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          題目列表(包括答案和解析)

          閱讀短文,并回答下列問題:

          如圖2008年1月中旬以來,大范圍雨雪天氣席卷我國南方大部分地區(qū),在“冰魔”的肆虐下許多道路被阻斷,許多建筑不堪重負而垮塌,民眾生命財產(chǎn)受到嚴重威脅.
          如此長時間大范圍的雨雪天氣是什么原因造成的呢.專家分析:第一個原因是拉尼娜現(xiàn)象,它非常有利于我國北方冷空氣的南下,使得我國有一個冷冬;第二個原因是我國南方今年活躍的暖氣團和高寒地區(qū)的冷空氣.一冷、一暖正好結(jié)合在一起.導致了災害的降臨.
          為防止災害性天氣對人民生命財產(chǎn)的進一步影響,黨和人民采取積極措施:一方面軍民齊力及時鏟除道路保障道路暢通;另一方面,在重要港口和道路上灑上“氯鹽類”的融雪劑如氯化鈉(食鹽主要成分),使積雪能在零攝氏度以下融化且不易結(jié)冰.尤其在車輪碾過的地方雪更易于融化.
          (1)“許多道路被阻斷”是因為路面有冰雪時,輪胎與地面間的摩擦會變
          .汽車在緊急剎車后滑行的距離將比路面沒有冰雪時
          ,易發(fā)生交通事故.
          (2)雪是水蒸氣遇較冷空氣
          凝華
          凝華
          而形成的.(填態(tài)變化的名稱)
          (3)灑上“氯鹽類”的融雪劑使雪能在零攝氏度以下融化且不易結(jié)冰.是因為
          降低了雪的熔點
          降低了雪的熔點

          (4)由“車輪碾過的地方雪更易于融化.”請你猜想冰的熔點與壓強的關(guān)系
          有關(guān)
          有關(guān)
          ,請你再舉一例:
          冰上芭蕾的冰刀與冰面接觸處壓強很大,該處的熔點降低使刀口下的冰熔化成水,這熔化的水對冰刀的運動起著潤滑作用,可以減小阻力
          冰上芭蕾的冰刀與冰面接觸處壓強很大,該處的熔點降低使刀口下的冰熔化成水,這熔化的水對冰刀的運動起著潤滑作用,可以減小阻力

