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（1）老師給了小虹和小斌同樣的滑輪，他們卻連成了不同的滑輪組，如下圖所示，小虹對(duì)小斌說(shuō)：我的滑輪組繩子段數(shù)多，所以更省力，因此機(jī)械效率也更大。小斌說(shuō)：我不信，我們做實(shí)驗(yàn)看一看吧。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

小虹測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為________，小斌測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率________（選填“大于”“小于”或“等于”）小虹滑輪組的機(jī)械效率。
（2） 實(shí)驗(yàn)后小斌想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為：即使像圖甲那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的。小斌的實(shí)驗(yàn)方法是 ________________________________ 。
（3）小斌將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴小虹，他們探究的欲望更加強(qiáng)烈，他們認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，提升動(dòng)滑輪所做的功對(duì)人們是沒有用的，所以，________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素。小斌說(shuō)：其實(shí)我們已測(cè)得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點(diǎn)。
（4）小斌用滑輪組乙在t秒內(nèi)提起重為G的重物h米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，求動(dòng)滑輪重G_動(dòng)；小斌的功率P。

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滑輪的研究
①老師給了小虹和小斌同樣的滑輪，他們卻連成了不同的滑輪組，如圖所示，小虹對(duì)小斌說(shuō)：我的滑輪組繩子段數(shù)多，所以更省力，因此機(jī)械效率也更大．小斌說(shuō)：我不信，我們做實(shí)驗(yàn)看一看吧．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)	鉤碼重/N	鉤碼上升的高度/cm	彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N	彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/cm
小虹	2	10	0.8	40
小斌	2	10	1.0	30

小虹測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為

62.5%

62.5%

，小斌測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率

大于

大于

（選填“大于”“小于”或“等于”）小虹滑輪組的機(jī)械效率．
②實(shí)驗(yàn)后小斌想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢？經(jīng)過(guò)思考后他認(rèn)為：即使像圖甲那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與

提升重物的多少

提升重物的多少

有關(guān)，并用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．小斌的實(shí)驗(yàn)方法是

在小斌的滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較

在小斌的滑輪組上掛不同數(shù)量的鉤碼分別測(cè)出滑輪組的機(jī)械效率并比較

．
③小斌將自己所做的上述實(shí)驗(yàn)告訴小虹，他們探究的欲望更加強(qiáng)烈，他們認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，提升動(dòng)滑輪所做的功對(duì)人們是沒有用的，所以，

動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)（或質(zhì)量）

動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)（或質(zhì)量）

也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素．小斌說(shuō)：其實(shí)我們已測(cè)得的甲、乙兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率不同，就證明了這一點(diǎn)．
④小斌用滑輪組乙在t秒內(nèi)提起重為G的重物h米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，求動(dòng)滑輪重G_動(dòng)；小斌的功率P．

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一、選擇題（共30分，每小題2分）

二、選擇題（共6分，每小題3分，全部選對(duì)得3分，漏選一項(xiàng)減1分，錯(cuò)選不得分）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

答案

C

D

A

A

B

B

C

B

C

A

題號(hào)

11

12

13

14

15

16

17

答案

B

C

D

C

B

ACD

BC

三、填空題（共14分，每空2分）

題號(hào)

答    案

題號(hào)

答    案

18

真空

22

10.8

19

連通器

23

2

20

0。55

24

50％

21

1。25

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共30分)

25．5.84---5.86

26．圖略

27．15 ；正立

28．萘 ；固液混合態(tài)

29．4

30．3 ；99

31．（1）圖略（2分）；（2）1，2，3（或4，5，6） ；B

  (3) 丙 ；（4）4；（5）電阻兩端的電壓跟通過(guò)該電阻的電流之比等于該電阻值（或R＝U/I）（其他表述正確也得分）；伏安法測(cè)電阻（應(yīng)用R＝U/I）

32．刻度尺 ； 0.75

33．木樁陷入沙坑的深度， < ，<，質(zhì)量，高度

34．

（1）實(shí)驗(yàn)電路圖：

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①按電路圖將電流表、電壓表和六個(gè)阻值不同的電阻R₁、R₂、R₃、R₄、R₅和R₆接入電路中，并把這六個(gè)電阻的阻值記錄在表格中；

②閉合開關(guān)S，測(cè)出R₁兩端的電壓和通過(guò)R₁的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③斷開開關(guān)S，把電壓表連接在R₂兩端，仿照步驟②，測(cè)出R₂兩端的電壓和通過(guò)R₂的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③，分別測(cè)出電阻R₃、R₄、R₅和R₆兩端的電壓和相應(yīng)的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

⑤利用公式P=UI分別計(jì)算出電阻R₁、R₂、R₃ 、R₄、R₅和R₆消耗的功率P₁、P₂、P₃、P₄、P₅和P₆，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

說(shuō)明：其他方法參考實(shí)驗(yàn)技能大賽筆試題

1．實(shí)驗(yàn)步驟中沒有敘述“阻值不同的電阻”或“不同的電阻”的扣1分，

不記錄各電阻阻值的扣1分，此兩點(diǎn)不重復(fù)扣分；

2．阻值變化少于6次的扣1分；

3．只測(cè)一次電流的扣1分；

4．沒有明確說(shuō)明用什么措施控制電流不變的扣1分；

    5．沒有控制電流保持不變的不得分。

五、簡(jiǎn)答、計(jì)算題（共16分）

35．（3分）因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，壩的下部受到水的壓強(qiáng)（壓力）比上面大，所以壩要建成下寬上窄的梯形。當(dāng)瓶子全部浸入水中時(shí)所受浮力。

36.    Q_放＝cm(t₀－t)                                      （1分）

＝0.42×10³J/(kg×℃)×0.2kg×(100℃－40℃)       （1分）

＝5.04×10⁴J                                    （1分）

37. (1)

=1.0×10³×10×750×10^-6 =7.5N

=60×10^-3kg×10N/kg=0.6N

∴瓶子漂浮                                      （1分）

∴=60×10^-3kg×10N/kg=0.6N       （1分）

（2）∵

∴

=

=5N+0.06kg×10N/kg

=5.6N                                        （1分）

∵

∴                                       （1分）

=

=5.6×10^-4                                    （1分）

38．（1）   S₁斷開，S₂閉合時(shí)，電路如圖（甲）所示。

S₁和S₂都斷開時(shí)，電路如圖（乙）所示。

只閉合S₁時(shí)，電路如圖（丙）所示。

根據(jù)（甲）、（乙）圖

∵

∴……………………①                  （1分）

根據(jù)（甲）、（丙）圖

①、②聯(lián)立得R₂=2R₁ 或                       （1分）

（2）   根據(jù)（乙）、（丙）圖

∵…………②       （1分）

                 （1分）

                       （1分）

（其他解法合理均可得分）