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某學習小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置，圖中小車的質(zhì)量用M表示，砂桶的質(zhì)量用m表示．要順利完成該實驗，則：
（1）還需要的測量工具有、．
（2）為使小車所受合外力等于細線的拉力，應(yīng)采取的措施是；要使細線的拉力約等于砂桶的總重力，應(yīng)滿足的條件是．
（3）如圖2所示為小車在木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出．從紙帶上測出x₁=3.20cm，x₂=4.52cm，x₅=8.42cm，x₆=9.70cm．則木塊加速度大小a=m/s²（保留兩位有效數(shù)字）．
（4）在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時，保持小車的質(zhì)量不變，改變小桶中砂的質(zhì)量，該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖3所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因是．

Ⅰ．某實驗小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系，小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．打點計時器工作頻率為50Hz．
（1）實驗中木板略微傾斜，這樣做．
A．是為了使釋放小車后，小車能勻加速下滑
B．是為了增大小車下滑的加速度
C．可使得橡皮筋做的功等于合力對小車做的功
D．可使得橡皮筋松馳后小車做勻速運動
（2）實驗中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條…，并起來掛在小車的前端進行多次實驗，每次都要把小車拉到同一位置再釋放小車．把第1次只掛1條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功記為w₁，第二次掛2條橡皮筋時橡皮筋對小車做的功為2W₁，…；橡皮筋對小車做功后而使小車獲得的速度可由打點計時器打出的紙帶測出．根據(jù)第四次的紙帶求得小車獲得的速度為m/s．

（3）若根據(jù)多次測量數(shù)據(jù)畫出的W-v草圖如圖1所示，根據(jù)圖線形狀，可知對w與v的關(guān)系作出的猜想肯定不正確的是．

A．W∝

v

    B．W∝

1

v

   C．W∝v²     D．W∝v³
（4）如果W∝v²的猜想是正確的，則畫出的W-v²圖象應(yīng)是．
（5）在本實驗中你認為影響實驗效果的可能原因是．（只要回答出一種原因即可）
Ⅱ．現(xiàn)有一特殊的電池，其電動勢E為9～10V，內(nèi)阻r在35～55Ω范圍，最大允許電流為50mA．為測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻，某同學利用如圖2所示的電路進行實驗．圖中電壓表的內(nèi)電阻很大，對電路的影響可以不計；R為電阻箱，阻值范圍為0～9 999Ω；R0是定值電阻．
（1）實驗室備有的定值電阻R0有以下幾種規(guī)格：
A．10Ω，2.5W    B．50Ω，1.0W    C．150Ω，1.0W    D．1 500Ω，5.0W
本實驗應(yīng)選用，其作用是．
（2）該同學接人符合要求的R₀后，閉合開關(guān)S，調(diào)整電阻箱的阻值讀出電壓表的示數(shù)U，再改變電阻箱阻值，取得多組數(shù)據(jù)，作出了如圖3所示的圖線．則根據(jù)該同學所作的圖線可知圖象的橫坐標與縱坐標的比值表示．
（3）根據(jù)圖3所作出的圖象求得該電池的電動勢E為V，內(nèi)電阻r為Ω．

C（選修模塊3-5）
（1）氦原子被電離一個核外電子，形成類氫結(jié)構(gòu)的氦離子．已知基態(tài)的氦離子能量為E₁=-54.4eV，氦離子能級的示意圖如圖1所示．在具有下列能量的光子中，不能被基態(tài)氦離子吸收的是
A．60.3eV          B． 51.0eV
C．43.2eV          D．54.4eV
（2）一個靜止的

266 88

Ra，放出一個速度為2.22×10⁷m/s的粒子，同時產(chǎn)生一個新核

222 86

R_n，并釋放出頻率為ν=3×10¹⁹Hz的γ光子．寫出這種核反應(yīng)方程式；這個核反應(yīng)中產(chǎn)生的新核的速度為；因γ輻射而引起的質(zhì)量虧損為．（已知普朗克常量h=6.63×10^-34J?s）

（3）如圖2，滑塊A、B的質(zhì)量分別為m₁與m₂，m₁＜m₂，置于光滑水平面上，由輕質(zhì)彈簧相連接，用一輕繩把兩滑塊拉至最近，彈簧處于最大壓縮狀態(tài)后綁緊，接著使兩滑塊一起以恒定的速度v₀向右滑動．運動中某時刻輕繩突然斷開，當彈簧恢復到其自然長度時，滑塊A的速度正好為零．則：
①彈簧第一次恢復到自然長度時，滑塊B的速度大小為；
②從輕繩斷開到彈簧第一次恢復到自然長度的過程中，彈簧釋放的彈性勢能E_p=．

如圖1，一定質(zhì)量的某種理想氣體，其狀態(tài)從A→B→C→A，圖中p₁、p₂和T₁、T₂為已知．
（1）下列說法正確的是
A．從B→C，氣體體積增大
B．從C→A，氣體體積增大
C．狀態(tài)A與C，氣體內(nèi)能相同
D．從狀態(tài)C→A，氣體放熱
（2）氣體狀態(tài)在A、B和C時，測得各速率區(qū)間的分子數(shù)占總分子數(shù)的比列（

△n

n總

）與分子速率v的關(guān)系如圖2所示，則在圖中與A和C兩個狀態(tài)對應(yīng)的圖線是和（填“1”或“2”）．

（2005?盧灣區(qū)模擬）觀察下列圖片中的現(xiàn)象和裝置，按要求回答：
（1）如圖1，在水平路面上汽車正在向（填“左”或“右”）轉(zhuǎn)彎，輪胎受到的向心力來源是．

（2）如圖2，這是水池中看到的的現(xiàn)象
（3）用激光束照射一個不透明的小圓盤時，在像屏上觀察到如圖3所示的圖樣，這是光的現(xiàn)象．
（4）如圖4，用細線將開口的鋁環(huán)懸掛起來，當磁鐵N極正對環(huán)插入其內(nèi)時，環(huán)內(nèi)將（填“有”或“無”）感應(yīng)電動勢產(chǎn)生，環(huán)將（填“不動”、“往左擺”或“往右擺”）