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        1. 4.明確單位制在物理計算中的應用. [知識梳理 雙基再現] 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          在物理學發(fā)展中,有許多科學家作出了杰出的貢獻,他們有許多重要和有名的物理實驗,關于這些實驗,下面說法正確的是:

          A.第一次測定聲音在水中的傳播速度是1827年在日內瓦湖上進行的,兩船相距14km,實驗員在一條船上敲響水中的一口鐘,同時點燃船上的火藥,另一條船上的實驗員看到火藥發(fā)光后10s聽到了聲音,由此測出聲音在水中的傳播速度

          B.1801年,英國物理學家托馬斯?楊成功的觀察到了光的干涉現象

          C.法國物理學家泊松反對光的波動說,他應用波動理論計算出,一定波長的光照射圓盤時,在盤后的陰影處會出現一個亮斑,泊松認為這是非常可笑的。但后來的實驗表明,亮斑確實存在。這就是泊松亮斑的由來

          D.1886年,德國科學家赫茲制作了一套儀器,試圖用它發(fā)射和接收電磁波,結果他成功了,赫茲在人類歷史上第一次捉到了電磁波,人們?yōu)榱思o念他,把頻率的單位定為赫茲

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          Ⅰ某同學在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作:

          (1)用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖甲所示,擺球直徑為______cm 。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L。

          (2)用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n = 0,單擺每經過最低點記一次數,當數到n = 40時秒表的示數如圖乙所示,該單擺的周期是T=_____s(結果保留三位有效數字)。

          (3)測量出多組周期T、擺長L數值后,畫出T2—L圖象,并求出結果。

          (4)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當的長度,再測出其振動周期T2。用該同學測出的物理量表達重力加速度為g=________。

          某中學的物理“小制作”小組裝配了一臺“5 V,0.5 A”的小直流電動機,線圈內阻小于1 Ω.現要進一步研究這個小直流電動機在允許的輸入電壓范圍內,輸出功率與輸入電壓的關系,實驗室提供的器材有: ①直流電源E:電壓6 V、內阻不計;②小直電流電動機M;

          ③電壓表V1:量程0.6 V、內阻約3 kΩ;  ④電壓表V2:量程6 V、內阻約15 kΩ;

          ⑤電流表A1:量程0.6 A,內阻約2.5Ω    ⑥電流表A2:量程3 A、內阻約0.5 Ω;

          ⑦滑動變阻器R:0~10 Ω、1A;         ⑧開關一只S,導線若干.

           (1)首先要比較精確測量電動機的內阻r.根據合理的電路進行測量時,要控制電動機不轉動,通過調節(jié)滑動變阻器,使電壓表和電流表有合適的示數,電壓表應該選_______,若電壓表的示數為0.15 V,電流表的示數為0.2 A,則內阻r=______Ω,這個結果比真實值偏_____(填 “大”或“小”).

          (2)在方框中畫出研究電動機的輸出功率與輸入電壓的關系的實驗電路圖.(標明所選器材的符號)

          (3)當電壓表的示數為4.3 V時,電流表示數如圖示,此時電動機的輸出功率是_______ W.

           

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          Ⅰ某同學在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作:

          (1)用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖甲所示,擺球直徑為______cm 。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L。

          (2)用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n = 0,單擺每經過最低點記一次數,當數到n = 40時秒表的示數如圖乙所示,該單擺的周期是T=_____s(結果保留三位有效數字)。

          (3)測量出多組周期T、擺長L數值后,畫出T2—L圖象,并求出結果。

          (4)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當的長度,再測出其振動周期T2。用該同學測出的物理量表達重力加速度為g=________。

          某中學的物理“小制作”小組裝配了一臺“5 V,0.5 A”的小直流電動機,線圈內阻小于1 Ω.現要進一步研究這個小直流電動機在允許的輸入電壓范圍內,輸出功率與輸入電壓的關系,實驗室提供的器材有: ①直流電源E:電壓6 V、內阻不計;②小直電流電動機M;

          ③電壓表V1:量程0.6 V、內阻約3 kΩ;  ④電壓表V2:量程6 V、內阻約15 kΩ;

          ⑤電流表A1:量程0.6 A,內阻約2.5Ω    ⑥電流表A2:量程3 A、內阻約0.5 Ω;

          ⑦滑動變阻器R:0~10 Ω、1A;          ⑧開關一只S,導線若干.

