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        1. 強化記憶.夯實基礎(chǔ).記憶定時化 記憶是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ).是知識的倉庫.是思維的伴侶.是創(chuàng)造的前提.學(xué)習(xí)是對知識的攝取.考試是對知識的回憶.現(xiàn)在的高考是大眾化考試,貼近教材,貼近生活,因而對一些重要基礎(chǔ)知識的記憶.是提高學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)效果的有效手段. 生物比物理.化學(xué)知識點多.記得不準(zhǔn)不熟就會凌亂無章.答題時也容易丟三落四.張冠李戴.知識點記得準(zhǔn).熟.難題也會變得簡單.正所謂“熟度等于速度 .能理解的理解了再記憶.暫時不能理解的則記住了再理解.最好根據(jù)自己習(xí)慣每天抽出20分鐘時間記憶同步復(fù)習(xí)的內(nèi)容.并形成制度.堅持不懈. 記憶方法也應(yīng)多樣.可采用“五官并用記憶法 .“化整為零記憶法 .“分層記憶法 .“比較記憶法 .“形象記憶法 .“諧音記憶法 .“網(wǎng)絡(luò)記憶法 等多種記憶方法.如采用“諧音記憶法 .原核生物中有惟一的細(xì)胞器:原來有核.又如下面的內(nèi)容可采用“聯(lián)想記憶法 .植物礦質(zhì)元素中的大量元素:氮愛.可聯(lián)想為氮磷硫是一個人.假愛美,微量元素:鐵綠.可聯(lián)想為一個小孩手拿一根鐵棒猛碰一個新的綠色的木桶,色素層析.ab也,人體8種必需氨基酸:甲硫氨酸.纈氨酸.賴氨酸.異亮氨酸.苯丙氨酸.亮氨酸.色氨酸.蘇氨酸.可記為:甲借亮色書(蘇). 其中“網(wǎng)絡(luò)記憶法 是夯實基礎(chǔ)常用的方法.是對每節(jié)知識在吃透教材的基礎(chǔ)上進行整理.初步構(gòu)建以節(jié)為單位的知識網(wǎng)絡(luò).其實整理的過程本身就是記憶過程.而且便于今后回顧.理解和再記憶.可起到事半功倍的效果.構(gòu)建時要注意三點: (1)知識記憶的網(wǎng)絡(luò)宜簡不宜繁.宜小不宜大. (2)要留有今后相關(guān)知識的補充和自我檢測的余地.全寫出來就成了教材的翻版.導(dǎo)致在今后的回顧中出現(xiàn)“走馬觀花 的現(xiàn)象. (3)對于空白地方的內(nèi)容.可注明在X教材Y頁.便于自己快速查找. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (1)下面是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖。

          ①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應(yīng)補充的對照實驗是                                                 。

          ②實驗二中的明顯錯誤是                                               。

          ③如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

          (2)乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)!澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

          組別

          實驗處理

          實驗結(jié)果

          錯誤次數(shù)

          完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)

          A

          不做任何處理

          8.76

          112.39

          B

          向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL

          15.72

          149.73

          請回答下列有關(guān)問題:

          ①膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與_____                      ___相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機制的目的。

          ②B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密,需增加一組___   _                          

                                                   的實驗,當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時,可進一步支持上述猜測。

           

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          乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變。利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和結(jié)果如下表。

          組別
          實驗處理
          實驗結(jié)果
          錯誤次數(shù)
          完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)
          A
          不做任何處理
          8.76
          112.39
          B
          向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL
          15.72
          149.73
          請回答下列有關(guān)問題:
          (1)神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元之間以           信號通過     (結(jié)構(gòu))來傳遞,在神經(jīng)元內(nèi)部以           信號的形式傳導(dǎo)。
          (2)膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與   相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機制的目的。
          (3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的                             ,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。
          (4)B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域, 如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密,需增加一組實驗,該組實驗的處理方法為                                             ,當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與   組相近時,可進一步支持上述猜測。

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          (1)下面是三組研究生長素的實驗設(shè)計示意圖。

          ①如果實驗一是為了研究胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長素,且能促進胚芽鞘下端生長,應(yīng)補充的對照實驗是                                                 
          ②實驗二中的明顯錯誤是                                               。
          ③如果利用實驗三研究單側(cè)光引起胚芽鞘尖端生長素分布不均勻,請補充完善實驗三中的甲、乙兩圖。

          (2)乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為的改變。利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

          組別
          實驗處理
          實驗結(jié)果
          錯誤次數(shù)
          完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)
          A
          不做任何處理
          8.76
          112.39
          B
          向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lμL
          15.72
          149.73
          請回答下列有關(guān)問題:
          ①膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與_____                      ___相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機制的目的。
          ②B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密,需增加一組___   _                          
                                                   的實驗,當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與A組相近時,可進一步支持上述猜測。

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          乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)!澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿,并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變。利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和結(jié)果如下表。

          組別

          實驗處理

          實驗結(jié)果

          錯誤次數(shù)

          完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)

          A

          不做任何處理

          8.76

          112.39

          B

          向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸1μL

          15.72

          149.73

          請回答下列有關(guān)問題:

          (1)神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元之間以           信號通過     (結(jié)構(gòu))來傳遞,在神經(jīng)元內(nèi)部以           信號的形式傳導(dǎo)。

          (2)膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān),毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與突觸后膜上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與   相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機制的目的。

          (3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明了B組大鼠的                             ,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

          (4)B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域, 如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密,需增加一組實驗,該組實驗的處理方法為                                             ,當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與   組相近時,可進一步支持上述猜測。

           

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          乙酰膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)!澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成乙酰膽堿并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為,老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大最死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制,定位損傷健康大鼠的腦,利用水迷宮測試觀察行為學(xué)的改變。利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗,實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

          組別

          實驗處理

          實驗結(jié)果

          錯誤次數(shù)

          完成學(xué)習(xí)所需時間(秒)

          A

          不做任何處理

          8.76

          112.39

          B

          向大鼠腦的一定區(qū)域緩慢注射0.5M緩沖液溶解的鵝膏蕈氨酸lL

          15.72

          149.73

          請回答下列有關(guān)問題:

          (1)神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮,興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以             信號的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間以             信號通過__             __結(jié)構(gòu)來傳遞。

          (2)膽堿能神經(jīng)元的活動與受體有關(guān)。毒蕈堿受體是其中的一種,B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與          上的毒蕈堿受體結(jié)合,使乙酰膽堿與該受體的結(jié)合受到影響,從而產(chǎn)生與          相似的效果,以達(dá)到研究老年性癡呆機制的目的。

          (3)表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的學(xué)習(xí)能力和記憶鞏固能力_          ___,從而為老年性癡呆與“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

          (4)B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù),才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域,如果僅有A組實驗作對照,該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密,需增加一組          的實驗,當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與____組相近時,可進一步支持上述猜測,

           

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