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        1. 3.知道單擺周期與擺長.重力加速度的關系.會用單擺測定重力加速度. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          (1)單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中,某次測量小球的直徑的示數如圖1所示,圖中游標尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為         mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為          s。

          (2)有幾個登山運動員登上了一無名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質繩子、小刀、小鋼卷尺、可當作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請你根據物理知識快速地測量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測量的物理量有                              ,山峰海拔高度的表達式為h=              。

           

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          (1)單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中,某次測量小球的直徑的示數如圖1所示,圖中游標尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為         mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為          s。

          (2)有幾個登山運動員登上了一無名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質繩子、小刀、小鋼卷尺、可當作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請你根據物理知識快速地測量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測量的物理量有                             ,山峰海拔高度的表達式為h=             。

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          (1)單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中,某次測量小球的直徑的示數如圖1所示,圖中游標尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為          mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為           s。

          (2)有幾個登山運動員登上了一無名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質繩子、小刀、小鋼卷尺、可當作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請你根據物理知識快速地測量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測量的物理量有                              ,山峰海拔高度的表達式為h=              。

           

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          (1)單擺的周期T與擺長L的關系”的實驗中,某次測量小球的直徑的示數如圖1所示,圖中游標尺上有50個等分刻度,則小球的直徑d為         mm。用秒表記下了單擺振動50次的時間如圖2所示,由圖可讀出時間為          s。

          (2)有幾個登山運動員登上了一無名山峰,但不知道此山的高度,他們想迅速地估測出此山峰的海拔高度,但是他們只帶了一些輕質繩子、小刀、小鋼卷尺、可當作秒表用的手表和一些食品,附近還有石子、樹木等。請你根據物理知識快速地測量出山峰的海拔高度。已知地球表面的重力加速度為g,地球半徑為R,還需要測量的物理量有                             ,山峰海拔高度的表達式為h=             。

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          在“用單擺測重力加速度”的實驗中,
          (1)某同學的操作步驟為:
          a.取一根細線,下端系住直徑為d的金屬小球,上端固定在鐵架臺上
          b.用米尺量得細線長度l
          c.在擺線偏離豎直方向5°位置釋放小球
          d.用秒表記錄小球完成n次全振動的總時間t,得到周期T=
          t
          n

          e.用公式g=
          4π2l
          T2
          計算重力加速度
          按上述方法得出的重力加速度值與實際值相比
          偏小
          偏小
          (選填“偏大”、“相同”或“偏小”).
          (2)已知單擺在任意擺角θ時的周期公式可近似為T′=T0[1+asin2(
          θ
          2
          )]
          ,式中T0為擺角趨近于0°時的周期,a為常數.為了用圖象法驗證該關系式,需要測量的物理量有
          啊T′(或t、n)、θ
          啊T′(或t、n)、θ
          ;若某同學在實驗中得到了如圖甲所示的圖線,則圖象中的橫軸表示
          T
           
          T
           

          (3)某同學利用如圖乙所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律,弧形軌道末端水平,離地面的高度為H,將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放,鋼球的落點距軌道末端的水平距離為s.
          1)若軌道完全光滑,s2與h的理論關系應滿足s2=
          4gH
          4gH
          (用H、h表示).
          2)該同學經實驗測量得到一組數據,如表所示:
          h(10-1m) 2.00 3.00 4.00 5.00 6.00
          s2(10-1m2 2.62 3.89 5.20 6.53 7.78
          請在坐標紙上作出s2-h關系圖.
          3)對比實驗結果與理論計算得到的s2-h關系圖線(圖丙中已畫出),自同一高度靜止釋放的鋼球,水平拋出的速率
          小于
          小于
          (填“小于”或“大于”)理論值.
          4)從s2-h關系圖線中分析得出鋼球水平拋出的速率差十分顯著,你認為造成上述偏差的可能原因是
          摩擦、轉動(回答任一個即可)
          摩擦、轉動(回答任一個即可)

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