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        1. 代入(3)有 查看更多

           

          題目列表(包括答案和解析)

          有一個(gè)算法如下:

          S1  輸入x;

          S2  判斷x>0

          是:z←1;否:z←-1;

          S3  z←1+z;

          S4  輸出z.

          試寫出上述算法的流程圖及相應(yīng)的偽代碼.

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          現(xiàn)有7名同學(xué)去參加一個(gè)活動(dòng),分別求出以下不同要求的方法數(shù)(以下各小題寫出必要的計(jì)算公式,最終結(jié)果用數(shù)字作答)

          (1)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的丙不站在中間的排法

          (2) 排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲、乙、丙三名同學(xué)各不相鄰的排法

          (3)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲不能站在最前并且已不能站在最后的排法(理科學(xué)生做)

          (4)7名學(xué)生選出3名代表發(fā)言,甲,乙,丙三名同學(xué)至多兩人個(gè)入選的選法(理科學(xué)生做)

               7名學(xué)生中選出3名代表發(fā)言,甲、乙只有一人入選的選法有多少?(文科學(xué)生做)

           

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          現(xiàn)有7名同學(xué)去參加一個(gè)活動(dòng),分別求出以下不同要求的方法數(shù)(以下各小題寫出必要的計(jì)算公式,最終結(jié)果用數(shù)字作答)
          (1)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的丙不站在中間的排法
          (2)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲、乙、丙三名同學(xué)各不相鄰的排法
          (3)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲不能站在最前并且已不能站在最后的排法(理科學(xué)生做)
          (4)7名學(xué)生選出3名代表發(fā)言,甲,乙,丙三名同學(xué)至多兩人個(gè)入選的選法(理科學(xué)生做)
          7名學(xué)生中選出3名代表發(fā)言,甲、乙只有一人入選的選法有多少?(文科學(xué)生做)

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          現(xiàn)有7名同學(xué)去參加一個(gè)活動(dòng),分別求出以下不同要求的方法數(shù)(以下各小題寫出必要的計(jì)算公式,最終結(jié)果用數(shù)字作答)
          (1)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的丙不站在中間的排法
          (2)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲、乙、丙三名同學(xué)各不相鄰的排法
          (3)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲不能站在最前并且已不能站在最后的排法(理科學(xué)生做)
          (4)7名學(xué)生選出3名代表發(fā)言,甲,乙,丙三名同學(xué)至多兩人個(gè)入選的選法(理科學(xué)生做)
          7名學(xué)生中選出3名代表發(fā)言,甲、乙只有一人入選的選法有多少?(文科學(xué)生做)

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          網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)代入的生活影響較大,尤其對(duì)青少年.為了了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)成績的影響,某地區(qū)教育局從轄區(qū)高中生中隨機(jī)抽取了1000人進(jìn)行調(diào)查,具體數(shù)據(jù)如下2×2列聯(lián)表所示.
          經(jīng)常上網(wǎng) 不經(jīng)常上網(wǎng) 合計(jì)
          不及格 80 200
          及格 680
          合計(jì) 200 1000
          (Ⅰ)完成2×2列聯(lián)表;
          (Ⅱ)請(qǐng)按照獨(dú)立性檢驗(yàn)的步驟,計(jì)算:有多大的把握認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)高中生的學(xué)習(xí)成績有關(guān).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案