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				考點1．二氧化碳的性質(zhì)和用途                      △                   (1)二氧化碳的物理性質(zhì):通常狀況下二氧化碳是無色.無味的氣體.密度比空氣大.能溶于水.固體二氧化碳俗稱“干冰 .干冰升華時需要吸收大量的熱.(2)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì):①不能燃燒.也不能支持燃燒,不能供給呼吸,②二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸:.碳酸能使紫色石蕊試液變紅.碳酸不穩(wěn)定.受熱易分解.③二氧化碳和澄清石灰水反應(yīng):二氧化碳和澄清石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng).生成不溶于水的白色物質(zhì)碳酸鈣.使澄清的石灰水變渾濁..利用此反應(yīng)可以鑒定CO2的存在.(3)二氧化碳的用途:①可用于滅火,②做制冷劑.人工降雨,③制汽水,④可用作溫室肥料,⑤重要的化工原料.制純堿.尿素等.  考點2．二氧化碳的實驗室制法  (1)藥品:石灰石反應(yīng)原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O.(3)實驗裝置:類似于制氫氣的裝置.因為實驗室制取CO2是常溫下用固體和液體反應(yīng)制得的.(4)收集方法:因為CO2能溶于水.不能用排水法收集,CO2的密度比空氣大.可用向上排空氣法收集.(5)檢驗方法:驗證:把制得的氣體通入澄清石灰水中.若澄清石灰水變渾濁.證明這種無色氣體是CO2.驗滿:把燃著的木條放在集氣瓶口.若火焰熄滅.證明瓶內(nèi)已充滿CO2.(6)注意:實驗室制取CO2不能用碳酸鈉代替大理石.原因是反應(yīng)速率太快.不宜收集,不能用濃鹽酸代替稀鹽酸.原因是濃鹽酸易揮發(fā).使收集的CO2氣體中混有較多氯化氫氣體,也不能用稀硫酸代替稀鹽酸.原因是生成的CaSO4微溶于水.覆蓋在大理石表面.阻止反應(yīng)續(xù)續(xù)進(jìn)行.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué)，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進(jìn)實驗室！
          【走進(jìn)實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用
           
           
           
          【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗?zāi)兀?br />【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
          【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
          你  的
          猜  想          		驗證用
          的固體          		驗證用
          的液體          		反   應(yīng)   原   理
          （化學(xué)方程式表示）          		檢    驗
          方   法
          Ⅰ猜想該氣體是
          ______          		用帶火星的木條檢驗
          帶火星木條復(fù)燃
          Ⅱ猜想該氣體是
          ______          		Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑驗純后點燃產(chǎn)生淡藍(lán)色
          火焰且有水珠生成
          Ⅲ猜想該氣體是
          ______          		大理石稀鹽酸
          【實驗設(shè)計】
          （1）請給曉明介紹三種儀器的名稱______、______、______（已標(biāo)注的除外）．
          （2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時用______，收集時用______（用儀器編號填空，無先后順序）．
          （3）請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）______．
          【實驗探究】
          【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
          【拓展與應(yīng)用】（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認(rèn)為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是______．
          A．反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B．反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
          C．所制得氣體的用途                   D．所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
          （2）實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：______（寫出一條即可）．
          

			
          
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          （2009?巴彥淖爾）八年級的曉明同學(xué)曾經(jīng)在實驗室窗外看到化學(xué)老師做過這樣的實驗：用一種固體跟一種液體在不加任何條件的情況下接觸即可發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并且生成一種無色的氣體．你也已經(jīng)學(xué)了一年的化學(xué)，相信你能幫助曉明解決疑惑．請進(jìn)實驗室！
          【走進(jìn)實驗室】下列儀器可供選擇并且能按具體實驗要求配套使用

          【提出問題】固體是什么？液體是什么？生成的氣體是什么？如何檢驗?zāi)兀?BR>【猜想與假設(shè)】可能是常見的氫氣或氧氣或者二氧化碳．
          【查閱資料】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以由固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
          

          


          
你  的
          猜  想          		
驗證用
          的固體          		
驗證用
          的液體          		
反   應(yīng)   原   理
          （化學(xué)方程式表示）          		
檢    驗
          方   法
          

