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				(1)CuSO4.CuO.  Cu2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑ .			【查看更多】
			


		
           
          


		
          
		
          題目列表(包括答案和解析)
          

		
		
          

          


          
	
          				
          
									
          實(shí)驗(yàn)室里為制取等質(zhì)量的銅，有下列兩個(gè)途徑：
          （1）Fe 
          稀H2SO4
           H2
          CuO
          △
           Cu
          （2）CuO 
          稀H2SO4
           CuSO4 
          Fe
          Cu
          ①消耗相同質(zhì)量的CuO②消耗相同質(zhì)量的Fe③消耗相同質(zhì)量的稀H2SO4④生成不同質(zhì)量的FeSO4，其中符合實(shí)際情況的是（　�。�
          
                
          A、①②B、①④
          C、①②③D、②③④
          

			
          
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          （2005?朝陽(yáng)區(qū)一模）如圖所示是初中階段常見幾種物質(zhì)間的全部轉(zhuǎn)化關(guān)系，請(qǐng)按要求回答下列問題．

          （1）若B為水，C、E均為無(wú)色溶液，則A是
          MgSO4
          MgSO4
          ，寫出第①步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          MgSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Mg（NO3）2
          MgSO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+Mg（NO3）2
          ．
          （2）若B為酸，E、F均為藍(lán)色，則C是
          CuSO4
          CuSO4
          ，請(qǐng)寫出符合要求的A物質(zhì)的三種不同類別的化學(xué)式
          CuSO4、CuO、Cu（OH）2
          CuSO4、CuO、Cu（OH）2
          ，寫出第②步反應(yīng)的化學(xué)方程式：
          Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
          Cu（NO3）2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaNO3
          ．
          

			
          
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          實(shí)驗(yàn)室里為制取等質(zhì)量的銅，有下列兩個(gè)途徑：
          （1）Fe 
          稀H2SO4
           H2
          CuO
          △
           Cu
          （2）CuO 
          稀H2SO4
           CuSO4 
          Fe
          Cu
          ①消耗相同質(zhì)量的CuO②消耗相同質(zhì)量的Fe③消耗相同質(zhì)量的稀H2SO4④生成不同質(zhì)量的FeSO4，其中符合實(shí)際情況的是（　　）
          A．①②B．①④C．①②③D．②③④
          

			
          
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          （2011?楊浦區(qū)一模）在實(shí)驗(yàn)室中，老師用下面所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中固定試管的儀器已略去）：加熱一段時(shí)間后，觀察到木炭粉的質(zhì)量明顯減少；氧化銅粉下部出現(xiàn)了一層紅亮的銅；澄清石灰水變渾濁．停止加熱并冷卻到室溫．

          （1）寫出硬質(zhì)大試管中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)程式
          2C+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          2C+O2 
           點(diǎn)燃 
          .
           
          2CO
          、
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2 
          CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2 
          、
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          CO2+C
           高溫 
          .
           
          2CO
          ．
          （2）B裝置的作用是
          防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí)，C裝置的溶液倒流
          防止反應(yīng)后冷卻到室溫時(shí)，C裝置的溶液倒流
          ；
          （3）C裝置中澄清石灰水變渾濁，此現(xiàn)象說(shuō)明
          有二氧化碳?xì)怏w生成，說(shuō)明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          有二氧化碳?xì)怏w生成，說(shuō)明A裝置已經(jīng)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
          ．
          （4）氣球的作用是
          收集化學(xué)反應(yīng)生成的CO，防止有毒的CO污染環(huán)境
          收集化學(xué)反應(yīng)生成的CO，防止有毒的CO污染環(huán)境
          ．
          

			
          
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          宋朝時(shí)，我國(guó)已將濕法冶銅應(yīng)用于生產(chǎn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是（　　）
          
                
          A、CuO+H2
            △  
          .
           
          Cu+H2O
          B、Fe+CuSO4══Cu+FeSO4
          C、CuO+CO
            △  
          .
           
          Cu+CO2
          D、2CuO+C
           高溫 
          .
           
          2Cu+CO2↑
          

			
          
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