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          閱讀下面的現(xiàn)代文,完成文后各題
          麥子
          何俊鋒
          ①我的腦海不止一次地浮現(xiàn)出麥子的模樣,盡管是坐在鋼筋與水泥構(gòu)筑、籃玻璃與鋁合金鑲嵌的現(xiàn)代氣息濃厚的辦公室里。當然,辦公室沒有布谷鳥催收催種的鳴叫,我筆下方格列陣的稿紙也長不出思想的麥子。于是,我就做夢,夢見我跟在母親身后樂顛樂顛拾撿麥穗的童年。所有這些都只能在瞬間完成。辦公室的人和煩俗的事務(wù)像麥子一樣,一茬茬地等著我收我種,容不下我太多的懷想。
          ②然而,我還是想家,想象自己是農(nóng)田里的一株麥穗,植根于鄉(xiāng)土的沃野,經(jīng)歷漫長冬季的涅磐,用我的成熟和豐腴繪就一幅壯烈的圖騰,倒伏在農(nóng)人的懷里,芳香在歲月的流痕里,沸騰在鄉(xiāng)村的月月年年。
          ③麥子,這枝燦爛而實在的花朵,開在千萬里田疇之上,開在世代農(nóng)業(yè)的中心。它是農(nóng)人心中揮之不去的圣潔的崇拜,和水稻、大豆、玉米一起,構(gòu)成了亙古至今的農(nóng)業(yè)文明。饑餓年代,麥子是我心中最美好的想往;溫飽時期,麥子是家人臉上的驕傲;小康盛世,麥子是我心中永遠的牽掛。父親與麥子的顏色是我生命的原色,我是一株粘著故鄉(xiāng)泥土長在城市的麥子,綿綿的根系永遠扎在故鄉(xiāng)的心里。
          ④麥子,原本是一粒草籽,經(jīng)過神農(nóng)始祖的精心打磨,浸潤了無盡的陽光、空氣和水分,成為世間溫暖無比的糧倉。麥子流入人間饑餓的口袋,變成滿腹沉甸甸的能量。這些能量又最終回到土地,抽出滿地金黃燦爛的麥浪,數(shù)千年舒展著農(nóng)人的目光。
          ⑤麥子淺褐色的皮膚,是千百年來土地的顏色,是一種內(nèi)聚斂收的顏色,雖不金黃高貴,但絕不慘淡平庸;它中間深深的溝紋,是千萬條大河流淌的印痕,是無數(shù)張木犁犁出簡潔的線條,是從神農(nóng)氏開始的東方農(nóng)人脊梁的縮影;麥子飽滿的肌腹,裝載著血汗和歲月所留駐的能量,源源不斷地向世人輸入養(yǎng)分和熱愛。
          ⑥你橢圓的,長吊式的造型,多像伏在炎熱的土地上光臂勞作的農(nóng)人,有時風雨不調(diào),顯得不夠圓滿,但你從不萎縮。你沒有擁有高度,卻占據(jù)了深沉;你沒有張揚的個性,卻有積綻的深刻。平凡是你的外表,深邃是你的內(nèi)心。默默地生長在民間,雖沒有理想主義的花朵,卻有現(xiàn)實主義的麥穗,一如樸實無華的農(nóng)人,好似他們磨難和意志并行的精神,信念和實實在在的思想。
          ⑦你長在歷史和時間的土地上,長在農(nóng)人的心里,飽含著堅韌、向上、不屈的民族精神。面對時間的衰老,你直直走進現(xiàn)代人亮亮的碗中,打磨著現(xiàn)代人時時冒出的浮躁。
          ⑧我朝麥子走去,一直走進麥子的深處,與麥子對視,一如看見我年邁的父親,一個地地道道的農(nóng)民只懂得麥子,可以吃飽肚子和讓人活著。父親的雙手滿是老繭,粗糙得無法看清掌紋。經(jīng)父親撫摸過的麥粒,卻是那么新鮮動人。我走進父親,我說不清,父親彎腰時,是以怎樣一種姿勢,面對蒼茫的麥子。
          ⑨入夏,呼叫的布谷又一次催促麥桿爬上五月的高度,農(nóng)人的一滴汗水,壓彎了所有成熟的莊稼,成群結(jié)隊的麥子,又一次占領(lǐng)了我的田原,而我的牽掛和鄉(xiāng)思,被一種無法比擬的心潮,沖擊到收割的前線。每到這個季節(jié)里,我都會聽到父親手中霍霍磨響的鐮刀,而我年邁的母親,此刻就像盼望久別的孩子,為充滿希望的麥粒,準備燈火,清點糧倉。我不知道,在麥子喪失生命的成熟里,是陽光的惡毒還是恩典。我明白,沉甸甸的季節(jié),被鐮刀割倒,不過是麥子生命的又一次遞進。
          ⑩當一條形體高大的秦川牛,在六月的麥茬地上拉動木犁,身后的農(nóng)事,又卷土重來。
          (選自2009年《中華散文》)
          【小題1】作者在⑥⑦自然段把第三人稱“麥子”變?yōu)榈诙朔Q“你”,這樣寫有什么好處?(4分)
          【小題2】請簡要分析下面兩個句子在文中的含意。(4分)
          ①辦公室沒有布谷鳥催收催種的鳴叫,我筆下方格列陣的稿紙也長不出思想的麥子。
          ②你直直走進現(xiàn)代人亮亮的碗中,打磨著現(xiàn)代人時時冒出的浮躁。
          【小題3】本文充滿深情地贊美麥子,麥子有哪些方面值得贊美?請分條概括。(4分)
          【小題4】結(jié)合全文,請簡要分析本文的寫作意圖。(6分)

