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          題目列表(包括答案和解析)

          今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.
          (1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
          (2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
          (3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來.

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          今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.
          (1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
          (2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
          (3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來.

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          今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款。為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動。辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次。通過這次活動,共籌得愛心款64000元,根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖。
          (1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
          (2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
          (3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來。

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          今年春,我市有四名同學(xué)不幸被確診為白血病,得知消息,某校師生踴躍捐款.為了籌得更多善款,學(xué)校再次組織了“有獎募捐,奉獻(xiàn)愛心”活動.辦法如下:在兩個不透明的紙箱內(nèi),各放有除顏色不同,其他都一樣的6個小球,其中甲箱內(nèi)有1個紅球,2個黃球,3個綠球;乙箱內(nèi)有3個紅球,2個黃球,1個綠球,參與捐款學(xué)生每次捐10元后,可在兩個紙箱內(nèi)各摸一個小球,若兩個小球顏色相同,獎勵一支水簽筆(獎勵物品學(xué)校提供),每名學(xué)生最多捐3次.通過這次活動,共籌得愛心款64000元.根據(jù)學(xué)生捐款次數(shù),學(xué)生會同學(xué)將總款額分成3類,繪制了如圖所示的統(tǒng)計圖.
          (1)求每次參加捐款獲水簽筆獎勵的概率(用列表法或作樹形圖法);
          (2)求該校共有多少名學(xué)生參與了這次捐款活動;
          (3)根據(jù)捐款次數(shù)不同,將參加捐款的學(xué)生人數(shù)用條形統(tǒng)計圖繪制出來.

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