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        1. 30.在“測量小石塊的密度 的探究課上.某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動. (1)把天平放在水平桌面上.指針指在分度盤的中線處.如圖10甲所示.于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量.此時.同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對.不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的 . (2)糾正錯誤后.發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡.指針向左偏.此時應(yīng)向 端調(diào)節(jié)平衡螺母.使指針指在中線處. (3)接著把小石塊放在天平左盤.當(dāng)右盤中放人20g.5 g砝碼各一個時.天平橫梁剛好平衡.則小石塊的質(zhì)量是 g. (4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊.放人盛有水的量筒中.如圖lO乙所示.然后取出小石塊.此時量筒中水的體積是20ml.則小石塊的體積為 cm3. (5)利用密度公式計算出小石塊的密度是 ㎏/m3.該小組測算得的密度值 . 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          精英家教網(wǎng)在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動.
          (1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的
           

          (2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向
           
          (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.
          (3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放人20g、5g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是
           
          g.
          (4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放人盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為
           
          cm3
          (5)利用密度公式計算出小石塊的密度是
           
          ㎏/m3.該小組測算得的密度值
           
          (選填“偏大”或“偏小”).

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          在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動.
          (1)首先拿出托盤天平放在水平桌面上,并將游碼移到零刻度線上后,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示情況.他應(yīng)采取的措施是
          向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處
          向右調(diào)節(jié)平衡螺母直至指針指在分度盤的中線處
          ;

          (2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來稱量物體的質(zhì)量,小江立即對小明說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:
          手直接拿砝碼
          手直接拿砝碼

          物體和砝碼的位置放反了
          物體和砝碼的位置放反了

          (3)小明改正錯誤后,稱量中天平再次平衡后,所用砝碼和游碼位置如圖丙所示,所稱量物體的質(zhì)量
          47.4
          47.4
          g.
          (4)然后用一細(xì)棉線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖丁所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是10mL,則小石塊的體積為
          20
          20
          cm3
          (5)利用密度公式計算出小石塊的密度是
          2.37×103
          2.37×103
          kg/m3.該小組測算得的密度值
          偏小
          偏小
          (選填“偏大”或“偏小”).

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          在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動.

          (1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量.此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是:
          游碼沒有移到標(biāo)尺的零刻線處
          游碼沒有移到標(biāo)尺的零刻線處

          (2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向
          (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處.
          (3)接著把小石塊放在天平左盤,在右盤逐漸添加砝碼,但他最后覺得需要移動游碼才能使天平再次平衡,這時移動游碼的作用其實(shí)相當(dāng)于
          在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼
          在右盤添加質(zhì)量較小的砝碼

          (4)天平橫梁重新平衡后,右盤所加砝碼和游碼位置如圖丙所示,則小石塊的質(zhì)量是
          52.4
          52.4
          g.
          (5)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有10ml水的量筒中,如圖乙所示,則小石塊的體積為
          20
          20
          cm3
          (6)利用密度公式計算出小石塊的密度是
          2.62×103
          2.62×103
          ㎏/m3

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          在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動。

           (1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量。此時,同組同學(xué)馬上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________。

          (2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向____________(選填“左”或 “右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。

          (3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放入20g、5g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是____________g。

          (4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為____________。

          (5)利用密度公式計算出小石塊的密度是           。該小組測算得的密度值          。(選填“偏大”或“偏小”)

           

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          在“測量小石塊的密度”的探究課上,某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究活動。

          (1)把天平放在水平桌面上,指針指在分度盤的中線處,如圖甲所示,于是小麗同學(xué)直接使用天平進(jìn)行測量。此時,同組同學(xué)馬 上阻止說:小麗的做法不對,不對之處是沒有把游碼向左移到標(biāo)尺的____________。
          (2)糾正錯誤后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁不平衡,指針向左偏,此時應(yīng)向____________(選填“左”或 “右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在中線處。
          (3)接著把小石塊放在天平左盤,當(dāng)右盤中放入20g、5g砝碼各一個時,天平橫梁剛好平衡,則小石塊的質(zhì)量是____________g。
          (4)然后用一細(xì)綿線系住小石塊,放入盛有水的量筒中,如圖乙所示,然后取出小石塊,此時量筒中水的體積是20ml,則小石塊的體積為____________。
          (5)利用密度公式計算出小石塊的密度是          。該小組測算得的密度值          。(選填“偏大”或“偏小”)

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