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          閱讀下文,回答問題。
          穿過岑寂的碎片
          朱以撒
          那方不毛之地一直為我神往。
          像我這般珍惜故紙的人,常常會留意典籍上、畫冊上的一些殘破紙片。這些紙片都沒頭沒腦,殘損得不象樣了。這時我總是心弦一顫:該不會又是樓蘭的碎片吧?湊近前一瞥,十有七八,真是樓蘭出土的殘破紙片。
          樓蘭,真是離我太遙遠,又太親近了。
          曾經(jīng)想過,樓蘭于我來說,已不是地域上的一個名稱了,而是一種精神領(lǐng)域的烙印。一開始我不知它具體的方位,只為那種莽原氣象蒼涼氣息吸引,心想什么時候也走去看看。后來有人告知樓蘭在羅布泊附近,不由讓我倒吸了一口冷氣:天啊!行動的信念頓時萎縮了不少。倘沒有天賜的力量,是斷斷難以進入這神秘領(lǐng)地的。
          我分外喜愛樓蘭的殘紙,從外觀上看,邊緣都被時光的風霜啃噬得斑駁陸離,猶如一片片洞見筋脈的黃葉。這些殘紙上密密麻麻地寫滿了漢字,古樸而稚拙。只是由于殘片,即便從內(nèi)容上細審,我也弄不清哪頁殘紙居先哪頁殘紙在后。原先,貫穿紙片使其排列有序的細韌皮條,經(jīng)不過風雨磨洗,不知哪一日清晨呼啦啦分崩離析,這一摞摞記載樓蘭心跡的古紙本霎時如天女散花,散亂而破碎,再也無從整理。有序頓成無序,整飭變成蕪雜。一些重要的記載被風吹雨打腐爛去,一些關(guān)鍵的詞組也剝蝕風化,神秘的氣息開始飛揚,越往后越神秘莫測。我想會有一些人,面對那無盡荒漠的方位,踮起腳神往地張望。
          我們完全可以在精神上還原、再現(xiàn)當年豐饒的場景啊!
          兩千多年前的樓蘭,何等富庶和滋潤呀!這個美麗的綠洲王國有如豐滿而嫵媚的少婦,林木蔥蘢,水草豐茂,波光蕩漾,百鳥啁啾,真正是一片樂土。它使黃河文化、恒河文化和古希臘文化水乳交融。樓蘭以它的消失,使人感到再滋潤飽滿的生命,也會如流星一般,在瞬間化為虛無。
          這些古典的碎片由于沒有完整性,它使人們也就看到一個碎片的樓蘭,只看到那些舞文弄墨的樓蘭人迷蒙的背影。在我把玩到的一些墨跡里,這時的書體,正處在隸楷若即若離的階段,那種楷有隸意、隸含楷法的駁雜膠著狀態(tài),醰醰有味品之不厭。這些墨跡和相應(yīng)時期的魏晉名流風格如隔江海。樓蘭殘紙墨跡總是那么素樸,淡墨青衫一般天然動人。當然,有些筆畫真的沒有寫好,讀起來直讓我皺眉頭,不像是專門訓練過的書手所為。深目高鼻的樓蘭人,此時還沒有學會含蓄呢。有時用筆恍若馬背上揮刀,直通通地就揮了過去。這宛如在紙面上作長槍大戟格斗,咣當作響。我當然不太習慣這種表現(xiàn)方式,覺得太拋筋露骨,只是書寫中一如既往地不作態(tài),則是我屢屢贊美的。這時的江南名士,已經(jīng)能寫得一手流暢婉轉(zhuǎn)的好字了,樓蘭人的字跡卻都處在未完成的品相里,似乎等著后人去彌補?墒俏腋械搅俗掷镄虚g充溢的宗教神秘的氣息。佛教進入中原,首先要途經(jīng)此地,是這里的人過早地皈依了嗎?這真是一個饒有深味的問題:有技巧的人足以達到完美,卻全然寫不出如此韻致,是心靈空間缺少了什么吧?
