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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          

          
	
          
				
          

			
				4(1)利用上面的數(shù)據(jù).在坐標圖中作出L-T2圖像.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          （6分）一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。該弧形軌道的末端水平，離地面的高度為H�，F(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放，鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x。
              
          （1）若軌道完全光滑，則x2與h的理論關系應當滿足x2＝_____________。（用H、h表示）
              
          （2）該同學經(jīng)實驗得到幾組數(shù)據(jù)如表所示，請在圖乙所示的坐標紙上作出x2－h關系圖。
                  
             
                  
          h/×10-1m
                        		        
          2.00
                        		        
          3.00
                        		        
          4.00
                        		        
          5.00
                        		        
          6.00
                        		   
             
                  
          x2/×10-1m
                        		        
          2.62
                        		        
          3.89
                        		        
          5.20
                        		        
          6.53
                        		        
          7.78
                        		   
            
                  
          （3）對比實驗結果與理論計算得到的x2－h關系圖線（圖乙中已畫出），可知自同一高度由靜止釋放的鋼球，其水平拋出的速率_________（填“小于”或“大于”）理論值。
                      
                              
                              
          

			
          
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          （1）在利用重錘下落驗證機械能守恒定律的實驗中：

          ①下面敘述正確的是
          BD
          BD
          ．
          A、應該用天平稱出物體的質量．
          B、應該選用點跡清晰，第一、二兩點間的距離接近2mm的紙帶．
          C、操作時應先放紙帶再通電．
          D、打點計時器應接在電壓為4～6V的交流電源上．
          ②有下列器材可供選用：鐵架臺，打點計時器，復寫紙，紙帶，重錘，低壓交流電源，導線，電鍵，天平．其中不必要的器材有
          天平
          天平
          ；缺少的器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ．
          ③實驗中用打點計時器打出的紙帶如圖所示，其中，A為打下的第1個點，C、D、E、F為距A較遠的連續(xù)選取的四個點（其他點未標出）．C、D、E、F到A的距離分別為s1，s2，s3，s4，重錘的質量為m，電源的頻率為f，實驗地點的重力加速度為g．根據(jù)以上條件寫出：打下D點時重錘速度表達式v=
          1
          2
          f（
          S
           
          3
          -
          S
           
          1
          ）
          1
          2
          f（
          S
           
          3
          -
          S
           
          1
          ）
          ，重錘重力勢能減少量表達式△Ep=
          mg
          S
           
          2
          mg
          S
           
          2
          ，重錘動能增加量表達式△Ex=
          1
          8
          m
          f
          2
           
          (S
           
          3
          -S
           
          1
          )
          2
           
          1
          8
          m
          f
          2
           
          (S
           
          3
          -S
           
          1
          )
          2
           
          ． （用s1，s2，s3，s4，m，f，g等字母表達）
          （2）在測量電源的電動勢和內阻的實驗中，由于所用的電壓表（視為理想電壓表）的量程較小，某同學設計了如圖所示的實物電路．
          ①試驗時，應先將電阻箱的電阻調到
          最大值
          最大值
          ．（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）
          ②改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值R0=10Ω的定值電阻兩端的電壓U，下列兩組R的取值方案中，比較合理的方案是
          2
          2
          ．（選填“1”或“2”）
          

          


          
方案編號
電阻箱的阻值R/Ω
          

          
1
400.0
350.0
300.0
250.0
200.0
          

          
2
80.0
70.0
60.0
50.0
40.0
          ③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點，繪出的
          1
          U
          -R圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在
          1
          U
          坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E=
          1
          kR
           
          0
          1
          kR
           
          0
          ，內阻r=
          b
          k
          -R
           
          0
          b
          k
          -R
           
          0
          （用k、b和R0表示）
          

			
          
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          （8分）某實驗小組利用彈簧秤和刻度尺，測量滑塊在木板上運動的最大速度。
          實驗步驟：
          ①用彈簧秤測量橡皮泥和滑塊的總重力，記作；
          ②將裝有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細繩和固定彈簧秤相連，如圖甲所示。在端向右拉動木板，待彈簧秤示數(shù)穩(wěn)定后，將讀數(shù)記作；
          ③改變滑塊上橡皮泥的質量，重復步驟①②； 
          實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

