況叫 。[1.5]
*4．用符號表示電路連接情況的圖叫做 。[0.5]
*5．電路中要得到持續(xù)電流的條件是：① ；② 。[1.0]
*6．干電池和蓄電池都是利用 變化來供電的。從能量轉化的觀點來看，它們的作用都是把 能轉化為 能。這樣的電池又叫 電池。[1.5]
*7．下列符號中不屬于用電器的是（ ）。[2.0]
*8．不論電路是簡單的還是復雜的，組成電路總離不開 、 、
和 這四種元件。[1.0]
*9．在電路中，電燈、電鈴等用電器是利用 來工作的設備；導線是把電源和用電器連接起來，輸送 的；電源是提供持續(xù) 的裝置；開關是控制電路 的。[1.5]
*10．電路接通時，電路中就有電流，接通的電路叫 。電路斷開時，線路中無電流，斷開的電路叫 。導線直接接在電源兩極上，電流不經(jīng)過用電器的電路叫 。
*11．要想電路中得到持續(xù)的電流，必須滿足兩個條件；第一 ；第二 。[1.5]
*12．畫出下列元件的電路符號：[3.5]
① 電燈 ② 電鈴 ③ 電池組 ④ 交叉相連的導線
⑤ 開關 ⑥ 電池 ⑦ 電動機 ⑧ 交叉不相連的導線
*13． 電路和 電路是最基本的電路，它們的實際應用非常普遍。[0.5]
*14．把電路的元件 的電路叫串聯(lián)電路。在串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，通過一個元件的電流必定通過另一個元件；把電路的元件
的電路叫并聯(lián)電路。在并聯(lián)電路中，電流有多條路徑，通過一個元件的電流不通過另一個元件。[1.5]
*15．連接電路時，要按照一定 進行。例如，可以從電池的正極開始，依次連接用電器、開關等，最后連到電池的負極。連接過程中，開關應該是 的，這樣可防止電路接錯，使電源因 而燒毀。[1.5]
*16．在串聯(lián)電路中開關的位置改變，它的作用 。在并聯(lián)電路中，干路中的開關控制 ，支路中的開關控制 。[1.5]
*17．下列幾組材料中，哪一組都是導體（ ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人體
B．油、空氣、金屬 C．大地、金屬、玻璃 D．金屬、碳、堿
*18．下列說法中正確的是（ ）
A．中性的物體失去電子帶正電 B．與玻璃摩擦過的絲綢帶正電
C．教室里的日光燈，有串聯(lián)，有并聯(lián)
D．并聯(lián)電路中有一條支路斷開，其它支路也不會有電流
**19．如圖13-8所示，正確的電路圖是（ ）。[1.0]
**20．畫出手電筒的電路圖：[1.5]
知識的應用
**21．絕不允許用電線把電源的兩極直接連接起來，是因為（ ）。A．有觸電的危險
B．電路中沒有電流 C．電流太小會損壞電源 D．電流太大會損壞電源
**22．在電線的接頭處，常常包有黑膠布，這是為了（ ）。[0.5]
A．使電線導電 B．更美觀一些C．起絕緣作用 D．使接頭更牢固
**23．指出下列電路圖的錯誤：[2.5]
① ② ③
**24．畫出門鈴電路的電路圖。[1.5]
**25．在如圖13-9所示的電路中，A表示 ，
燈L2與A 聯(lián)，A、L2與燈L1 聯(lián)。要使燈L1發(fā)光，
必須閉合開關 。[2.5]
**26．市場上出售的裝飾用的小彩燈，是由十幾只彩
色小燈泡 聯(lián)而成的，它們只要其中一只燈損
壞，其它的燈都 。（填“亮”或“不亮”）[1.0]
**27．家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是 聯(lián)的，它們工作時互不影響。[0.5]
**28．馬路上的路燈總是一齊亮，一齊滅。如果它們其中一盞燈的燈絲斷了，其它燈仍能正常發(fā)光。根據(jù)這些現(xiàn)象判斷路燈是（ ）。[1.0]
A．串聯(lián)的 B．并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)的，也可能是并聯(lián)的 D．不能確定是何種連接方式