          我覺得沒有必要回避斯文赫定這個也許會讓人不愉快的名字。20世紀初,這個具有探險血統(tǒng)的人就來到羅布泊附近的荒漠上,發(fā)現(xiàn)了遺棄千年的樓蘭遺址,挖掘的序幕就此拉開?梢暂p易推想,20世紀初親近羅布泊邊緣會是何等的艱難。但是斯文赫定還是千里迢迢地趕來了。有些人有著狼狗一般敏銳的嗅覺,而且不是一個人,而是一伙、一群,只要破舊的中國哪里有寶藏浮出土面,都會把這伙子人招引過來。斯坦因不是到了敦煌,輕易就把藏經(jīng)洞的珍貴經(jīng)卷搬走了一大批嗎?華爾納則動了點科學的腦筋,發(fā)明了一種特殊的膠水,專門用來粘走那些活靈活現(xiàn)的鮮艷壁畫;還有一位叫范萊考克的德國人更絕,跑到荒無人煙的高昌故城的柏孜克里克石窟,硬是用犀利的狐尾鋸,把壁畫連土鋸了下來,然后裝箱運走。
          這類事情在那個時節(jié)委實太多了。如今我只能粗疏地在自己那張記事地圖上作種種顏色的記號,這里或者那里。這種登堂入室的文化搬運行徑,曾使我們蒙羞并且憤慨不已。
          風沙越來越沉重地覆蓋在樓蘭遺址上,終日無絕,漫過基礎(chǔ),漫過墻堞,漫過城樓,著力剝蝕著突兀處,料想在不久,就連高聳的烽燧也要被遮埋,遺址外相將蕩然無存。一切絢麗和輝煌,在如許長的歲月中,被黃沙摧殘成一片迷蒙。
          只余下樓蘭殘紙了。它們盡管是殘片,卻必將長存,就像樓蘭上空的長風和樓蘭身體上的沙丘一樣長存。這些碎片有自身的特性,獲得樸素的色調(diào)和質(zhì)地,尤其是時日賦予了它們長存的生命力,已不懼怕世俗的侵入了。
          我慢慢地走近樓蘭,當然是心路歷程接近了。樓蘭在我心目中破碎萬端,和碎片的紙本一個模樣。其實,認識一個世界要達到周全是不可能的。面面俱到,反而什么都達不到,什么都膚淺之至。
          從史料的完整性要求來衡量,碎片使人憐愛不已,但它的物質(zhì)價值已抵不上完好者。若從審美價值上說,碎片卻具有相當強的象征性,借殘象以會意,妙在存殘之間、藏顯之外。
          (選自《散文》,略有改動)
          1.讀完全文,你認為文章的立意是什么?(6分)
          ___________________________________________________________________________
          ___________________________________________________________________________
          2第五段說,“我分外喜愛樓蘭的殘紙”。在這里,文章重點寫了哪兩方面的內(nèi)容?(4分)
          ①__________________________________②________________________________
          3.作者說“是心靈空間缺少了什么吧?”根據(jù)文意,你認為缺少了什么?(5分)
          _______________________________________________________________________
          4.對文章理解不當?shù)膬身検牵?分)(    )
          A.作者面對那些古樓蘭出土的殘破紙片,讓精神穿行在歷史的長河,回顧歷史,感慨萬千,可謂“思接千載,視通萬里”。
          B.在精神漫游中,作者思到筆隨,信手點染,在那些“樓蘭的殘紙”上渲染出濃郁的歷史氛圍。
          C.我們從文章中讀到的是依照時空順序著意結(jié)撰的記敘描述性文字。
          D.文章蕩開一筆,提到近代史上幾個千里迢迢來中國“登堂入室”進行“文化搬運”的西方盜賊。這無疑是本文沉重的一筆。然而作者卻僅用“曾使我們蒙羞并且憤慨不已”一語輕輕帶過,實在是舉重若輕的神來之筆。
          E.文章的美感來自作者自由思想的自由表達,以“精神漫游”方式在古籍殘片上營造出歷史的氛圍。

