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				用圖像表達(dá)物理規(guī)律.具有形象.直觀的特點(diǎn).對(duì)于勻變速直線運(yùn)動(dòng)來說.其速度隨時(shí)間變化的v-t圖線如圖1所示.對(duì)于該圖線.應(yīng)把握的有如下三個(gè)要點(diǎn).  (1)縱軸上的截距其物理意義是運(yùn)動(dòng)物體的初速度v0,  (2)圖線的斜率其物理意義是運(yùn)動(dòng)物體的加速度a,  (3)圖線下的“面積 其物理意義是運(yùn)動(dòng)物體在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)所發(fā)生的位移s.             知識(shí)點(diǎn)一如何理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律   在勻變速直線運(yùn)動(dòng)的公式中.只沙及五個(gè)物理量:初速度vo .末速度vt .加速度a.位移x和時(shí)間t.其中vo和a能決定物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)(指做勻加速運(yùn)動(dòng).勻減速運(yùn)動(dòng)).所以稱為特征量.    描述勻變速運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)公式并不只適用于單向的勻變速直線運(yùn)動(dòng).對(duì)往返的勻變速直線運(yùn)動(dòng)同樣適用．可將運(yùn)動(dòng)的全過程作為一個(gè)整體直接應(yīng)用公式計(jì)算.從而避免了分段計(jì)算帶來的麻煩．  [應(yīng)用1]質(zhì)量為m=2kg的物體.受到F=4 N的水平恒力作用.先在光滑水平面上由靜止開始運(yùn)動(dòng).經(jīng)4s后進(jìn)入動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4的粗糙水平面上.g取10 m/s2.求該物體從靜止開始運(yùn)動(dòng)l0 s內(nèi)的位移是多少?  導(dǎo)示: 物體在光滑水平面上的加速度為a1=F/m=2m/s2,第4s末的速度v1 =alt=8  m/s,  4s內(nèi)的位移,  物體進(jìn)入粗糙水平面后的加速度為  如果認(rèn)為物體做減速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t2=6 s.那么以此求得在減速運(yùn)動(dòng)的6s內(nèi)的位移為 ,  此位移的計(jì)算結(jié)果是錯(cuò)誤的．物體從進(jìn)入粗糙水平面到停止.所需的時(shí)間為  所以=16m  物體在10s內(nèi)的位移為s=sl+s2=16 m+16 m=32 m.  該類問題的分析要注意以下技巧:1．關(guān)鍵詞語:“10 s內(nèi)的位移 →位移分成前4s和后6s兩段.			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下說法符合史實(shí)的是（   ）
          


          A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)
          


          B．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
          


          C．庫侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出了電荷間的相互作用規(guī)律
          


          D．奧斯特不僅提出了場的概念，而且用電場線和磁感線直觀地描繪了場的清晰圖像
          


           
          

			
          
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          了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下說法符合史實(shí)的是（   ）
          A．焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)
          B．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
          C．庫侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出了電荷間的相互作用規(guī)律
          D．奧斯特不僅提出了場的概念，而且用電場線和磁感線直觀地描繪了場的清晰圖像
          

			
          
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          了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要。以下說法符合史實(shí)的是

          1. A.
            焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng)
          2. B.
            安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)
          3. C.
            庫侖利用扭秤實(shí)驗(yàn)得出了電荷間的相互作用規(guī)律
          4. D.
            奧斯特不僅提出了場的概念，而且用電場線和磁感線直觀地描繪了場的清晰圖像
          

			
          
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          了解物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程，學(xué)會(huì)像科學(xué)家那樣觀察和思考，往往比掌握知識(shí)本身更重要．以下符合事實(shí)的是（　�。�
          

			
          
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          （2007?徐州模擬）現(xiàn)要驗(yàn)證“當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量成反比”這一物理規(guī)律．給定的器材如下：一傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面（如圖）、小車、計(jì)時(shí)器一個(gè)、米尺、天平、砝碼、鉤碼若干．實(shí)驗(yàn)步驟如下（不考慮摩擦力的影響），在空格中填入適當(dāng)?shù)墓交蛭淖郑?br />（1）用天平測出小車的質(zhì)量m
          （2）讓小車自斜面上方一固定點(diǎn)A1從靜止開始下滑到斜面底端A2，記下所用的時(shí)間t．
          （3）用米尺測量A1與A2之間的距離s．則小車的加速度a=
          2s
          t2
          2s
          t2
          ．
          （4）用米尺測量A1相對(duì)于A2的高度h．則小車所受的合外力F=
          mgh
          s
          mgh
          s
          ．
          （5）在小車中加鉤碼，用天平測出此時(shí)小車與鉤碼的總質(zhì)量m，同時(shí)改變h，使m與h的乘積不變．測出小車從A1靜止開始下滑到斜面底端A2所需的時(shí)間t．請(qǐng)說出總質(zhì)量與高度的乘積不變的原因
          為了使各次測量中，小車所受的合外力不變
          為了使各次測量中，小車所受的合外力不變
          ．
          （6）多次測量m和t，以m為橫坐標(biāo)，t2為縱坐標(biāo)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作圖．如能得到一條
          過原點(diǎn)的直線
          過原點(diǎn)的直線
          線，則可驗(yàn)證“當(dāng)合外力一定時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量成反比”這一規(guī)律．
          

			
          
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