           (1)首先要比較精確測量電動機的內阻r.根據合理的電路進行測量時,要控制電動機不轉動,通過調節(jié)滑動變阻器,使電壓表和電流表有合適的示數,電壓表應該選_______,若電壓表的示數為0.15 V,電流表的示數為0.2 A,則內阻r=______Ω,這個結果比真實值偏_____(填 “大”或“小”).

          (2)在方框中畫出研究電動機的輸出功率與輸入電壓的關系的實驗電路圖.(標明所選器材的符號)

          (3)當電壓表的示數為4.3 V時,電流表示數如圖示,此時電動機的輸出功率是_______ W.

           

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          Ⅰ某同學在“用單擺測定重力加速度” 的實驗中進行了如下的操作:
          (1)用游標上有10個小格的游標卡尺測量擺球直徑如圖甲所示,擺球直徑為______cm 。把擺球用細線懸掛在鐵架臺上,測量擺線長,通過計算得到擺長L。

          (2)用秒表測量單擺的周期。當單擺擺動穩(wěn)定且到達最低點時開始計時并記為n = 0,單擺每經過最低點記一次數,當數到n = 40時秒表的示數如圖乙所示,該單擺的周期是T=_____s(結果保留三位有效數字)。
          (3)測量出多組周期T、擺長L數值后,畫出T2—L圖象,并求出結果。

          (4)該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度。他采用的方法是:先測出一擺線較長的單擺的振動周期T1,然后把擺線縮短適當的長度,再測出其振動周期T2。用該同學測出的物理量表達重力加速度為g=________。
          某中學的物理“小制作”小組裝配了一臺“5 V,0.5 A”的小直流電動機,線圈內阻小于1 Ω.現要進一步研究這個小直流電動機在允許的輸入電壓范圍內,輸出功率與輸入電壓的關系,實驗室提供的器材有: ①直流電源E:電壓6 V、內阻不計;②小直電流電動機M;
          ③電壓表V1:量程0.6 V、內阻約3 kΩ; ④電壓表V2:量程6 V、內阻約15 kΩ;
          ⑤電流表A1:量程0.6 A,內阻約2.5Ω   ⑥電流表A2:量程3 A、內阻約0.5 Ω;
          ⑦滑動變阻器R:0~10 Ω、1A;         ⑧開關一只S,導線若干.
          (1)首先要比較精確測量電動機的內阻r.根據合理的電路進行測量時,要控制電動機不轉動,通過調節(jié)滑動變阻器,使電壓表和電流表有合適的示數,電壓表應該選_______,若電壓表的示數為0.15 V,電流表的示數為0.2 A,則內阻r=______Ω,這個結果比真實值偏_____(填 “大”或“小”).


          (2)在方框中畫出研究電動機的輸出功率與輸入電壓的關系的實驗電路圖.(標明所選器材的符號)
          (3)當電壓表的示數為4.3 V時,電流表示數如圖示,此時電動機的輸出功率是_______ W.

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          在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質量用M表示,桶及桶中砝碼的質量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
          M
           
          m
           
          (a)                                           (b)
           
           

          (1)某組同學用如圖(a)所示裝置,采用控制變量的方法,來研究小車質量不變的情況下,小車的加速度與小車受到力的關系。下列措施中不需要和不正確的是(  )
          A.首先要平衡摩擦力,使小車受到合力就是細繩對小車的拉力。
          B.平衡摩擦力的方法就是,在塑料小桶中添加砝碼,使小車能勻速滑動。
          C.每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
          D.實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力
          E.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源
          (2)如圖(b)為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上O、A、BC、DE、F為七個相鄰的計數點,相鄰計數點間的時間間隔是0.1s,距離如圖,單位是cm,小車的加速度是________m/s2(結果取小數點后2位)。
          (3)當Mm的大小關系滿足________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于桶及桶中砝碼的重力.
          (4)一組同學在做加速度與質量的關系實驗時,保持桶及桶中砝碼的質量一定,改變小車及車中砝碼的質量,測出相應的加速度,采用圖象法處理數據.為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系,應該做a與________的圖象.
          (5)如圖(c),甲同學根據測量數據做出的aF圖線,說明實驗存在的問題是________.

          (6)乙、丙同學用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的aF圖線,如圖(d)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?

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