**29．兩只相同的燈泡組成的電路，如果其中一只燈泡突然熄滅，另外一只燈仍然正常發(fā)光，那么這個電路是（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián)的 B．一定是并聯(lián)的 C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
**30．日常生活的經(jīng)驗告訴我們：家中的電燈、電冰箱和插座等電器，彼此間的連接方式是（ ）。[1.0]A．串聯(lián)的 B．可能是串聯(lián)也可能是并聯(lián)的
C．并聯(lián)的 D．電燈與插座間是串聯(lián)的，其它用電器是并聯(lián)的
**31．在圖13-10所示電路中，用箭頭標出電路中的電流方向，并用色筆描出干路部分。
**32．畫出一個電池組，一個開關，一盞電燈和一個電動機組成的串聯(lián)電路電路圖。[1.5]
**33．如圖13-11所示的電路中，下列說法中正確的是（ ）[2.0]
A．開關S控制燈L1 B．電燈L1、L2是串聯(lián)的
C．只有L1、L2是并聯(lián)的
D．燈L1、L2、L3都是并聯(lián)的
**34．關于絕緣體，下列說法中正確的是（ ）。[0.5]
A．絕緣體在任何情況下都不導電
B．絕緣體不容易導電，也不能夠帶電
C．絕緣體不容易導電，但能夠帶電
D．絕緣體不容易導電，因為絕緣體內(nèi)沒有電荷
***35．在圖13-12的四個電路圖中，開關S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（ ）。[1.5]
***36．圖13-13的四個電路圖中，哪一個圖的連接是不允許的（ ）。[1.5]
***37．如圖13-14，當開關S閉合時，可能發(fā)生的是（ ）。[1.5]
A．L1、L2都發(fā)光 B．L1發(fā)光，L2不發(fā)光
C．電源損壞 D．L2的燈絲被燒斷
***38．下列物體中一定帶負電的是（ ）。[0.5]
C．與帶正電的物體接觸后的驗電器
D．與帶正電的物體相互吸引的輕小物體
***39．下列的幾個電路圖中的用電器分別是何種連接方式？開關分別控制哪盞燈？如果是并聯(lián)，請用色筆描出圖上的干路部分。[5.5]
圖1-15中L1、L2是 聯(lián)，S控制
圖1-16中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
圖1-17中L1、L2是 聯(lián)中L1、L2是 聯(lián)，S1控制 ，S2控制
***40．用一個開關同時控制電路中的三盞電燈的發(fā)光和熄滅。畫出電路圖（你能畫出幾種嗎？）[3.5]
***41．圖13-18的電路圖中，已經(jīng)造成短路的是 圖；閉合開關后造成短路的是 圖；由幾盞燈組成串聯(lián)電路的是 圖；由幾盞燈組成并聯(lián)電路的是
圖。[2.5]
***42．如圖13-19所示的電路中，L1、L2是 聯(lián)，S1可以控制 ，S2可以控制 。[1.5]
***43．如圖13-20所示的電路，當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是并聯(lián)的；當開關 閉合， 斷開時，燈泡L1、L2是串聯(lián)的。[1.5]
***44．一只開關可以同時控制三盞燈，那么這三盞燈的連接方式（ ）。[1.0]
A．一定是串聯(lián) B．一定是并聯(lián) C．可能是串聯(lián)，也可能是并聯(lián)
***45．教室里有六盞日光燈，每兩盞日光燈用一個開關控制，則它們的連接情況是（ ）。A．六盞日光燈與三只開關串聯(lián) B．每兩盞日光燈并聯(lián)后與一只開關串聯(lián)，然后三組再并聯(lián)
C．六盞燈并聯(lián)后與開關串聯(lián) D．每兩盞燈和一個開關串聯(lián)成一組，然后三組并聯(lián)
