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				據(jù)此回答下列問題:(1)實驗室制取和收集CO2時應選用        兩種裝置相連接.反應的化學方程式為                .檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是                      .(2)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積.其中在水面上放一層植物油的目的是                    .(3)實驗室用KMnO4制取O2時.可選用的發(fā)生裝置是    .反應的化學方程式為                  .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置，回答下列有關問題：

          （1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
            b
          鐵架臺
          鐵架臺
          ．
          （2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填字母序號，下同），收集裝置是
          C
          C
          ．檢驗二氧化碳是否已集滿的方是
          將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿
          將燃著的木條置于集氣瓶口，若木條熄滅，則已集滿
          ．
          （3）實驗室若用裝置B制取氧氣，發(fā)生反應的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          （4）某活動小組對教材中一氧化碳的化學性質(zhì)實驗并不太滿意，于是決定進行創(chuàng)新設計．經(jīng)查閱資料得知：甲酸（HCOOH）在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳氣體和水，實驗室常用此方法制取一氧化碳．在老師的指導下，同學們設計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案（如圖2）．
          根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖，完成下面相關各項．
          ①寫出實驗室制取一氧化碳的化學方程式：
          HCOOH
           濃H2SO4 
          .
          △
          CO↑+H2O
          HCOOH
           濃H2SO4 
          .
          △
          CO↑+H2O
          ．
          ②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應的化學方程式
          

          


          

實驗現(xiàn)象
化學方程式
          

          
A

          黑色粉末逐漸變紅色
          黑色粉末逐漸變紅色
          		

          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          CO+CuO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          

          
B

          澄清石灰水變渾濁
          澄清石灰水變渾濁
          		

          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
          

          
C

          尾氣燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰
          尾氣燃燒，產(chǎn)生藍色的火焰
          		

          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2
          2CO+O2
           點燃 
          .
           
          2CO2
          ③說出你對該實驗設計的評價（優(yōu)、缺點），并闡述你的觀點：
          優(yōu)點：
          a．把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成，增強了綜合性和直觀效果．
          b．CO和CO2的一些性質(zhì)可形成對比．
          c．改進了處理尾氣的點燃方式，節(jié)能環(huán)保．
          d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時因CO不純導致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
          缺點：a．實驗儀器多，裝置相對復雜．
          b．加熱濃硫酸，實驗必須小心安全．
          c．操作不當可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等．（合理理由，即可等分）
          優(yōu)點：
          a．把CO的制取、可燃性及還原性實驗合在一起完成，增強了綜合性和直觀效果．
          b．CO和CO2的一些性質(zhì)可形成對比．
          c．改進了處理尾氣的點燃方式，節(jié)能環(huán)保．
          d．前面裝石灰水的集氣瓶，可有效防止加熱CuO時因CO不純導致發(fā)生器發(fā)生爆炸等．
          缺點：a．實驗儀器多，裝置相對復雜．
          b．加熱濃硫酸，實驗必須小心安全．
          c．操作不當可能造成漏氣或發(fā)生爆炸的危險等．（合理理由，即可等分）
          ．
          

			
          
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          根據(jù)題意回答下列問題．

          （1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
          酒精燈
          酒精燈
          、b
          鐵架臺
          鐵架臺
          ；
          （2）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的符號表達式為
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          2KMnO4
            △  
          .
           
          K2MnO4+MnO2+O2↑
          ．該反應的反應類型是
          分解
          分解

          （3）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
          B
          B
          （填序號），該反應的符號表達式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．對此實驗，讓我們繼續(xù)思考并研究幾個問題：
          問題①：催化劑二氧化錳（MnO2）的用量對反應速率有沒有影響？
          我的實驗方案是：每次均用30mL10%的過氧化氫（H2O2）溶液，采用不同量二氧化錳（MnO2）粉末作催化劑，測定各次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下：（其他條件均相同）
          

          


          
實驗次序
1
2
3
4
5
6
7
8
          

          
二氧化錳（MnO2）和粉末用量（g）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
0.8
          

          
所用時間
17
8
7
5
4
3
2
1
          請你分析表中數(shù)據(jù)并回答：MnO2的用量對反應速率有無影響，如果有，怎樣影響？
          問題②：過氧化氫（H2O2）溶液的濃度對反應速率有沒有影響？你的實驗方案是：
          每次用等量的二氧化錳，采用等量不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗，觀察收集等量氣體時所消耗的時間
          每次用等量的二氧化錳，采用等量不同濃度的過氧化氫溶液進行實驗，觀察收集等量氣體時所消耗的時間

