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        1. 實驗二:除去某樣品中的少量.同學們設計了如下實驗流程圖: 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          探究1。物質(zhì)的回收和利用

          某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學們設計了兩個實驗方案:

           

          方案一:銅樣品過濾洗滌干燥

           

          方案二:銅樣品過濾洗滌干燥

           

          (1)對于上述兩個方案,你的評價是:                       。(寫一條)

          (2)寫出其中的一個反應化學方程式:                         。

          (3)在干燥時,有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見,其理由是

          (用化學方程式表示出來)                                 。

          探究2:物質(zhì)的鑒別和提純

          實驗操作考試時,小王同學用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。

          (1)請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別:

           

           

          (2)實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈

          紅色的離子是         (寫離子符號)。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫化學式)        。

          (3)小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:

          ①加入過量的BaCl2溶液,

          ②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                       和過量的

          BaCl2。

          ③過濾,

          ④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                        為止,其目的是除去                                           ;

          ⑤蒸發(fā)結晶,即得氯化鈉。

          (4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式:

                                                                       。

           

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          探究1。物質(zhì)的回收和利用
          某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學們設計了兩個實驗方案:
          方案一:銅樣品過濾洗滌干燥
          方案二:銅樣品過濾洗滌干燥
          (1)對于上述兩個方案,你的評價是:                       。(寫一條)
          (2)寫出其中的一個反應化學方程式:                         。
          (3)在干燥時,有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見,其理由是
          (用化學方程式表示出來)                                 
          探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
          實驗操作考試時,小王同學用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
          (1)請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別:

          (2)實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈
          紅色的離子是        (寫離子符號)。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫化學式)       。
          (3)小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
          ①加入過量的BaCl2溶液,
          ②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                       和過量的
          BaCl2
          ③過濾,
          ④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                        為止,其目的是除去                                           ;
          ⑤蒸發(fā)結晶,即得氯化鈉。
          (4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式:
                                                                       。

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          探究1。物質(zhì)的回收和利用
          某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學們設計了兩個實驗方案:
          方案一:銅樣品過濾洗滌干燥
          方案二:銅樣品過濾洗滌干燥
          (1)對于上述兩個方案,你的評價是:                       。(寫一條)
          (2)寫出其中的一個反應化學方程式:                         。
          (3)在干燥時,有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見,其理由是
          (用化學方程式表示出來)                                 。
          探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
          實驗操作考試時,小王同學用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
          (1)請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別:

          (2)實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈
          紅色的離子是        (寫離子符號)。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫化學式)       。
          (3)小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
          ①加入過量的BaCl2溶液,
          ②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                       和過量的
          BaCl2。
          ③過濾,
          ④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                        為止,其目的是除去                                           ;
          ⑤蒸發(fā)結晶,即得氯化鈉。
          (4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式:
                                                                       。

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          探究1。物質(zhì)的回收和利用

          某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學們設計了兩個實驗方案:

           

          方案一:銅樣品過濾洗滌干燥

           

          方案二:銅樣品過濾洗滌干燥

           

          (1)對于上述兩個方案,你的評價是:                        。(寫一條)

          (2)寫出其中的一個反應化學方程式:                          。

          (3)在干燥時,有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見,其理由是

          (用化學方程式表示出來)                                  。

          探究2:物質(zhì)的鑒別和提純

          實驗操作考試時,小王同學用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。

          (1)請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別:

           

           

          (2)實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈

          紅色的離子是         (寫離子符號)。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫化學式)        。

          (3)小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:

          ①加入過量的BaCl2溶液,

          ②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                        和過量的

          BaCl2。

          ③過濾,

          ④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                         為止,其目的是除去                                           

          ⑤蒸發(fā)結晶,即得氯化鈉。

          (4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式:

                                                                        。

           

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          探究1。物質(zhì)的回收和利用
          某化學探究小組的同學從實驗廢液中回收銅,得到的銅粉樣品中含有少量的鐵粉。為了除去鐵粉,同學們設計了兩個實驗方案:
          方案一:銅樣品過濾洗滌干燥
          方案二:銅樣品過濾洗滌干燥
          (1)對于上述兩個方案,你的評價是:                       。(寫一條)
          (2)寫出其中的一個反應化學方程式:                         。
          (3)在干燥時,有同學提出用酒精燈加熱將銅粉烘干。小明馬上提出反對意見,其理由是
          (用化學方程式表示出來)                                 。
          探究2:物質(zhì)的鑒別和提純
          實驗操作考試時,小王同學用稀鹽酸、BaCl2溶液、酚酞溶液來檢驗四瓶無標簽的溶液:Na2CO3、NaCl、Na2SO4、澄清石灰水。
          (1)請你幫助小王同學完成澄清石灰水的鑒別:

          (2)實驗結束后,他將廢液倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)廢液為紅色且呈渾濁狀態(tài),則使廢液呈
          紅色的離子是        (寫離子符號)。廢液中一定不含有的溶質(zhì)是(寫化學式)       。
          (3)小王同學想提純燒杯中含有的氯化鈉,他提出以下方案:
          ①加入過量的BaCl2溶液,
          ②加入過量的Na2CO3溶液,其目的是除去可能存在的                       和過量的
          BaCl2
          ③過濾,
          ④向濾液中逐滴加入鹽酸至                                        為止,其目的是除去                                           ;
          ⑤蒸發(fā)結晶,即得氯化鈉。
          (4)寫出上述實驗過程中的一個有沉淀生成的化學方程式:
                                                                       。

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