                     		1.50
                     		2.00
                     		2.50
                     		3.00
                     		3.50
                     		4.00
           

                     		0.59
                     		0.83
                     		0.99
                     		1.22
                     		1.37
                     		1.61
           
           
          ④如圖乙所示，將木板固定在水平桌面上，滑塊置于木板上左端處，細繩跨過定滑輪分別與滑塊和重物連接，保持滑塊靜止，測量重物離地面的高度；
          ⑤滑塊由靜止釋放后開始運動并最終停在木板上的點（未與滑輪碰撞），測量間的距離。
          完成下列作圖和填空：

          （1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給定坐標紙上作出圖線。
          （2）由圖線求得滑塊和木板間的動摩擦因數(shù)（保留2位有效數(shù)字）。
          （3）滑塊最大速度的大小（用和重力加速度表示）。
          

			
          
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          （2009?孝感模擬）某同學利用如圖1所示的裝置測量當?shù)氐闹亓铀俣龋畬嶒灢襟E如下：
          A．按裝置圖安裝好實驗裝置；
          B．用游標卡尺測量小球的直徑d；
          C．用米尺測量懸線的長度l；
          D．讓小球在豎直平面內小角度擺動．當小球經(jīng)過最低點時開始計時，并計數(shù)為0，此后小球每經(jīng)過最低點一次，依次計數(shù)1、2、3…．當數(shù)到20時，停止計時，測得時間為t；
          E．多次改變懸線長度，對應每個懸線長度，都重復實驗步驟C、D；
          F．計算出每個懸線長度對應的t2；
          G．以t2為縱坐標、l為橫坐標，作出t2-l圖線．結合上述實驗，完成下列任務：
          （1）用主尺的最小分度是1mm、游標尺上有20個小的等分刻度的游標卡尺測量小球的直徑．某次測量的示數(shù)如圖2所示，讀出小球的直徑是
          0.855
          0.855
          cm．
          （2）該同學利用實驗數(shù)據(jù)作出t2-l圖線如圖3所示，發(fā)現(xiàn)圖線沒有通過坐標原點．并從理論上分析了圖線沒有通過坐標原點的原因，他提出了四種可能原因，其中分析正確的是
          D
          D

          A．不應在小球經(jīng)過最低點時開始計時，應該在小球運動到最高點開始計時；
          B．開始計時后，不應記錄小球經(jīng)過最低點的次數(shù)，而應記錄小球做全振動的次數(shù)；
          C．不應作t2-l圖線，而應作t-l圖線；
          D．不應作t2-l圖線，而應作t2-(l+
          d2
          )          圖線．
          （3）該同學并沒有放棄實驗，而是根據(jù)圖線得到圖線的方程t2=404.0l+1.72；并由此求出了當?shù)氐闹亓铀俣龋@樣做的理由是可以利用圖線的
          B
          B
          求重力加速度．
          A．某點的坐標；　　　　　　　B．圖線的斜率；
          C．圖線橫軸的截距　　　　　　D．圖線縱軸的截距．
          （4）重力加速度g=
          9.76
          9.76
          m/s2．（取π2=9.86，結果保留3位有效數(shù)字）
          

			
          
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          （2011?洪山區(qū)模擬）一學生利用如圖甲所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．該弧形軌道的末端水平，離地面的高度為H．現(xiàn)將一鋼球從軌道的不同高度h處由靜止釋放，鋼球的落點距離軌道末端的水平距離為x．

          （1）若軌道完全光滑，則x2與h的理論關系應當滿足x2=
          4Hh
          4Hh
          ．（用H、h表示）
          （2）該同學經(jīng)實驗得到幾組數(shù)據(jù)如表所示，請在圖乙所示的坐標紙上作出x2-h關系圖．
          

          


          
h/×10-1m
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
          

          
x2/×10-1m
2.62
3.89
5.20
6.53
7.78
          （3）對比實驗結果與理論計算得到的x2-h關系圖線（圖乙中已畫出），可知自同一高度由靜止釋放的鋼球，其水平拋出的速率
          小于
          小于
          （填“小于”或“大于”）理論值．
          

			
          
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