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          閱讀下文,回答問題。
          ??一只木屐  
                                                      冰 心
          ??淡金色的夕陽,像這條輪船一樣,懶洋洋地停在這一塊長方形的海上。兩邊碼頭上倉庫的灰色大門,已經(jīng)緊緊地關(guān)起了。一下午的嘈雜的人聲,已經(jīng)寂靜了下來,只有乍起的晚風,在吹卷著碼頭上零亂的草繩和塵土。
          我默默地倚伏在船欄上,周圍是一片的空虛和沉重,時間一分一分地過去,蒼茫的夜色,籠蓋了下來。
          ??猛抬頭,我看見在離船不遠的水面上,飄著一只木屐,它已被海水泡成黑褐色的了。它在搖動的波浪上,搖著、搖著,慢慢地往外移,仿佛要努力地搖到外面大海上去似的!
          ?!我苦難中的朋友!你怎么知道我要悄悄地離開?你又怎么知道我心里丟不下那些把你穿在腳下的朋友?你從岸上跳進海中,萬里迢迢地在船邊護送著我?
          過去幾年的、在東京的苦悶不眠的夜晚——相伴我的只有瓦檐上的雨聲,紙窗外的月色,更多的是空虛而沉重的、黑魆魆的長夜:而每一個不眠的夜晚,我都聽到嘎達嘎達的木屐聲音,一陣一陣的從我樓前走過。這聲音,踏在石子路上,清空而又堅實:它不像我從前聽過的、引人憎恨的、北京東單操場上日本軍官的軍靴聲,也不像北京飯店的大廳上日本官員、紳士的皮鞋聲。這是日本勞動人民的、風里雨里寸步不離的、清空而又堅實的聲音……
          我把雙手交叉起,枕在腦后,隨著一陣一陣的屐聲,在想象中從穿著木屐的雙腳,慢慢地向上看,我看到悲哀憔悴的穿著外褂、套著白罩衣的老人、老婦的臉;我看到痛苦憤怒的穿著工褲、披著蓑衣的工人、農(nóng)民的臉;我看到憂郁彷徨的戴著四角帽、穿著短裙的青年、少女的臉……這些臉,都是我白天在街頭巷尾不斷看到的,這時都匯合了起來,從我樓前嘎達嘎達地走過。
          “苦難中的朋友!在這里黑魆魆長夜,希望在哪里?你們這樣嘎達嘎達地往哪里走呢?”在失眠的輾轉(zhuǎn)反側(cè)之中,我總是這樣痛苦地想。
          但是魯迅的幾句話,也常常閃光似地刺進我黑暗的心頭,“我想:希望本無所謂有,無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路!
          就這樣,這清空而又堅實的木屐聲音,一夜又一夜地從我的亂石嶙峋的思路上踏過;一聲又一聲、一步又一步地替我踏出了一條堅實平坦的大道,把我從黑夜送到黎明!
          事情過去十多年了,但是我還常常想起那日那時日本橫濱碼頭旁邊水上的那只木屐。對于我,它象征著日本勞動人民,也使我回憶起那幾年居留日本的一段生活,引起我許多復雜的情感。
          從那日那時離開日本后,我又去了兩次。這時候,日本人民不但是我的苦難中的朋友,也是我斗爭中的朋友了,我心中的苦樂和十幾年前已大不相同。但是,當同去的人們,珍重地帶回了些與富士山或櫻花有關(guān)的紀念品的時候,我卻收集一些小小的、引人眷戀的玩具木屐……         
              一九六二年六月八日,北京
          1.開頭一段環(huán)境描寫具有什么特點?在文章中起到什么樣的作用???
                                                   。
          2.為什么“我心里丟不下那些把你穿在腳下的朋友”?(1)                           。(2)                                 。
          3.第三部分作者說“這時候,日本人民不但是我苦難中的朋友,也是我斗爭中的朋友”說明日本人民已經(jīng)覺醒,開始反戰(zhàn),這在第二部分已有伏筆,請找出來!
          4.下列對這篇散文的賞析,正確的兩項是(    。?  ?
          A.全文以木屐為線索,貫穿始終,表現(xiàn)作者對日本人民的深厚感情。
          B.此文要表現(xiàn)反戰(zhàn)的主題,卻沒有直接寫出,而是借一支木屐寫出了日本人民的苦難生活。
          C.文章寫到在東京不眠的夜晚聽到嘎達嘎達的木屐聲,抒發(fā)了強烈的思鄉(xiāng)之情。
          D.在第二部分結(jié)尾,作者寫出了心中的希望:作者堅信,中國人民終會戰(zhàn)勝侵略者,迎來黎明 。
          E.這篇文章寫得高昂壯美,寫出了日本人民由隱忍到覺醒的過程,鼓舞人們起來抗爭。