***46．一個電鈴和一個電動機組成并聯(lián)電路，開關S1控制電鈴，開關S2同時控制電鈴和電動機，用電池組作電源。在虛線框內(nèi)畫出此電路圖。[2.5] ***47．根據(jù)電路圖，用筆線連接實物。[15]
***48．根據(jù)圖13-25實物，在右圖線框內(nèi)畫出對應的電路圖。[2.5]
***49．如圖13-26所示的電路，這時燈L1 ，燈L2 。（填“不發(fā)光”或“發(fā)光”）燈L1和L2是 聯(lián)。在圖中電流流過的導線上標出電流方向，并畫出相應的電路圖。[2.5]
***50．如圖13-27所示的某段電路中，A、B、C、D、E是四個接線柱。A接電源的負極，E接電源的正極。[2.5]（1）用導線連接A、B，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的；
（2）用導線只連接C、D，則電流通過燈 ，它們是 聯(lián)的。
***51．按圖13-28所示的電路，在右畫線框內(nèi)出相應的電路圖。[2.5]
***52．用筆線代替導線，按左邊的電路圖，將右邊所給的電路元件連接起來。[4.5]
***53．如圖13-31所示的電路中，開關S1、S2、S3都處于斷開位置，若只閉合開關S2，則燈L1和L2 聯(lián)在電路中；若只閉合S1和S3，燈L1和L2 聯(lián)在電路中的；此電路中不能同時合上開關 。[1.5]
***54．在方框內(nèi)畫出圖13-32所示電路的電路圖。[3.5]
***55．在如圖13-33所示的電路中，當開關S1、S2都斷開時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；如果開關S1、S2都閉合時，亮著的燈是 ，此時它們是 聯(lián)的；若只閉合開關S1，亮著的燈是 。[2.5]
***56．對于圖13-34所示的電路，下列說法中錯誤的是（ ）。[1.5]A．開關S1、S2、S3不能同時閉合
B．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
C．開關S3不能控制L2的工作
D．開關S1、S2閉合時，只有L2工作
***57．如圖13-35所示的電路中，要只使其中一個燈泡發(fā)光，應閉合的開關是（ ）。[1.5]
A．S1、S2、S3 B．S1、S2
C．S2、S3 D．S3
知識的拓展
***58．甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖13-36中的虛線表示房間的墻壁）（ ）。[2.5]
****59．現(xiàn)有紅、綠兩只燈泡和一個電鈴，兩只開關，一個電池組和若干導線。利用這些材料請為收發(fā)室值班人員按要求設計一個電路。并按設計電路將實物連接好。
要求：紅燈亮時，電鈴響表示前門來人；綠燈亮時，電鈴響表示后門來人。（在開關處標明所在的位置）[4.5]
****60．按要求設計電路，在13-38中畫出電路圖。 要求：開關S1、S2都閉合，電動機轉，電鈴響；只閉合開關S1，電動機不轉，電鈴響；只閉合開關S2，電鈴不響，電動機不轉。[3.5]
****61．如圖13-39所示，箭頭表示電路連接好后電流的方向，甲、乙、丙三處接有電源和電鈴，由此可判斷電源( )。[1.5]
C. 可能在丙處 D．在任何一處均可
****62．實驗室有兩盞電燈、一個電鈴，它們分別接在同一個電池組上，恰好正常工作，另有開關兩只，導線若干。請在圖13-40中畫出電路圖。要求：只按開關S1，燈與電鈴均無電流；只按下開關S2電鈴響，燈一盞也不亮；同時按下S1和S2，電鈴響，兩燈均正常發(fā)光。[3.5]
一、單選題(每題2分，共24分。錯選、多選不得分)
題號
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
C
B
B
C
A
D
B
A
D
C
D
二、多選題(每題3分，共12分。選對但不全者得1分，錯選，不選者不得分)