          
Ⅰ猜想該氣體是
          氧氣
          氧氣
          		



用帶火星的木條檢驗
          帶火星木條復(fù)燃
          

          
Ⅱ猜想該氣體是
          氫氣
          氫氣
          		


Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
驗純后點燃產(chǎn)生淡藍(lán)色
          火焰且有水珠生成
          

          
Ⅲ猜想該氣體是
          二氧化碳
          二氧化碳
          		
大理石
稀鹽酸


          【實驗設(shè)計】
          （1）請給曉明介紹三種儀器的名稱
          燒杯
          燒杯
          、
          錐形瓶
          錐形瓶
          、
          集氣瓶
          集氣瓶
          （已標(biāo)注的除外）．
          （2）請幫助曉明組裝一套固體與液體接觸制取并收集二氧化碳的裝置：制取時用
          ADEI
          ADEI
          ，收集時用
          CD
          CD
          （用儀器編號填空，無先后順序）．
          （3）請選出實驗室用排水集氣法收集氧氣所用的儀器編號（無先后順序）
          CJK
          CJK
          ．
          【實驗探究】
          【實驗結(jié)論】氧氣、氫氣、二氧化碳都可以用固體與液體直接接觸反應(yīng)制得．
          【拓展與應(yīng)用】（1）經(jīng)過學(xué)習(xí)和探究你認(rèn)為設(shè)計實驗可以不必考慮的因素是
          C
          C
          ．
          A．反應(yīng)物的性質(zhì)與狀態(tài)                 B．反應(yīng)條件與反應(yīng)原理
          C．所制得氣體的用途                   D．所制得氣體的性質(zhì)及驗證方法
          （2）實驗室驗證二氧化碳時未見渾濁，試分析造成此現(xiàn)象的可能原因：
          裝置漏氣
          裝置漏氣
          （寫出一條即可）．
          

			
          
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          閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
          為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
          材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學(xué)家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
          材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
          材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．
          （1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：______．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：______．
          （2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談?wù)勀愕睦碛桑?br/>______．
          （3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：______．
          （4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是______．
          A．B．
          C．　　　D．
          （5）根據(jù)以上信息請設(shè)計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
           實驗步驟預(yù)測實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案設(shè)計__________________ 
          

			
          
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          閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
          為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
          材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學(xué)家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
          材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
          材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．
          （1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：______．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：______．
          （2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談?wù)勀愕睦碛桑?br>______．
          （3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：______．
          （4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是______．
          A．
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          B．
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          C．
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                D．
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          （5）根據(jù)以上信息請設(shè)計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
          

          


          
 
實驗步驟
預(yù)測實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
          

          
方案設(shè)計
______
______
______ 
          

			
          
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          閱讀下列信息，回答有關(guān)問題
          為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目，小明查找資料得到如下三份材料：
          材料一：大蘇打、蘇打、小蘇打，化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹．其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物，蘇打?qū)W名碳酸鈉，俗名除叫蘇打外，又稱純堿或蘇打粉．易溶于水，水溶液呈堿性．它有很強(qiáng)的吸濕性，碳酸鈉很穩(wěn)定，受熱不易分解．碳酸鈉的用途很廣，是一種重要的基礎(chǔ)化工原料；在日常生活中，蘇打可以直接作為洗滌劑使用，在蒸饅頭時加一些蘇打，可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì)，工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后，再制得肥皂．我國化學(xué)家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽世界，為國爭光．
          材料二：小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉，是一種細(xì)小的白色晶體，在水中的溶解度小于蘇打，在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉，同時釋放出生活中常見的兩種氣體．它在水溶液呈弱堿性，可以和酸發(fā)生中和反應(yīng)．家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭．小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它是治療胃酸過多的一種藥劑．
          材料三：蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng)；蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液．兩者均可與酸反應(yīng)，且蘇打可與H+按個數(shù)比1：1及1：2兩種比例進(jìn)行反應(yīng)．
          （1）碳酸氫鈉的物理性質(zhì)：______．碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)：______．
          （2）有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成．你是否贊成這種觀點？請談?wù)勀愕睦碛桑?br />______．
          （3）請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式：______．
          （4）“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng)．下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解．其中不正確的是______．
          A．B．
          C．      D．
          （5）根據(jù)以上信息請設(shè)計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法．
           實驗步驟預(yù)測實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
          方案設(shè)計__________________ 

          

			
          
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