          （4）實驗室制取二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置為
          B
          B
          ，反應的符號表達式是
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
          ．收集二氧化碳氣體可選用的收集裝置為
          E
          E
          ，有時也可用碳酸鈉來制備，請寫出碳酸鈉的化學式
          Na2CO3
          Na2CO3
          ．碳酸鈉的相對分子質(zhì)量為
          106
          106
          ．
          （5）A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
          防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
          防止冷凝水倒流到試管底部炸裂試管
          ．
          （6）已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣，極易與氧氣反應．實驗室收集NO的裝置是
          C
          C
          （填序號）．
          （7）采用C裝置收集氣體，如何判斷收集滿．
          氣泡從集氣瓶外冒出
          氣泡從集氣瓶外冒出
          ．
          

			
          
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          （1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

          ①實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母）
          B和C
          B和C
          ，制取CO2的裝置還可用于制取
          O2
          O2
          （填一種氣體化學式），反應的化學方程式為
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          2H2O2
           MnO2 
          .
           
          2H2O+O2↑
          ．
          ②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是
          下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
          下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅
          ，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是
          CO2不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大
          CO2不能燃燒，也不支持燃燒；密度比空氣大
          ．
          ③化學興趣小組查閱資料得知，加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，
          其化學方程式分別是：
          2NaHCO3
            △  
          .
           
          Na2CO3+H2O+CO2↑
          NH4HCO3
            △  
          .
           
          NH3↑+H2O+CO2↑
          某同學采用上述第一個化學反應制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是
          A
          A

          他不采用上述第二個化學反應制取CO2的理由是
          生成物中有其它氣體，制得的CO2不純
          生成物中有其它氣體，制得的CO2不純
          ．
          （2）小華同學配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如下圖：

          ①小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是
          20g
          20g
          ；
          ②指出圖中的一處錯誤：
          瓶塞正放了
          瓶塞正放了
          ；
          ③在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是
          C
          C
          （填序號）；
          A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡   B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
          C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡    D．移動游碼，直至天平平衡
          ④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有
          稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽（合理即可）
          稱量前天平?jīng)]有調(diào)平或稱量的紙上殘留少量食鹽（合理即可）
          （填一種）．
          

			
          
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          （1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

          ①實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生和收集裝置是（填裝置字母）________，制取CO2的裝置還可用于制取________（填一種氣體化學式），反應的化學方程式為________．
          ②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是________．
          ③化學興趣小組查閱資料得知，加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，
          其化學方程式分別是：
          2NaHCO3數(shù)學公式Na2CO3+H2O+CO2↑
          NH4HCO3數(shù)學公式NH3↑+H2O+CO2↑
          某同學采用上述第一個化學反應制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是________
          他不采用上述第二個化學反應制取CO2的理由是________．
          （2）小華同學配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的NaCl溶液，操作流程如下圖：

          ①小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是________；
          ②指出圖中的一處錯誤：________；
          ③在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，他接下來的操作是________（填序號）；
          A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡　 B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
          C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡　　D．移動游碼，直至天平平衡
          ④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20%，則造成此誤差的可能原因有________（填一種）．
          

			
          
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          （1）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：
           
          ①實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)      制取CO2的裝置還可用于制取       （填一種氣體化學式），反應的化學方程式為      　　　　　　　   。
          ②如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，可觀察到的現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
          ③化學興趣小組查閱資料得知,加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2，
          其化學方程式分別是：2NaHCO3△Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3△NH3↑+H2O+CO2↑
          某同學采用上述第一個化學反應制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置是______________他不采用上述第二個化學反應制取CO2的理由是________________________________________。
          （2）(4分)小華同學配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的NaCl溶液，操作流程如下圖：
          ①小華同學應稱取氯化鈉的質(zhì)量是         ；
          ②指出圖中的一處錯誤：                               ；
          ③在用托盤天平稱取食鹽的過程中，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤右側(cè)，
          他接下來的操作是　　　　（填序號）；
          A．在左盤上減少氯化鈉，直至天平平衡B．在右盤上減少砝碼，直至天平平衡
          C．在左盤上繼續(xù)增加氯化鈉，直至天平平衡D．移動游碼，直至天平平衡
          ④如果小華配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于20％，則造成此誤差的可能
          原因有         　　　　　　　　　　   (填一種)。
          

			
          
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