題號
13
14
15
16
答案
AC
CD
ACD
BD
三、填空題(每空2分，共14分)
題號
答案
得分
17
重
2
18
電
2
19
大氣壓強或大氣壓
2
20
電流
2
21
60
2
22
0.75
2
23
2
四、作圖、實驗與探究題(共34分)
24．(2分)。 25．2008(2分)。 26．振動:空氣能傳播聲音(2分)。
24題圖
27．10；－2；低(3分)
28．縮��；不能；放大鏡(3分)
29．電流表指針是否偏轉；導體AB在磁場中左右運動；閉合；切割磁感線(4分)
30．(1)液體深度相同時，液體密度越大，液體壓強越大；(2)(a)與(b)；(3)變大(3分)
31．(1)略 (2)2.2，1.44W (3)不合理。移動滑動變阻器的滑片，改變了小燈泡兩端的電壓，小燈泡的電功率是在不同電壓下的功率，因此不能取平均值。(6分)
32．(1)在質量相同的情況下，舉得越高的重錘，具有的重力勢能就越大。(1分)
(2)1與4(或3與5)(1分)
(3)重錘的質量與重錘升起高度的乘積相等時，重錘具有相同的重力勢能；重錘的質量與重錘升起高度的乘積越大，具有的重力勢能越大。(1分)
33．串聯(lián)電路中R1的電阻與R2的電阻之和(R1+R2)等于串聯(lián)電路兩端的電壓跟通過該電路的電流之比(U／I)(2分)
34．方法一 實驗步驟:(3分)
1．讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面到槽上沿的距離h1？
2．量出將金屬塊放入小容器中與小容器一起漂浮時水面到槽上沿的距離h2。
3．將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內(nèi)水中，量出這時水面到槽上沿的距離h3。金屬塊密度的表達式:
金屬=
(1分)
方法二 實驗步驟:
1．讓小容器漂浮在水槽中的水面上，量出這時水面的高度h1
2．量出將金屬塊放入小容器中與小容器一起漂浮時水面的高度h2
3．將金屬塊從小容器中取出用細線系住沒入槽內(nèi)水中，量出這時水面的高度h3金屬塊密度的表達式:金屬=
?水(1分)
五、簡答與計算題(共16分)
35．(共3分)
答:運動員在跳遠時，助跑一段路程后，運動員就具有較大的起跳速度。(1分)
由于慣性，運動員起跳時會保持原來的運動狀態(tài)(1分)
所以有利于提高運動員的跳遠成績。(1分)
36．(共3分)
解:Q=cmΔt (1分)
=4.2×103J／(kg?℃)×
=1.05×105J (1分)
37．(共5分)
解:(1)沉箱和36根底梁的總重力:G0=mg=700×
(2)以四根鋼索所提物體為整體，進行受力分析:如下圖A
答圖
如圖乙:當v排=1.5×
F浮=水gv排=1.0×
∵P=Fv
∴
=1.6×107N
(1分)
G船=
m船=
=2.4×103t
(1分)
(3)解法一:當古沉船打撈裝置的機械效率為90％時，設每根鋼索的功率為P′
=
=……=90％ (1分)
解得:P′=6.67×105W (1分)
解法二:
(3)當古沉船打撈裝置的機械效率為90％時，以四根鋼索所提物體為整體，進行受力分析:
如右圖B
=
(1分)
解得：F′浮=4.33×106N
則：
F′=6.67×106N
P′=F′v=6.67×106N×
38．(共5分)
解:當開關S1斷開、S2和S3閉合時，電路總功率最大，如圖1
當開關S1閉合、S2和S3斷開時，電路總功率最小，如圖2
當開關S2閉合、S1和S3斷開時，如圖3
圖完全正確(1分)
圖1 圖2 圖3
(1)由圖1、圖2和Q2∶Q2′=25∶4可得:
∵
∴
(1分)
由圖2得:
(1分)
(2)由圖2、圖3可得:∵
∴I′=
由圖2可得:Q2′=I′2 R2t
R2=
……=4Ω
∵R1=1.5R2 ∴R1=6Ω
U=I′(R1+R2)= ……=6V (1分)
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