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立竿測影是測算正午太陽高度的簡易方法，我國許多中學興趣小組都開展過此項活動。甲圖表示測量的方法，乙圖為興趣小組繪制的正午竿影長度變化圖，圖中的數(shù)字編號分別代表二分二至時刻的竿影長度。讀圖回答下列問題：（7分）

【小題1】根據(jù)甲圖所示，圖中代表所測太陽高度角的字母是________。
【小題2】該地從春分日到秋分日的正午竿影長度變化情況是________________________，對應的正午太陽高度的變化是                （   ）

A．逐日變大

B．先變大，后變小

C．先變小，后變大

D．逐日變小

【小題3】該地理實驗的開展，除了需要竹竿外，還需要準備的器材有_____________（舉一個）。
【小題4】如果上海（121°E）的中學生要開展立竿測影求正午太陽高度的活動，則記錄竿影長度的時刻應該是北京時間________________。
【小題5】根據(jù)乙圖判斷，測量上述數(shù)據(jù)的學校位于               （  �。�

A．北回歸線與赤道之間	B．南回歸線與赤道之間
C．北回歸線以北	D．不能判斷

【小題6】已知竹竿的長度為2米，插入泥土中20厘米。測得①時的竿影長度為1．8米，則學校所在的緯度是________________。

立竿測影是測算正午太陽高度的簡易方法，我國許多中學興趣小組都開展過此項活動。甲圖表示測量的方法，乙圖為興趣小組繪制的正午竿影長度變化圖，圖中的數(shù)字編號分別代表二分二至時刻的竿影長度。讀圖回答下列問題：（7分）

1．根據(jù)甲圖所示，圖中代表所測太陽高度角的字母是________。

2． 該地從春分日到秋分日的正午竿影長度變化情況是________________________，對應的正午太陽高度的變化是                 （    ）

A．逐日變大        B．先變大，后變小  C．先變小，后變大 D．逐日變小

3．該地理實驗的開展，除了需要竹竿外，還需要準備的器材有_____________（舉一個）。

4．如果上海（121°E）的中學生要開展立竿測影求正午太陽高度的活動，則記錄竿影長度的時刻應該是北京時間________________。

5．根據(jù)乙圖判斷，測量上述數(shù)據(jù)的學校位于                （   �。�

   A．北回歸線與赤道之間                 B．南回歸線與赤道之間

    C．北回歸線以北                      D．不能判斷

6．已知竹竿的長度為2米，插入泥土中20厘米。測得①時的竿影長度為1．8米，則學校所在的緯度是________________。

 

立竿測影是測算正午太陽高度的簡易方法，我國許多中學興趣小組都開展過此項活動。甲圖表示測量的方法，乙圖為興趣小組繪制的正午竿影長度變化圖，圖中的數(shù)字編號分別代表二分二至時刻的竿影長度。讀圖回答下列問題：（7分）

 

1．根據(jù)甲圖所示，圖中代表所測太陽高度角的字母是________。

2． 該地從春分日到秋分日的正午竿影長度變化情況是________________________，對應的正午太陽高度的變化是（    ）

A．逐日變大        B．先變大，后變小  C．先變小，后變大 D．逐日變小

3．該地理實驗的開展，除了需要竹竿外，還需要準備的器材有_____________（舉一個）。

4．如果上海（121°E）的中學生要開展立竿測影求正午太陽高度的活動，則記錄竿影長度的時刻應該是北京時間________________。

5．根據(jù)乙圖判斷，測量上述數(shù)據(jù)的學校位于（   �。�

   A．北回歸線與赤道之間                 B．南回歸線與赤道之間

    C．北回歸線以北                      D．不能判斷

6．已知竹竿的長度為2米，插入泥土中20厘米。測得①時的竿影長度為1．8米，則學校所在的緯度是________________。