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        1. 什么叫氧化物 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          什么叫氧化物?你學(xué)過的化合物中哪些是氧化物?

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          什么叫化學(xué)性質(zhì)?氧氣的化學(xué)性質(zhì)表現(xiàn)在氧氣能與下列物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式.

          碳+氧氣________.

          硫+氧氣________.

          磷+氧氣________.

          鐵+氧氣________.

          石蠟+氧氣________.

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          在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù).他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小麗同學(xué)覺得奇怪,于是和同學(xué)們進(jìn)行了探究:

          [提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么?為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

          [猜想]根據(jù)可燃物燃燒的條件,提出如下猜想:

          猜想①:可能有________氣體產(chǎn)生;

          猜想②:該反應(yīng)可能屬于________反應(yīng),反應(yīng)片刻后迅速達(dá)到了脫脂棉的________.

          [設(shè)計(jì)裝置]如圖所示.

          [實(shí)驗(yàn)探究]

          (1)打開分液漏斗活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近A處,木條復(fù)燃.說明有________生成.

          (2)實(shí)驗(yàn)中,還可以觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,試解釋發(fā)生該現(xiàn)象的原因________.

          (3)小章同學(xué)覺得這個(gè)反應(yīng)除了生成氧氣之外,他猜想還可能生成一種叫做硫酸鈉(Na2SO4)和一種叫做氫氧化鈉(NaOH)的物質(zhì).但小麗同學(xué)認(rèn)為不可能生成________,但可能生成________,小麗同學(xué)的依據(jù)是:________.后來他們通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)了小麗的說法,試寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式________.

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          河水里微生物使有機(jī)物(用C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中.所需O2的量叫生化需氧量(BOD),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).

          (1)寫出C6H10O5和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式.

          (2)20℃時(shí),1 L某水體(假設(shè)該水體的密度為1 g/mL)中含有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.001%,求該水體的BOD.

          (3)20℃時(shí),1 L該水體中溶有0.0092 g氧氣.該水體適合魚類生存嗎?原因是什么?

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          河水里的微生物使有機(jī)物(以C6H10O5表示)轉(zhuǎn)化為CO2和H2O的過程中所需的O2量叫生化需氧量(BOD),BOD是衡量水體質(zhì)量的一個(gè)指標(biāo).

          (1)

          寫出C6H10O5和O2反應(yīng)生成CO2和H2O的化學(xué)方程式.

          (2)

          20℃時(shí),1.0 L某水體(假設(shè)該水的密度為l g/mL)中有機(jī)物(C6H10O5)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.001%,則該水體的BOD為多少克/升?

          (3)

          20℃時(shí),1.0 L水中溶有 氧氣0.0092 g.上述水體適合于魚類生存嗎?為什么?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案