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          一、選擇題(共30分,每小題2分)

          二、選擇題(共6分,每小題3分,全部選對得3分,漏選一項減1分,錯選不得分)

          題號

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          8

          9

          10

          答案

          C

          D

          A

          A

          B

          B

          C

          B

          C

          A

          題號

          11

          12

          13

          14

          15

          16

          17

           

           

          答案

          B

          C

          D

          C

          B

          ACD

          BC

           

           

           

          三、填空題(共14分,每空2分)

          題號

          答    案

          題號

          答    案

          18

          真空

          22

          10.8

          19

          連通器

          23

          2

          20

          0。55

          24

          50%

          21

          1。25

           

          四、實驗與探究題(共30分)

          25.5.84---5.86

          26.圖略

          27.15 ;正立

          28.萘 ;固液混合態(tài)

          29.4

          30.3 ;99

          31.(1)圖略(2分);(2)1,2,3(或4,5,6) ;B

            (3) 丙 ;(4)4;(5)電阻兩端的電壓跟通過該電阻的電流之比等于該電阻值(或R=U/I)(其他表述正確也得分);伏安法測電阻(應(yīng)用R=U/I)

          32.刻度尺 ; 0.75

          33.木樁陷入沙坑的深度, < ,<,質(zhì)量,高度

          34.

          (1)實驗電路圖:

           

           

          (2)實驗步驟:

          ①按電路圖將電流表、電壓表和六個阻值不同的電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6接入電路中,并把這六個電阻的阻值記錄在表格中;

          ②閉合開關(guān)S,測出R1兩端的電壓和通過R1的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;

          ③斷開開關(guān)S,把電壓表連接在R2兩端,仿照步驟②,測出R2兩端的電壓和通過R2的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;

          ④仿照步驟③,分別測出電阻R3、R4、R5和R6兩端的電壓和相應(yīng)的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

          ⑤利用公式P=UI分別計算出電阻R1、R2、R3 、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。

          說明:其他方法參考實驗技能大賽筆試題

          1.實驗步驟中沒有敘述“阻值不同的電阻”或“不同的電阻”的扣1分,

          不記錄各電阻阻值的扣1分,此兩點不重復扣分;

          2.阻值變化少于6次的扣1分;

          3.只測一次電流的扣1分;

          4.沒有明確說明用什么措施控制電流不變的扣1分;

              5.沒有控制電流保持不變的不得分。

           

          五、簡答、計算題(共16分)

          35.(3分)因為液體的壓強隨深度的增加而增大,壩的下部受到水的壓強(壓力)比上面大,所以壩要建成下寬上窄的梯形。當瓶子全部浸入水中時所受浮力。

           

          36.    Q=cm(t0-t)                                      (1分)

          =0.42×103J/(kg×℃)×0.2kg×(100℃40℃)       (1分)

          =5.04×104J                                    (1分)

           

          37. (1)

          =1.0×103×10×750×10-6 =7.5N

          =60×10-3kg×10N/kg=0.6N

                                                                                   

          ∴瓶子漂浮                                      (1分)

          =60×10-3kg×10N/kg=0.6N       (1分)

          (2)∵

          =

          =5N+0.06kg×10N/kg

          =5.6N                                        (1分)

           

                                                 (1分)

          =

          =5.6×10-4                                    (1分)

           

           

           

          38.(1)   S1斷開,S2閉合時,電路如圖(甲)所示。

          S1和S2都斷開時,電路如圖(乙)所示。

          只閉合S1時,電路如圖(丙)所示。

           

           

           

           

           

          根據(jù)(甲)、(乙)圖

          ……………………①                  (1分)

          根據(jù)(甲)、(丙)圖

          ①、②聯(lián)立得R2=2R1                       (1分)

           

          (2)   根據(jù)(乙)、(丙)圖

          …………②       (1分)

                           (1分)

           

                                 (1分)

           

          (其他解法合理均可得分)

           

           

           

           

           

           


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