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        1. 本章試題的特點(diǎn)是:(1)綜合性強(qiáng).如排列.組合題大多能與集合.數(shù)列.立體幾何等內(nèi)容組合構(gòu)成小型綜合題.使每題涉及的知識(shí)點(diǎn)在兩個(gè)以上.(2)應(yīng)用性強(qiáng).如統(tǒng)計(jì)問題及概率問題.都是以實(shí)際問題為背景.(3)對(duì)運(yùn)用數(shù)學(xué)思想的要求高.如解排列.組合問題時(shí).需分類討論.分步討論.以幾何為背景的排列.組合題需用數(shù)形結(jié)合的思想.在解非二項(xiàng)問題時(shí).需用轉(zhuǎn)化思想化歸為二項(xiàng)問題求解等.這種命題特點(diǎn)在以后的高考中仍會(huì)保持下去. 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          2010年11月廣州成功舉辦了第十六屆亞運(yùn)會(huì)。在華南理工大學(xué)學(xué)生會(huì)舉行的亞運(yùn)知識(shí)有獎(jiǎng)問答比賽中,甲、乙、丙同時(shí)回答一道有關(guān)亞運(yùn)知識(shí)的問題,已知甲回答對(duì)這道題目的概率是,甲、丙兩人都回答錯(cuò)的概率是,乙、丙兩人都回答對(duì)的概率是

          (1)求乙、丙兩人各自回答對(duì)這道題目的概率.

          (2)(理)求回答對(duì)這道題目的人數(shù)的隨機(jī)變量的分布列和期望.

          【解析】本試題主要考查了獨(dú)立事件概率的乘法計(jì)算公式的運(yùn)用。以及對(duì)立事件的概率的運(yùn)用。

           

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          同學(xué)4人各寫一張賀卡,先集中起來(lái),然后每人從中任取一張賀卡;求下列條件的概率:

          (1) 每人拿到的1張賀卡都是自己寫的概率;

          (2) 有且只有1個(gè)人拿到的賀卡是自己寫的概率

          【解析】本試題主要考查了古典概型的運(yùn)用。解決該試題的關(guān)鍵是理解一次試驗(yàn)的所有基本事件數(shù),然后結(jié)合事件A發(fā)生的事件數(shù),利用比值可以得到概率值。

           

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          下列命題中,正確的命題的序號(hào)是
           
          :(1)空集是任何集合的子集;(2)設(shè)A⊆B,若a∉B,則a∉A;(3)本班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生可組成的集合;(4)設(shè)A=(x,y)|a1x+b1y+c1=0,B=(x,y)|a2x+b2y+c2=0,則方程(a1x+b1y+c1)(a2x+b2y+c2)=0的解集為A∪B.

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          已知數(shù)列2008,2009,1,-2008,-2009,…這個(gè)數(shù)列的特點(diǎn)是從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)都等于它的前后兩項(xiàng)之和,則這個(gè)數(shù)列的前2013項(xiàng)之和S2013等于(  )

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          (2012•孝感模擬)孝感雕花剪紙有著悠久的歷史,既有北方粗獷蒼勁的風(fēng)格,又有南方玲瓏細(xì)膩的特點(diǎn).下圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們剪紙的四個(gè)圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成,小正方形數(shù)越多剪紙?jiān)狡粒F(xiàn)按同樣的規(guī)律剪紙(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個(gè)圖形包含f(n)個(gè)小正方形.則f(n)的表達(dá)式為
          2n2-2n+1
          2n2-2n+1

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          同步練習(xí)冊(cè)答案