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某小組同學(xué)用下述方法驗(yàn)證動(dòng)能定理，如圖所示，在帶滑輪的長(zhǎng)板上放置一個(gè)質(zhì)量為m₁的木塊，已知木塊與長(zhǎng)板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．用跨過滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將m₁與另一個(gè)木塊m₂相連接．開始時(shí)m₂離地面高度為h，m₁離長(zhǎng)板右端距離也為h，放開后m₂帶動(dòng)m₁作加速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)m₂落地時(shí)m₁正好離開長(zhǎng)木板，最后m₁也落地（m₁拋出后在空中運(yùn)動(dòng)的過程中細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)）．m₁、m₂、h、μ均已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具．
（1）用這個(gè)裝置及刻度尺驗(yàn)證m₁、m₂一起運(yùn)動(dòng)過程的動(dòng)能定理時(shí)
（A）針對(duì)的物體是m₁，過程是m₁在空中運(yùn)動(dòng)的過程
（B）針對(duì)的物體是m₂，過程是m₂落地前的運(yùn)動(dòng)過程
（C）針對(duì)的物體是m₁和m₂，過程是m₂落地前的運(yùn)動(dòng)過程
（D）針對(duì)的物體是m₁和m₂，過程是m₁落地前的運(yùn)動(dòng)過程
（2）實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有．（寫出具體的物理量名稱及其符號(hào)）
（3）所研究的過程中合外力做功的表達(dá)式為，動(dòng)能變化量的表達(dá)式為．（用題目中的已知量和測(cè)得量的符號(hào)表示，重力加速度為g）

某小組同學(xué)用下述方法驗(yàn)證動(dòng)能定理，如圖所示，在帶滑輪的長(zhǎng)板上放置一個(gè)質(zhì)量為m₁的木塊，已知木塊與長(zhǎng)板間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ．用跨過滑輪（滑輪的大小可不計(jì)）的細(xì)線將m₁與另一個(gè)木塊m₂相連接．開始時(shí)m₂離地面高度為h，m₁離長(zhǎng)板右端距離也為h，放開后m₂帶動(dòng)m₁作加速運(yùn)動(dòng)．當(dāng)m₂落地時(shí)m₁正好離開長(zhǎng)木板，最后m₁也落地（m₁拋出后在空中運(yùn)動(dòng)的過程中細(xì)線始終處于松弛狀態(tài)）．m₁、m₂、h、μ均已知，手邊只有刻度尺一個(gè)測(cè)量工具．
（1）用這個(gè)裝置及刻度尺驗(yàn)證m₁、m₂一起運(yùn)動(dòng)過程的動(dòng)能定理時(shí)______
（A）針對(duì)的物體是m₁，過程是m₁在空中運(yùn)動(dòng)的過程
（B）針對(duì)的物體是m₂，過程是m₂落地前的運(yùn)動(dòng)過程
（C）針對(duì)的物體是m₁和m₂，過程是m₂落地前的運(yùn)動(dòng)過程
（D）針對(duì)的物體是m₁和m₂，過程是m₁落地前的運(yùn)動(dòng)過程
（2）實(shí)驗(yàn)中還需要測(cè)量的物理量有______．（寫出具體的物理量名稱及其符號(hào)）
（3）所研究的過程中合外力做功的表達(dá)式為______，動(dòng)能變化量的表達(dá)式為______．（用題目中的已知量和測(cè)得量的符號(hào)表示，重力加速度為g）

下列說法正確的是（　�。�

下列說法正確的是（　�。�

A．重力的方向總是垂直向下

B．物體的質(zhì)量沒有變化，但它的重力可能會(huì)發(fā)生變化

C．跳高運(yùn)動(dòng)員在空中受到重力和向上的升力

D．將重5N的物體從直升機(jī)上拋下，落地前重力大于5N