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				差量法  例3.把22.4g鐵片投入到500gCuSO4溶液中.充分反應(yīng)后取出鐵片.洗滌.干燥后稱其質(zhì)量為22.8g.計算   (1)析出多少克銅?   (2)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)多大?  解析:“充分反應(yīng) 是指CuSO4中Cu2+完全反應(yīng).反應(yīng)后的溶液為FeSO4溶液.   分析下面的化學(xué)方程式可知:每溶解56gFe.就析出64g銅.使鐵片質(zhì)量增加8g.反過來看:若鐵片質(zhì)量增加8g.就意味著溶解56gFe.生成64gCu.即“差量  8與方程式中各物質(zhì)的質(zhì)量成正比.所以就可以根據(jù)題中所給的已知“差量 22.8-22.4=0.4g 求出其他有關(guān)物質(zhì)的量.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          22、硫酸銅晶體常用作農(nóng)業(yè)和漁業(yè)的殺蟲劑、殺菌劑．以下是由廢銅料（含鐵）生產(chǎn)硫酸銅晶體的流程．
          （1）該流程中制得的硫酸銅溶液能否用鐵桶來盛裝？
          不能
          （填“能”或“不能”）
          （2）操作a的名稱是
          過濾
          ．反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
          置換
          反應(yīng)．
          （3）在反應(yīng)①中加入的試劑X要“足量”的原因
          確保把雜質(zhì)鐵完全除去
          ；
          （4）在反應(yīng)④中，單質(zhì)A和濃硫酸反應(yīng)時還生成了一種帶刺激性氣味的有害氣體，寫出④的化學(xué)反應(yīng)方程式
          Cu+2H2SO4（濃）═CuSO4+SO2↑+2H2O
          ．從環(huán)保和經(jīng)濟(jì)的角度分析，對比途徑I、Ⅱ，途徑I的優(yōu)點有：不產(chǎn)生有害氣體和
          硫酸的利用率高
          ．
          

			
          
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          某同學(xué)對自己呼出的氣體中有什么物質(zhì)很感興趣，他用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi)，很快熄滅了．據(jù)此，對呼出氣體的成分，該同學(xué)提出了下列觀點：A．認(rèn)為是二氧化碳；B．認(rèn)為是氮氣；C．認(rèn)為是二氧化碳和氮氣的混合物．為了弄清它的真實成分，該同學(xué)設(shè)計了下列實驗：
          

          


          
實驗步驟與內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
          

          
1取一瓶呼出的氣體，倒入足量的石灰水后，立即蓋上玻璃片振蕩
石灰水變渾濁

          說明含有二氧化碳
          說明含有二氧化碳
          

          
2把步驟（1）中的集氣瓶倒立在水槽中，并在水下拿開玻璃片
瓶內(nèi)液面上升至一定
          高度后便不再改變          		

          說明一定含有二氧化碳
          說明一定含有二氧化碳
          

          
3把步驟（2）中的集氣瓶取出，向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條
木條立即熄滅

          說明含有氮氣
          說明含有氮氣
          能否根據(jù)上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣：
          不能
          不能

          綜上所述，該同學(xué)呼出氣體中一定含有
          二氧化碳和氮氣
          二氧化碳和氮氣
          ．
          

			
          
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          26、聯(lián)合國確定的2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．請回答：
          （1）下列有關(guān)水的說法正確的是（填字母編號）
          ABD
          ．
          A．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一
          B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
          C．水通電能分解，說明水是由氫氣和氧氣組成
          D．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
          （2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯
          堿
          性．
          （3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：
          刷牙用口杯接水（或洗衣水用來拖地后再沖廁所，生活污水集中處理后再利用）
          ．
          （4）下圖是自來水廠凈水過程示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：

          ①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有
          ABE
          ；
          A．沉淀      B．過濾      C．煮沸      D．蒸餾      E．吸附
          ②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是
          利用絮凝劑溶于水后形成膠狀物對雜質(zhì)吸附，使其沉淀出來
          ．
          （5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3．試回答：
          ①過濾后，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍(lán)色沉淀，原因是：
          鹽酸過量
          ．
          ②該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實驗方案如下：
          則固體A中一定含有
          Fe、Ag和Cu
          （寫化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有
          Fe（NO3）2、Ba（NO3）2
          ．
          

			
          
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          聯(lián)合國確定的2011年3月22日世界水日主題是“城市用水：應(yīng)對都市化挑戰(zhàn)”．請回答：
          （1）下列有關(guān)水的說法正確的是（填字母編號）______．
          A．水是維持人類生命和健康的營養(yǎng)素之一
          B．硬水和軟水可以用肥皂水加以鑒別
          C．水通電能分解，說明水是由氫氣和氧氣組成
          D．生活中通過煮沸水可以降低水的硬度
          （2）現(xiàn)有某河水樣品，在白瓷板上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取少量水樣，滴在試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，pH大于7，則說明該水樣顯______性．
          （3）請你寫出一個生活中節(jié)約用水的措施：______．
          （4）下圖是自來水廠凈水過程示意圖．請根據(jù)圖示回答下列問題：

          ①自來水廠生產(chǎn)自來水時，使用的凈水方法有______；
          A．沉淀      B．過濾      C．煮沸      D．蒸餾      E．吸附
          ②取水后加入絮凝劑（明礬）的作用是______．
          （5）某化工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍(lán)色．一同學(xué)取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可生成紅褐色的Fe（OH）3．試回答：
          ①過濾后，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍(lán)色沉淀，原因是：______．
          ②該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去雜質(zhì)金屬離子的實驗方案如下：
          則固體A中一定含有______（寫化學(xué)式，下同）；B溶液中的溶質(zhì)一定含有______．
          

			
          
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          某同學(xué)對自己呼出的氣體中有什么物質(zhì)很感興趣，他用排水法收集一瓶呼出的氣體，把一根燃著的木條伸入瓶內(nèi)，很快熄滅了．據(jù)此，對呼出氣體的成分，該同學(xué)提出了下列觀點：A．認(rèn)為是二氧化碳；B．認(rèn)為是氮氣；C．認(rèn)為是二氧化碳和氮氣的混合物．為了弄清它的真實成分，該同學(xué)設(shè)計了下列實驗：
          實驗步驟與內(nèi)容實驗現(xiàn)象結(jié)論
          1取一瓶呼出的氣體，倒入足量的石灰水后，立即蓋上玻璃片振蕩石灰水變渾濁______
          2把步驟（1）中的集氣瓶倒立在水槽中，并在水下拿開玻璃片瓶內(nèi)液面上升至一定
          高度后便不再改變          		______
          3把步驟（2）中的集氣瓶取出，向瓶內(nèi)插入一根燃著的木條木條立即熄滅______
          能否根據(jù)上述實驗確定呼出氣體中是否含有水蒸氣：______
          綜上所述，該同學(xué)呼出氣體中一定含有______．
          

			
          
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